A minőségi reggeli munka fontosságát gyakran figyelmen kívül hagyják az általános iskolában. A reggeli rutin tökéletes alkalom arra, hogy előkészítsük a napot, és értékes tanulási időt csempésszünk bele. Ha jól csinálod, a reggeli rutin a tanítási nap egyik legjelentősebb része lehet. A reggeli munkának kezelhető, releváns és hasznos tanítási eszköznek kell lennie. Több évnyi tanítás és számos különböző eszköz kipróbálása után itt vagyok, hogy segítsek abban, hogy a lehető legtöbbet hozza ki a reggeli munkából!

Kapja meg az INGYENES reggeli rutin ellenőrző listámat a bejegyzés végén!

Miért használjon reggeli munkát az osztályteremben?

Miért legyen reggeli munka? – EZ az a kérdés, amit gyakran feltesznek nekem. A válasz egyszerűbb, mint gondolnád.

• A reggeli munka átmenetet jelent a tanulók számára. Kihozza őket egy esetlegesen kaotikus reggelből, és felkészíti őket a tanulásra.
• Az idő értékes. Ha a reggeli munka hatékony, akkor a nap húsz véletlenszerű percét minőségi tanulási idővé változtathatja.
• Meghatározza a nap alaphangját – Itt is arról van szó, hogy a tanulókat felkészítsük a tanulásra.
• csökkenti a viselkedési problémákat – Ahelyett, hogy megpróbálnád “megnyugtatni” a diákokat, amikor készen állsz a tanításra, a diákok készen állnak a tanulásra

A minőségi reggeli munka jellemzői

Van “jó” reggeli munka, és van “rossz” reggeli munka. Ha csak azért adsz feladatot a diákjaidnak, hogy lefoglalják magukat, az nem minőségi reggeli munka. Ne ostorozd magad emiatt, mert mindannyian voltunk már így. Ha azonban megtalálod a megfelelő forrást, varázslatos dolgok történhetnek. A következőket kérdezem magamtól, amikor minőségi reggeli munka programot keresek:

1. Kezelhető? – Ahhoz, hogy hatékony legyen, a reggeli munkának kivitelezhetőnek kell lennie. A tanulóknak képesnek kell lenniük arra, hogy a kijelölt idő alatt elvégezzék. Gondoljatok rá úgy, mint “Aranylakat és a három medvére”. Azt akarod, hogy a reggeli munka “pont megfelelő” legyen. Ha a matematika áll a középpontban, akkor körülbelül 6-8 feladatot szoktam adni (a fogalmaktól függően). Olvasás esetén egy szakasz néhány kérdéssel ideális.
2. Is it Relevant? – Minden feladatnak, amit adunk, relevánsnak kell lennie ahhoz, amit a diákok tanultak, vagy ahhoz a készséghez, amit el szeretnének sajátítani. Mindig ügyelek arra, hogy a reggeli munkám közvetlenül illeszkedjen az osztályszintű standardokhoz, és felülvizsgálja azokat a készségeket, amelyekről tudom, hogy a diákjaimnak meg kell tanulniuk.
3. Hasznos? – Amikor azt mondom, hogy “hasznos”, úgy értem, hogy a munka betekintést nyújt-e a diákjai fejlődésébe? Tanárként képes-e arra használni a kiadott munkát, hogy lássa, hol tartanak a diákjai, és hol van még szükségük segítségre? Számomra ez a minőségi reggeli munka legkritikusabb kritériuma. Ez az egyik fő oka annak, hogy spirálos áttekintő rendszert használok az osztályomban.

Spirális áttekintés mint reggeli munka

Miután évekig próbálgattam új stratégiákat a reggeli rutinomhoz, végül kipróbáltam a spirális áttekintő rendszert. Egyszerűen fogalmazva, a spirális ismétlés az, amikor következetesen átismételjük a fogalmakat a diákokkal. Ami körbejár, az körbejár. A “Spirálozás az osztályteremben” témáról bővebben egy másik bejegyzésben olvashat. Íme, miért működik olyan gyönyörűen.

• A spirális ismétlések rövidek és kezelhetőek.
• Az ismétlődő forma növeli az önállóságot, amire éppen ebben a napszakban van szükség.
• A diákok időt kapnak arra, hogy naponta gyakorolják a megtanult készségeket.
• A tanárok adatokat gyűjthetnek, és láthatják, hol van még szükségük segítségre a diákoknak. (fejlődésfigyelés)
• Az adatok felhasználhatók a jövőbeli oktatás irányításához.

Digitális reggeli munkát keres? Nézze meg a digitális spirálos ellenőrző forrásaimat!

Itt egy fotó arról, hogyan néz ki a spirálos ellenőrző reggeli munkám matematikából, olvasásból és nyelvtanból.

Digitális reggeli munkát keres? Nézd meg a digitális spirálos áttekintő forrásaimat!

A heti reggeli rutinom

Ezzel a ponttal már biztosan megérted, hogy a spirálos áttekintés miért nagyszerű eszköz reggelente. Azonban talán kíváncsi vagy, hogyan néz ez ki az osztályteremben.

1. Hétfőn azzal kezdem, hogy minden diák asztalára egy új spirálos ismétlő lapot teszek. Néha a matematikára, máskor pedig az olvasásra és a nyelvtanra koncentrálok. Ez a diákok igényeitől függ.
2. Minden reggel a diákok kitöltenek egy oszlopot.
3. A nap kezdete előtt körülbelül 5-8 percet szánok a válaszok áttekintésére. Gyakran kivetítem a válaszkulcsot a táblára, és megbeszéljük.
4. Pénteken a tipikus spirálos ellenőrző lap helyett a diákjaim egy minikérdést kapnak, amely kifejezetten az egész héten átvett készségekre irányul.
5. Ezzel az értékeléssel gyűjtök adatokat arról, hogy a diákjaim hol teljesítenek jelenleg, és hol van még szükségük segítségre.

Grab My Morning Routine Checklist

(A reggeli rutin ellenőrző listája)