Requisitos do Curso de Doutorado

Os alunos devem passar em quatro cursos avançados de quatro créditos em química e/ou campos relacionados (por exemplo, bioquímica, física, etc.) com notas médias de B ou superiores. As notas de B- contarão como um passe se forem equilibradas por um B+ ou melhor em uma base de um para um. As notas de C+ ou inferior não contarão. Um curso avançado é aquele designado no anúncio dos cursos como “para graduados e graduados” ou “principalmente para graduados”, com a exceção dos seguintes cursos que não podem ser usados para o crédito para o grau de PhD em Química: Química 100r, 135, 145, 160, e 165; Física 143a, 143b; Biologia Química 2200, e Biologia Molecular e Celular 121. Cursos com número 300 ou superior também não contam para este requisito.

Todos os alunos de pós-graduação (G1s) que chegam são obrigados a fazer Química 301hf. Ensino Científico e Comunicação: Practicum no seu primeiro ano. Este curso ensinará aos estudantes de pós-graduação como comunicar conceitos científicos na sala de aula.

Orientação Duradoura, os estudantes entrantes formularão um Plano de Estudo em consulta com um membro do Comitê Consultivo do Currículo (CAC). O CAC aconselha os estudantes em seus planos acadêmicos, aprova cursos requeridos e auxilia nas decisões relacionadas ao programa de doutorado. Quaisquer alterações ao Plano de Estudos original devem ser discutidas e aprovadas por um membro do CAC.

Os alunos normalmente satisfazem os requisitos de graduação por carta nos dois primeiros anos de estudos de pós-graduação. Em consulta com o CAC, acordos especiais também podem ser feitos nas seguintes circunstâncias:

(a) Cursos avançados aprovados com notas honrosas por uma graduação de Harvard, que é posteriormente admitida na Graduate School, podem ser contados no cumprimento dos requisitos do curso departamental. Estes só podem ser contados para os requisitos de residência se excederem os cursos exigidos para o grau AB.

(b) Os estudantes que tenham feito o equivalente a um curso avançado de Harvard em outro lugar podem, mediante acordo com o Comitê Consultivo Curricular, cumprir o requisito com respeito a esse curso sem inscrição, cumprindo os requisitos que o instrutor do curso estipula (ver Crédito para Trabalho de Graduação Concluído).

Rotações

Os alunos de pós-graduação que chegam são obrigados a participar em três rotações de 4 semanas em laboratórios diferentes, OU eles podem realizar uma rotação de 8 semanas e uma rotação de 4 semanas em dois laboratórios diferentes. O objetivo das rotações é ampliar a perspectiva científica do aluno através da exposição à ciência e ao ambiente de diferentes laboratórios.

Aconselhamento

Durante as rotações, uma vez no laboratório, cada aluno de rotação receberá um aluno de pós-graduação ou um mentor de pós-doutorado. Os mentores são um recurso valioso para os alunos de rotação, fornecendo orientação e aconselhamento sobre as práticas e políticas do laboratório.

Os alunos são fortemente encorajados a entrar em um grupo de pesquisa até o início do seu segundo período. Os estudantes são obrigados a entrar em um grupo de pesquisa até 30 de junho do primeiro ano. Uma vez que um estudante entre em um grupo de pesquisa, o membro do corpo docente desse grupo se torna o conselheiro do estudante. Se um estudante posteriormente descobrir que outra área de pesquisa corresponde melhor aos seus interesses, o estudante deve consultar o diretor de estudos de pós-graduação ou o co-diretor de estudos de pós-graduação. Os estudantes são encorajados a consultar o co-diretor de estudos de pós-graduação sobre quaisquer questões que afetem a vida do estudante de pós-graduação.

