カレッジボードによると、平均的な学部生は毎年、教科書と消耗品のために1200ドルから1300ドルの予算を組む必要があるそうです。 これは、2年制のコミュニティカレッジでは授業料の40％、4年制の公立大学では13％にも相当します。

すでに大学の学位を得るために苦労している多くの学生や家族にとって、これは単に多すぎることで、より多くの借金、長い時間の労働、学問的成功を損なう選択を意味します。

10年以上にわたって、Student PIRGSは、学生からお金をむしり取る出版社のやり方を暴露し、中古本やレンタル・プログラムなど、コストを節約できる教科書の選択肢を支持し、長期的解決策としてオープン テキストブックを提唱することで、道を切り開いてきました。

私たちは学生のお金を大幅に節約し、出版社に圧力をかけて、教科書を手頃な価格にすることができます。

立法府において

• 2008年に議会は高等教育機会法を可決し、出版社が学生から騙し取る最悪の行為のいくつかを禁止することができました。
• 2011年と2012年に、ワシントン州とカリフォルニア州が、州全体のオープン教科書およびオープン教育リソース プログラムを作成する法律を制定しました。
• 2013年に、ダービン上院議員とフランケン上院議員、およびミラー下院議員とヒノホーサが、連邦オープン教科書助成プログラムを作成する関連法案を提出します。
• 2018年、議会は、オンライン教育リソースのために連邦予算に500万ドルを計上します。

On Campus

私たちは、個々のキャンパスで、オープン教科書プログラムの新規またはより強固な資金提供に対する学生のニーズと教員の支援を示す一方で、連邦政府のオープン教科書プロジェクトに対する資金増加への関心を引き続き喚起していくことが必要です。 また、私たちは、オープン テキストブックへの移行を教員に説得し、怪しげな出版社のやり方や製品に警戒させるための大規模な教育キャンペーンを行っています。

2015年に私たちは、学部学生自治会と協力してUConnでオープン テキストブックのキャンペーンを開始しました。 学生たちはイベントを開催し、嘆願書を集め、キャンパスのリーダーと会い、OERのための資金調達を増やすよう主張しました。 このキャンペーンはキャンパスの枠を超え、学生リーダー、行政、教員、図書館員、州議会議員Gregg Haddadと上院議員Mae Flexerを集め、州全体のタスクフォースを立ち上げるまでに拡大しました。 この強力なアドボカシーにより、州議会は特別法第15-18号「高等教育におけるオープンソースのデジタル教科書の使用に関する法律」（下院法案6117号）を可決しました。 さらに、大学上院は、オープン・テキストブック・イニシアチブを支持する上院学生福祉委員会が提出した決議を可決しました。

キャンパスにおけるOERイニシアチブは、オープン・テキストの採用や手頃な価格を高めるためのコース再設計を通じて数千人の学生に影響を与えました。 2016年9月には、プロボストが大規模クラスを担当する教員に対して、オープン教科書の採用、適応、作成のための賞金を10万ドル追加し、大学の元独立書店であるUConn Co-opが、UConn LibraryのOER Initiativeに、キャンパスでのオープンに関する今後の発展のために30万ドルを贈与した。 UConnでは、約15名の教員に採択、改作、新しい教科書の作成のための助成金を授与しており、完成すれば世界と共有される予定である。 UConnPIRGの学生はカンファレンスに出かけ、各キャンパスがOERを拡大するために行ったコラボレーションや成功例を紹介する。 私たちは、OERについて教員を教育するパネルを継続的に開催し、どのように授業を切り替えることができるかを説明しています

2017年には、高い教科書代が学生に与え続ける影響を調査して報告書をまとめました

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