Wanneer we alle elementen in ogenschouw nemen die nodig zijn om een vaardige lezer te worden, lijkt het een monumentale taak en toch leren jonge kinderen op de een of andere manier de vele verschillende decodeervaardigheden die voor hen nodig zijn en de meeste worden vaardige lezers binnen de eerste paar jaar van school.
Hoewel niet alle jonge kinderen gemakkelijk leren lezen en zelfs degenen die uiteindelijk zullen slagen, krijgen te maken met moeilijkheden op de weg naar succes. Een gemakkelijke manier waarop ouders kunnen helpen de weg naar leessucces voor hun kinderen te effenen is door het gebruik van woordfamilies.
Woordfamilies, soms fonogrammen of chunks genoemd, kunnen beginnende lezers echt helpen onze ingewikkelde, en vaak onsamenhangende taal te begrijpen door een aantal voorspelbare patronen binnen woorden aan te reiken. Toen jij en ik leerden lezen, pikten we deze patronen moeiteloos op, en ze helpen ons nog steeds als we nieuwe woorden proberen te decoderen. Als we de aandacht van ons kind op diezelfde patronen richten, zullen ook zij in staat zijn de schijnbaar ongerelateerde klanken van het Engels te ontwarren.
Bij het leren lezen zijn patronen belangrijk. Kinderen herkennen woordpatronen en dat maakt het makkelijker om woorden uit te klinken.
Nemen we als voorbeeld de woordfamilie “all”. Laat eerst het woord “all” aan het kind zien en laat hem de klank herhalen. Laat dan het woord “bal” zien en laat zien hoe u het woord kunt “lezen” door eerst de “b”-klank te maken en dan de “all”. Herhaal dit langzaam en dan sneller. Ga nu verder met enkele andere leden van de “all” familie zoals roepen, vallen, hal, winkelcentrum, kraam, hoog, muur.
Ziet u hoeveel gemakkelijker deze methode van het gebruik van “brokken” letters is vergeleken met het klinken van één letter per keer? Als geoefende lezers verdelen we woorden van nature in stukjes en kinderen deze vaardigheid aanleren kan hen helpen te leren lezen.
Wat nog beter is, is dat als kinderen eenmaal de 37 meest voorkomende woordfamilies in het Engels hebben geleerd, ze in staat zullen zijn om 500 woorden te decoderen. Daarmee zijn beginnende lezers goed op weg om het hele decodeerproces onder de knie te krijgen. De meest voorkomende woordgroepen zijn: ack, ain, ake, ale, all, ame, an, ank, ap, ash, at, ate, aw ay, eat, ell, est, ice, ick, ide, ight, ill, in, ine, ing, ink, ip, it, ock, oke, op, ore, ot, uck ,ug, ump, unk.
Woordfamilies zijn inderdaad een efficiënte manier om kinderen aan het lezen te krijgen. Als kinderen eenmaal deze eenlettergrepige fonogrammen hebben geleerd, zullen ze ook gemakkelijker langere woorden kunnen ontcijferen.
Uw kind vertrouwd maken met woordfamilies, het gebruik van deze taalpatronen aanleren en de kennis versterken met rijmspelletjes en -activiteiten zal uw kind helpen bij het leren lezen.
Door Deanne Mascle