Meghatározás

A betegoktatás magában foglalja a betegek tájékoztatását állapotukról, az orvosi eljárásokról és a kezeléssel kapcsolatos választási lehetőségeikről. Az ápolóknak általában lehetőségük van a betegek oktatására az ágy melletti beszélgetések során vagy előkészített brosúrák vagy kézikönyvek átadásával. A betegoktatás azért fontos, hogy az egyének jobban tudjanak gondoskodni magukról, és megalapozott döntéseket tudjanak hozni az orvosi ellátással kapcsolatban.

leírás

A betegek többféle módon szereznek információt állapotukról: egészségügyi szakemberekkel való megbeszélés útján; a kórházakban vagy orvosi rendelőkben rendelkezésre bocsátott írásos anyagok elolvasásával vagy filmek megtekintésével; meghatározott egészségügyi szervezeteken, például az Amerikai Rákellenes Szövetségen keresztül; valamint a televízióban és népszerű magazinokban megjelenő gyógyszerreklámok révén. A világhálón megjelenő információk robbanásszerű terjedésével a betegek az orvosi információk széles skálájához férhetnek hozzá, a szakmai orvosi folyóiratoktól kezdve az egészségügyi témájú online támogató és csevegőcsoportokig.

Nézőpontok

A beteg egészségéhez és jólétéhez elengedhetetlen, hogy tájékozott legyen az egészségügyi lehetőségeiről. Különösen az irányított ellátás növekedésével, amelyben a gazdaságosság és a hatékonyság néha elsődleges fontosságú, a betegek jobb egészségügyi ellátást kaphatnak, ha tájékozottak és határozottan kifejezik igényeiket és kívánságaikat. A tájékozott betegek előnyére válhat például, ha rájönnek, hogy választhatnak a különböző gyógyszerek, különböző kezelések közül, vagy hogy milyen életmódbeli minták befolyásolhatják az állapotukat.

Szakmai vonatkozások

A betegoktatásért hagyományosan az egészségügyi szakemberek viselik a felelősséget. Az utóbbi években azonban a betegek önállóan is könnyen hozzáférnek az egészségügyi információk széles köréhez. Sok beteg azonban nem tud könnyen hozzájutni az információkhoz, különösen, ha nem jól képzettek vagy nem beszélnek folyékonyan angolul. Ráadásul sok beteg nem ért eleget az állapotáról ahhoz, hogy megfelelő kérdéseket tegyen fel. Végül, a népszerű információk jelentős része pontatlan, vagy inkább nyereségvágyból, mintsem oktatási céllal kerül nyilvánosságra. Előfordulhat, hogy a betegek nem tudják eldönteni, hogy mi igaz, illetve mi az, ami a saját állapotuk szempontjából releváns.

A betegoktatás egy másik, viszonylag új szempontja a jogi vonatkozások körül forog. Ha a beteg teljes körű tájékoztatást kap egy adott eljárás vagy terápiás megközelítés kockázatairól és előnyeiről, akkor jelentősen csökken a szövődményből eredő per valószínűsége. A páciensnek tisztában kell lennie a kockázatokkal, mielőtt elfogadja a kezelést.

A nővérek fontos szerepet játszanak az egészségügyi felvilágosításban. Gyakran ők a legjobb információforrások a betegek gondozásával kapcsolatban, például a szoptatás megtanulásával, a nyűgös csecsemők megnyugtatásával vagy a kórházban való kényelmes tartózkodással kapcsolatban. Az orvosoknál elérhetőbbek lehetnek, egyrészt azért, mert több időt töltenek a betegekkel, másrészt azért, mert a betegek kevésbé érzik magukat megfélemlítve az ápolók által, és könnyebben kérdezhetnek és oszthatják meg félelmeiket. Fontos, hogy az ápolók ne adjanak olyan információkat, amelyekben nem biztosak, vagy ne nyugtassák meg hamisan a betegeket az állapotukkal kapcsolatban.