Progresso e Avaliação de Pesquisa de Doutorado

(Efetivo ao entrar na classe de 2017-18)

Uma missão principal do corpo docente de Química e Biologia Química (CCB) é desenvolver e alimentar a capacidade do estudante de pós-graduação de realizar pesquisas originais e criativas. Três reuniões de estudantes/faculdades ao longo da carreira de um graduado são componentes importantes desta missão de treinamento. Cada uma das reuniões tem um propósito diferente com os objetivos de avaliar a experiência de um estudante na realização de pesquisa independente (2º ano de Doutorado Qualificando Exame), monitorar o progresso da pesquisa de um estudante e orientar o estudante no desenvolvimento de um programa de pesquisa original (3º ano de Proposta / Reunião de Revisão de Pesquisa), e oferecer aconselhamento para o desenvolvimento profissional do estudante de pós-graduação (4º ano de Aconselhamento Reunião).

O diretor de pós-graduação (DGS) designará a cada estudante um Comitê de Qualificação para o PhD até 30 de junho do ano G1. O comitê será composto por quatro membros do corpo docente do CCB incluindo o conselheiro de pesquisa do estudante, com um membro designado como Presidente. Cada comitê examinará de quatro a seis estudantes. Se um projeto de pesquisa envolver um orientador (primário ou colaborativo) externo ao CCB, então esse corpo docente poderá participar como um quinto membro. O Presidente irá administrar o Exame de Qualificação para o Doutorado e ele irá agendar a reunião do exame. As reuniões para todos os alunos do G2 serão realizadas em abril ou início de maio do ano do G2 e um determinado comitê administrará os exames para os quatro a seis alunos em um ou dois dias consecutivos. Esta reunião só poderá ser adiada se o aluno tiver uma licença aprovada durante os dois primeiros anos, caso em que a reunião deverá ser realizada durante o 4º período em residência. O presidente de cada comissão notificará os alunos dos resultados do exame em uma carta até o final da semana em que o exame foi agendado.

Formato do exame

O exame terá componentes escritos e orais:

• O exame escrito não será mais do que 5 páginas em espaçamento simples (ou 10 páginas em espaçamento duplo) escritas em um formato de comunicação relatando os principais resultados da pesquisa realizada e incluindo uma breve discussão dos planos futuros. O exame escrito deve ser apresentado pelo menos 7 dias antes do exame oral.

• O exame oral consiste em uma apresentação em PowerPoint ou quadro negro de 20 minutos (conforme decidido pelo aluno) seguida de 30 minutos de Perguntas e Respostas pelos membros do comitê. Os membros do comitê não interromperão o aluno durante os 20 minutos da apresentação. A adesão às diretrizes da apresentação de 20 minutos será feita pelo presidente do comitê. Durante a sessão de 30 minutos P&A, as perguntas dos membros do comitê abrangerão aspectos específicos do projeto de pesquisa para explorar os conhecimentos fundamentais subjacentes ao projeto de pesquisa. Com relação a este último, as perguntas focarão no material tipicamente coberto em um currículo de química de graduação que se relaciona com a área amplamente definida do projeto de pesquisa.

Existirão três resultados do Exame de Qualificação para o PhD:

• Pass: O aluno será candidato a um PhD e um comitê de tese será formado até o final do período (ver abaixo).
• Passe Condicional: O aluno será reexaminado pelo comitê antes do final do outono do ano do G3. O formato do re-exame será decidido pelo comitê e poderá envolver um relatório escrito para tratar de preocupações específicas do comitê ou remontagem do comitê.
• Fail: O aluno se retirará do programa no final do período, com a oportunidade de receber um diploma AM, desde que outros requisitos tenham sido cumpridos, conforme descrito na política de Requisitos de Diploma GSAS.

