En av dem jag såg var en berättelse om en typisk morgonrutin.

Vakna och stretcha.bädda sängen.leta efter (C) AirPods (D)…etc

En annan var en berättelse om en dag i skolan när betygen sattes upp.

Inte säker på vilken typ av ABC-historia du behöver, men du kan också skapa en ”ASL-namnsdikt” med ditt eget namn (t.ex. Steven Austin skulle använda handformerna för Steven Austins namn) i stället för alfabetet A-Z. Det kanske är lättare för dig.

Tänk i grund och botten på en aktivitet eller en rutin som definierar dig, och teckna om det. Det finns ingen regel som säger att du inte kan införliva tecken, men låt dig inte ryckas med av att använda dem. Spela upp det mesta av berättelsen, och om du behöver ett tecken (t.ex. SEARCH för C), använd det, men försök att vara kreativ med dina teckenval, och kom ihåg att många ASL-bokstäver använder samma handformer. G och Q, H, N och U, I och J, K och P, V och 2. Allt handlar om hur du använder tecknen och gesterna på ett intressant och smart sätt som inkluderar bokstavens handform. Det är det som gör ABC-historierna intressanta.

Dagen då jag nästan fångade en val (skrev just det här, och jag hade inte tid att signera det här ännu, men det här ger dig en idé om hur du kan använda handformerna):

Alaska (A) Jag åker båt (B). Kikare (C) Jag tittade ut över havet. Jag var uttråkad (D), tills båten passerade genom en smal kanal som bestod av enorma isklippor (E klassificerare) som tornade upp sig över oss. Indianen (F) mannen vaknade (G) tog tag i sitt spjut och kastade (H) det i vattnet och drog upp det (Använd ”I” klassificerare för spjut som kommer upp ur vattnet) och det var då jag lade märke till konsten på hans rock (J). Han hade en koppling till den här platsen (K). Jag kunde inte förstå det, men konsten fanns på baksidan av hans rock (L), som såg ut att ha vågiga linjer (M) och ett tjockt X (N) men jag hade ingen aning (O) om vad konsten betydde. Innan jag hann fråga gick han ner för trapporna under däck (P). Jag kände mig som en ärthjärna (Q). Jag tog fram mitt fiskespö och kastade ut linan (R klassificering för spöet). Plötsligt drogs linan in, jag drog med all min kraft (S-klassificatorer som visar kampen med spöet eller att linan dras in). Jag försökte (T) och försökte (T) tills linan till slut klipptes av (U, sax till ”U” som visar att linan klipptes av). Plötsligt såg jag (V) en vattenspruta (använd W-handformer som klassificerare) för vattensprutning) och lade sedan märke till (X) en val (Y) Jag följde den när den simmade genom vattnet med mina ögon (spåra ett Z).

Nu skulle det mesta av detta spelas upp (jag har lagt till engelskan för sammanhanget), men du kan se hur jag använde tecknets handformer för varje bokstav eller klassificerare.