Az egyik, amit láttam, egy tipikus reggeli rutinról szóló történet volt.

Ébredj és nyújtózkodj. ágyazz meg. keresd meg (C) AirPods (D)…stb

Egy másik egy történet volt egy napról az iskolában, amikor a jegyeket kiírták.

Nem tudom, milyen ABC történetre van szükséged, de készíthetsz egy “ASL névverset” is, amiben a saját nevedet használod (például Steven Austin a Steven Austin név kézformáit használná) az A-Z ábécé helyett. Ez talán egyszerűbb lenne számodra.

Alapvetően gondolj egy olyan tevékenységre vagy rutinra, ami meghatároz téged, és jelelj erről. Nincs olyan szabály, ami azt mondaná, hogy nem lehet jeleket beépíteni, csak ne ragadtasd el magad a használatukkal. Játszd el a történet nagy részét, és ha szükséged van egy jelre (mint például SEARCH a C-hez), használd, de próbálj meg kreatív lenni a jelválasztásoddal, és ne feledd, hogy sok ASL betű ugyanazokat a kézformákat használja. G és Q, H, N és U, I és J, K és P, V és 2. Minden azon múlik, hogyan használod a jeleket és a gesztusokat érdekes és okos módon, amely magában foglalja a betűhöz tartozó kézformát. Ez teszi érdekessé az ABC történeteket.

A nap, amikor majdnem kifogtam egy bálnát (ezt most írtam, és még nem volt időm aláírni, de ez ad egy ötletet, hogyan használd a kézformákat):

Alaszkában (A) hajóra szállok (B). Távcsővel (C) Kinéztem az óceánra. Unatkoztam (D), amíg a hajó át nem haladt egy keskeny csatornán, amelyet hatalmas jégsziklák (E osztályozó) tornyoztak fölénk. Az indián (F) férfi felébredt (G) megragadta a lándzsáját, és beledobta (H) a vízbe, majd kihúzta (Használj “I” osztályozót a vízből kijövő lándzsára), és ekkor vettem észre a kabátján lévő művészetet (J). Ehhez a helyhez kapcsolódott (K). Nem értettem, de a művészet a kabátja hátán volt (L), ami úgy nézett ki, mintha hullámos vonalak (M) és egy vastag X (N) lenne rajta, de fogalmam sem volt (O), hogy mit jelent a művészet. Mielőtt megkérdezhettem volna, lesétált a fedélzet alatti lépcsőn (P). Úgy éreztem magam, mint egy borsóagy (Q). Előhúztam a horgászbotomat, és bedobtam a zsinórt (R osztályozó a bothoz). Hirtelen a zsinór megtanított, minden erőmmel húztam (S osztályozó, amely a bottal való küzdelmet vagy a zsinór behúzását mutatja). Próbálkoztam (T) és próbálkoztam (T), míg végül a zsinór elvágódott (U, olló az “U”-ba, ami a zsinór elvágódását mutatja). Hirtelen megláttam (V) egy vízpermetet (használj W kézformát osztályozónak) a vízpermetet), majd észrevettem (X) egy bálnát (Y) követtem, ahogy a szememmel úszott a vízben (rajzolj egy Z-t).

Most ennek nagy részét eljátszanám (az angolt a kontextus kedvéért adtam hozzá), de láthatod, hogyan használtam a jel kézformákat az egyes betűkhöz vagy osztályozókhoz.