Constituição do Comitê de Tese de Doutorado

Ponto passando no Exame de Qualificação para o Doutorado, será formado um Comitê de Tese com três membros, que incluirá o orientador do aluno e dois outros membros do corpo docente. Dois membros do comitê devem ser do CCB. O terceiro membro do corpo docente poderá ser do CCB ou de um departamento externo associado à Universidade de Harvard. Um estudante também pode solicitar ao DGS a aprovação de um terceiro membro do corpo docente externo à Universidade de Harvard. Um estudante, em consulta com seu conselheiro de pesquisa, pode adicionar membros externos além do comitê de três pessoas.

Para constituir o comitê, em consulta com seu conselheiro de pesquisa, os estudantes proporão pelo menos três membros do corpo docente como candidatos para seus comitês, além do conselheiro. O estudante submeterá suas preferências docentes em um Formulário de Nomeação de Comitê de Tese, submetido ao escritório do Departamento do CCB até o final do período no qual se qualifica para o doutorado. O formulário deve ser assinado pelo orientador de pesquisa. Estas preferências serão analisadas pelo DGS e por um grupo consultivo de docentes com a intenção de honrar as preferências do aluno, equilibrando ao mesmo tempo uma carga horária do comitê razoavelmente distribuída entre os docentes. O processo de seleção é necessário para evitar que o corpo docente seja designado para um número exageradamente grande de comitês. Em circunstâncias excepcionais, os estudantes podem desejar mudar a composição de seu comitê de tese, por razões que incluem mudanças significativas na direção de seu tópico de pesquisa. Tais mudanças devem ser solicitadas através do escritório do Departamento do CCB. Os estudantes devem receber aprovação do DGS para que a mudança no comitê tenha efeito.

G3 Proposta / Reunião de Revisão de Pesquisa

A reunião de uma hora deve ser realizada com um Comitê de Tese do estudante antes de 31 de maio do ano do G3 e será agendada pelo estudante. A reunião terá dois componentes: (i) uma proposta de pesquisa e (ii) revisão da pesquisa até à data.

• Uma Proposta de Pesquisa comporá 30 minutos da reunião de 1 hora. Os estudantes submeterão uma proposta de 3-5 páginas em espaçamento simples 7 dias antes da reunião. O estudante pode apresentar uma proposta de pesquisa original independente ou uma proposta de pesquisa baseada na pesquisa de PhD atual do estudante. O estudante apresentará esta proposta e aceitará perguntas do comitê durante os primeiros 30 minutos da reunião. O estudante não pode aprovar ou reprovar a proposta de pesquisa. O objetivo da proposta de pesquisa é desenvolver melhor as habilidades do estudante na concepção e desenho de um programa de pesquisa original. Para uma proposta de pesquisa original, a proposta será avaliada (excelente, muito boa ou boa) com uma breve crítica escrita fornecida pelo comitê projetado para fornecer o feedback do estudante que ajuda a desenvolver ainda mais essa habilidade (de escrever propostas).
• Uma Revisão de Pesquisa de 30 minutos será dedicada a uma atualização do progresso da pesquisa feita pelo estudante. A revisão da pesquisa será classificada como Satisfatória ou Insatisfatória. Uma nota de Insatisfatório será refletida na nota do aluno para o curso de 300 níveis de leitura e pesquisa. Isto por si só não resultará em uma desistência; um estudante será desclassificado do programa com duas notas de Insatisfatório em um curso de leitura e pesquisa de 300 níveis durante o curso de pós-graduação de um estudante, de acordo com as políticas do GSAS.

Reunião Consultiva G4

A Reunião Consultiva G4 fornece um mecanismo para os estudantes criarem relacionamentos com outros professores que não o seu conselheiro, bem como para mediar conflitos entre estudante/conselheiro, se existir, fornecer orientação para a conclusão do doutorado, fornecer aconselhamento de carreira ou para abordar qualquer outra preocupação ou questão de interesse para o estudante. O aluno deve convocar esta reunião a qualquer momento durante o ano do G4.

A agenda será definida pelo aluno e poderá abordar o progresso da pesquisa ou aconselhamento de carreira em um dos dois formatos de reunião:

• O aluno pode reunir seu Comitê de Tese para uma reunião formal de 1 hora.

-ou-

• Em vez de uma reunião completa do Comitê de Tese, o estudante pode, em vez disso, escolher se reunir individualmente com um ou dois de seus membros do comitê além do seu orientador.

Para qualquer um dos formatos de reunião, o estudante deve primeiro se reunir com seu orientador de pesquisa para discutir um (i) plano de desenvolvimento profissional (PD), e (ii) plano proposto para a graduação (PG). O estudante irá resumir essas discussões em dois formulários separados (Formulário PD e Formulário PG), disponíveis no escritório do Departamento do CCB ou no website do departamento. O conselheiro de pesquisa deve assinar os dois formulários. Os estudantes levarão esses dois formulários assinados para a reunião do G4 (em qualquer um dos formatos) para serem analisados pelos membros do Comitê de Tese com quem o estudante escolher para se reunir. Os formulários assinados serão devolvidos ao escritório do Departamento do CCB.

G6+ Reunião Consultiva

Os alunos no seu ano G6 devem se reunir com o Comitê de Tese até 31 de dezembro do seu ano G6 e depois todos os anos além do ano G6. Um plano detalhado para a graduação do aluno e uma proposta de data de defesa serão decididos nestas reuniões.

Progresso e Avaliação da Pesquisa de Doutorado

(Efetivo para os alunos que entrarem no programa antes de 2017-18)

Os alunos que entrarem no programa de graduação antes de 2017-18 continuarão a ser aconselhados pelo seu Comitê Consultivo de Graduação (GAC), formado no final do ano do G2. O GAC consiste no conselheiro do aluno e dois outros membros do corpo docente, um dos quais deve ser um membro do corpo docente do CCB. Os estudantes relatam seus progressos ao GAC pelo menos uma vez por ano, começando em seu ano do G2. O GAC pode exigir reuniões mais frequentes dependendo do progresso do aluno, especialmente porque a defesa da dissertação se aproxima.

É esperado que os alunos apresentem e defendam uma proposta de pesquisa independente a qualquer momento entre o primeiro semestre do seu ano G2 e o final do seu ano G4 (30 de junho). Qualquer uma das reuniões do comitê G2, G3 ou G4 GAC pode servir como a reunião da proposta de pesquisa independente. Os estudantes são obrigados a escolher tópicos distintos de suas pesquisas de doutorado, e o tópico final deve ser escolhido em consulta com seu conselheiro. O estudante com seu conselheiro decidirá quando apresentar a proposta de pesquisa independente.

Completar uma proposta de pesquisa independente expandirá o conhecimento científico básico do estudante e proporcionará um exercício formal na identificação de projetos de pesquisa em áreas de pesquisa interessantes e promissoras. Os objetivos do programa de proposta de pesquisa independente são:

1. Propor aos estudantes a oportunidade de:
   1. Pensar profunda e criativamente sobre um problema de pesquisa significativo e propor como esse problema pode ser tratado experimentalmente.
   2. Desenvolver habilidades de escrita preparando um documento científico claro e conciso.
   3. Desenvolver habilidades de apresentação oral e engajar-se no discurso científico.
2. Fornecer aos alunos um fórum para receber feedback construtivo e crítico dos membros da faculdade.

O exame oral deve ter duração de 30 a 60 minutos. Durante a apresentação, os alunos devem estar preparados para responder a perguntas relativas ao tema da proposta, bem como às áreas aliadas. Perguntas de natureza mais geral ou de interesse tópico (por exemplo, seminários recentes do CCB) também podem ser feitas. No final da apresentação da proposta de pesquisa independente, haverá uma breve discussão sobre o progresso da pesquisa até o momento.

Língua

É necessário um completo domínio do inglês oral e escrito. Os alunos de doutorado que não são falantes nativos de inglês e que não tenham recebido seu diploma de graduação de uma instituição de língua inglesa serão avaliados pelo Derek Bok Center for Teaching and Learning para determinar seu nível de proficiência. Os estudantes não poderão ensinar até que sejam considerados proficientes.

Ensino

Espera-se que todos os estudantes ensinem meio período no período de primavera do primeiro ano e durante um período do segundo ano com base nas necessidades de ensino. Em raros casos e a critério do Departamento, pode ser permitido menos do que o meio tempo de ensino para atender a este requisito quando os postos de ensino do meio tempo não estão disponíveis. Com a aprovação do seu orientador, um aluno também pode lecionar nos anos seguintes.

Progresso satisfatório

Continuação no programa de graduação está dependente do seguinte: (1) conclusão satisfatória do curso exigido, (2) conclusão com sucesso do Exame de Qualificação para Doutorado*, (3) admissão em um grupo de pesquisa até o final do segundo período na residência, a menos que o diretor de pós-graduação tenha aprovado uma extensão de tempo, e (4) progresso satisfatório em cursos de pesquisa de 300 níveis.

*Os alunos que ingressaram no programa antes de 2017-18 devem ter concluído com sucesso a apresentação e defesa de uma proposta de pesquisa independente, ao invés do Exame de Qualificação para o PhD.

Dissertação

A preparação de uma dissertação satisfatória normalmente requer pelo menos quatro anos de pesquisa em tempo integral. O manuscrito final deve estar de acordo com os requisitos descritos em Dissertações.

Todos os alunos devem fazer uma apresentação pública de suas pesquisas de doutorado. A defesa da dissertação será composta de duas partes: 1) uma apresentação pública da pesquisa de doutorado do aluno para a qual os membros da comunidade CCB serão convidados, seguida de 2) a defesa da dissertação de doutorado privada perante o comitê de defesa da dissertação (geralmente o GAC). Um dos leitores deve ser membro do corpo docente do departamento de Química e Biologia Química (geralmente o assessor). Dois membros do comitê devem ser membros da Faculdade de Artes e Ciências. Os membros do corpo docente de outras escolas de Harvard que tenham nomeações em comitês de graduação GSAS, assim como os emeriti FAS e professores de pesquisa podem servir como membros do comitê de dissertação. Faculdade de instituições fora de Harvard pode servir como membro do comitê de dissertação, desde que seja cumprida a exigência de dois leitores da FAS (sendo um membro do corpo docente da CCB; geralmente o conselheiro).

Graduação de Mestre em Artes (AM)

O Departamento de Química e Biologia Química não concede uma graduação terminal AM. No entanto, ao completar certos requisitos, os alunos do programa de Doutorado em Química podem se candidatar ao grau de AM. Não é necessária uma tese. Os requisitos para este grau são:

Residência

É necessário um mínimo de um ano de estudo em tempo integral.

Requisitos do Curso e Pesquisa

O aluno deve passar em oito cursos avançados de quatro créditos diversificados entre as áreas de Química com notas médias de B ou superiores. As notas de B- contarão como um passe se forem equilibradas por um B+ ou melhor em uma base de um para um. As notas de C+ ou inferior não contarão. Tipicamente, quatro desses cursos de quatro créditos são trabalhos em sala de aula, e os quatro restantes são cursos de pesquisa. Até quatro cursos de quatro créditos dos oito exigidos podem ser feitos fora do Departamento de Química e Biologia Química, desde que o Comitê Consultivo Curricular os aprove. Os alunos que planejam fazer tais cursos devem solicitar ao CAC antes de fazer os cursos para que eles contem para o diploma AM.

Aprovação da solicitação do diploma AM depende da conclusão satisfatória dos oito cursos de quatro créditos exigidos. A documentação adequada para a aprovação das notas nos cursos com o diploma AM (ou seja, transcrições GSAS) deve ser recebida pelo escritório do departamento antes da aprovação do diploma AM.