A CCSS megjelenésével mindenkit foglalkoztat a szövegre, kérdésekre, helyzetekre, tetszésekre és nemtetszésekre reagáló véleményírás tanítása.

A jól kidolgozott véleményalkotás mögöttes szervezeti felépítése a kifejtő/informatív íráson alapul. Más jellemzői is közösek a kifejtő/informatív írással. Egy erős véleménycikk bevezetéssel kezdődik, amely tartalmaz egy felvezetést, hogy megragadja az olvasó figyelmét, és egy véleménynyilatkozatot (hasonlóan a témamondathoz), hogy az olvasó megérezze az író véleményét vagy álláspontját alátámasztó okokat. A véleménycikk közepét testnek nevezzük, amely több bekezdésből áll. Minden bekezdés egy-egy indok köré épül (ahogyan az expozíciós/informatív írás is fő gondolatokat használ). Az indokot számos teljesen kidolgozott részlet támasztja alá, amelyek befolyásolják és tájékoztatják az író véleményét. Ezek a részletek és tények magukban foglalhatják az érzékszervi információk használatát, a megadott okhoz való kapcsolódást, valamint a bemutatás erőteljes eszközeit, ahelyett, hogy elmondanák – pl. idézetek, statisztikák, elképesztő tények, leíró szakaszok, anekdoták). A kifejtő/informatív íráshoz hasonlóan a véleménycikkek is egy befejező bekezdéssel zárulnak, amelyben megismétlik a fő okokat, hogy teljes mértékben alátámasszák a szerző álláspontját.

Kritikusan fontos, hogy a tanulók felismerjék a szerző céljai közötti különbséget a kifejtő/informatív és a véleménycikkek között. Egyértelmű, hogy az informatív/kijelentő írást azért írják, hogy a közönséget tények és alátámasztó részletek segítségével tájékoztassák, míg a véleményírás információkat használ arra, hogy megmagyarázza, miért van az írónak egy adott véleménye vagy álláspontja.

Kattintson ide, és töltse le egymás mellé egy hasonló témára írt elbeszélő, kifejtő és véleménydarab jegyzetekkel ellátott mintáit. Figyelje meg, hogy a véleményt megfogalmazó írásműben milyen véleményszókincset használnak, ami megkülönbözteti azt a kifejtő írástól. Egy listát is mellékelünk hasznos mondatindítókról, amelyek segíthetnek a tanulóknak abban, hogy erőteljesen és érthetően fogalmazzák meg véleményüket.

A minták egyszerűsített változata a 2. és 3. osztályban való használatra készült. Természetesen válassza ki a diákjai olvasási szintjének leginkább megfelelő mintákat.

• Vélemény egyszerűsítve
• