Ha megkérsz egy diákot, hogy hozzon neked egy piros kabátot az osztály szekrényéből, valószínűleg könnyen megtalálja a fekete kabátok tengere között. Ha azonban 3 piros kabát van, több útmutatásra lesz szükségük ahhoz, hogy megtalálják a kívántat. Itt jön a képbe az összehasonlítás és a szembeállítás.

Ezt a készséget naponta használjuk, és nagyon fontos.

A legtöbb gyerek könnyen össze tudja hasonlítani és szembeállítani a nyilvánvaló dolgokat (pl. a kabát színét), de a gyerekeknek nehezebb észrevenniük a finomabb különbségeket, és még nehezebb megfogalmazniuk a hasonlóságokat és a különbségeket.

Ha a gyerekek nem tanulnak meg értelmesen összehasonlítani és szembeállítani, az akadályozza az olvasásértésüket.

Az összehasonlítás és szembeállítás nemcsak az olvasásban, hanem a mindennapi életben is segít a diákoknak! Segít nekik:

• Organizálni és megjegyezni az információkat
• Kiemelni a tárgyak vagy fogalmak közötti finom különbségeket, és ezáltal segít nekik jobb döntéseket hozni az életben

Ez az oka annak, hogy az összehasonlítást és a szembeállítást explicit módon kell tanítani, sok gyakorlásra adva lehetőséget, egyszerű lépésekre bontva és fokozatosan bonyolultabbá téve.

Hogyan tanítsuk az összehasonlítást és az összehasonlítást

A készség bevezetése

• Kezdjük 2 olyan dologgal, amiről a gyerekeknek erős háttérismereteik vannak, például mindennapi tárgyakkal
• A nyilvánvaló tulajdonságokkal kezdjük – a céllal, fizikai jellemzők
• Adj időt a mélyebb gondolkodásra
• Adj időt a megosztásra és mások ötleteinek meghallgatására

Elkészítettem ezt a PowerPoint prezentációt (az Összehasonlítás és szembeállítás csomagom része), amely a fentiek mindegyikét tartalmazza. Egy szórakoztató és buta bevezető után a gyerekeket arra kérik, hogy hasonlítsanak össze és állítsanak szembe egy filctollat és egy ceruzát. Azért választottam ezt a két tárgyat, mert ezek olyan tárgyak, amelyeket a legtöbb diák jól ismer, és van néhány elég nyilvánvaló hasonlóságuk és különbségük.

A jelölő és a ceruza összehasonlítása után következik egy játék, amelyben egy hasonlóságot adunk meg egy különbséggel, és a gyerekek kitalálják, mi van a dobozban.

Végezetül az a célunk, hogy segítsünk nekik összehasonlítani és szembeállítani olvasás közben, ezért a Hamupipőke segítségével visszavezetem a szövegekhez. Győződjünk meg róla, hogy a gyerekek ismerik a klasszikus változatot, hogy segítsünk nekik összehasonlítani és szembeállítani azt az én modern változatommal. A történetet több dián keresztül mesélem el, és vannak beépített diák, amelyek időt adnak a tanulóknak arra, hogy megforduljanak és beszélgessenek a partnereikkel, hogy megosszák gondolataikat és elmélyítsék a megértésüket.

Szövegszerkezet és grafikus szervezők tanítása

A gyerekek számára fontos, hogy megtanulják, hogyan kell kitölteni és olvasni a szövegértési készségekhez tartozó táblázatokat és ábrákat. Ez segíteni fogja őket, amikor az olvasott könyvekben találkoznak ezekkel a szerkezetekkel – akár a szövegben, akár a táblázatokban és diagramokban. Ezek közé tartoznak a Venn-diagramok, a T-diagramok, az egymás melletti diagramok.”

Ezeket a PowerPoint prezentációmban is szerepeltetem. Miután a fogalmat egyszerű lépésekre bontottuk, összehasonlítjuk és szembeállítjuk a két történetváltozatot egy Venn-diagram segítségével. Két karaktert is összehasonlítunk és szembeállítunk.

*A dekódolási stratégia forrásaimmal összhangban, és mivel a szórakoztató karakterek társítása a készségekhez segít a gyerekeknek jobban megjegyezni azokat, minden készséghez állati kabalákat készítettem. Ezek azonban opcionálisak, és természetesen a karakterekre való támaszkodás nélkül is használhatod a forrást.

A szókincs összehasonlítása és szembeállítása

• Tanítsd meg a két tárgy összehasonlításához és szembeállításához szükséges szókincset.
• Keresd meg ezeket a szavakat a szövegekben, és mutasd meg a tanulóknak.
• Gyakorold a szavak és kifejezések használatát! Használjon mondatindító mondatokat az állványozáshoz: “One way they are the same is they both….” “In contrast,…..”

Egyik módja ennek az összehasonlítás és szembeállítás képkártyák segítségével történik.

Először ötletbörzét készítünk az összehasonlítás és szembeállítás során használt szavakról, és horgonyzótáblát készítünk. Segít, ha mintaszövegek szolgálnak modellként.

Ezután megmutatok a tanulóknak egy kártyát két képpel.

Gyakoroljuk a táblázaton szereplő szókincs használatát a képek összehasonlításához és szembeállításához.

Lesznek olyan tanulók, akik összehasonlításkor csak a “mindkettő” szót használják, vagy a “de” szót, amikor kontrasztot állítunk fel.

Íme a teendő:

Megjelölünk minden egyes használt szókapcsolatot, akár pipacsokkal, akár post-it-cetlikkel, ha nem akarjuk megjelölni a táblázatot. Tudasd a tanulókkal, hogy minden kifejezést csak egyszer használhatnak. Ha egyszer már használták az adott kifejezést, akkor egy másikat kell használniuk. Ez arra kényszeríti a gyerekeket, hogy bővítsék az összehasonlítás és a kontraszt szókincsüket, így könnyebben fogják használni az összehasonlítás és a kontraszt különböző módjait.

Miután ezt néhányszor egész csoportban elvégeztük, osszuk ki a kártyákat a diákpároknak, hogy próbálják ki szóban. Végül adjon a tanulóknak egy-egy kártyát, és kérje meg őket, hogy a forrásban található grafikus szervezők segítségével hasonlítsák össze és állítsák szembe egymást.

Helyzetek a gyakorláshoz

Természetesen sok lehetőséget kell biztosítania e készség gyakorlására, és fontos, hogy differenciálja a gyakorlást, hogy a tanulók minden szinten sikeresek és kihívást jelentsenek. Íme néhány tevékenység, amely az Összehasonlítás és szembeállítás csomagomban szerepel.

• Differenciált olvasmányrészletek: színkódolás vagy Venn-diagram kitöltése

• Azonos és különböző kártyák a jegyzetfüzetben – A gyerekek használhatják ezeket a központok során, és választhatják meg, hogyan akarják bemutatni az összehasonlítást és szembeállítást – használhatnak T-táblát, Venn-diagramot, diagramokat vagy írhatnak mondatokat!

• Összehasonlító képoldalak- Ezeken az oldalakon szintén két elemet hasonlíthatnak össze és állíthatnak szembe a tanulók, közvetlenül az oldalon. Van helyük a gyerekeknek, hogy felsorolják a hasonlóságokat és a különbségeket.

• Összehasonlító és összehasonlító feladatkártyák

Ezek önellenőrzőek, ha kétoldalasan másolod őket.

• Grafikus szervezők- Különféle grafikus szervezők, amelyek bármilyen szöveghez használhatók, legyen az szépirodalom vagy nem szépirodalom.

A fentieken kívül a csomagban többféle poszter és könyvjelző is található. Tegye ki ezeket az osztályteremben, tartson egy példányt a konferencia-kötegelőben, és adja a tanulóknak a könyvjelzőket a könnyű hivatkozáshoz.

Megértési stratégiacsomag

Ez az Összehasonlítás és szembeállítás csomag egy nagyobb Megértési stratégiacsomag része, amely a fenti összetevők mindegyikét tartalmazza a következő 4 stratégiához és készséghez:

• Főötlet & Részletek
• Következtetések levonása
• Sorrendiség
• és természetesen az Összehasonlítás és szembeállítás

A nyomtatható anyagok és kártyák karácsonyi változatáért kattints az alábbi képekre.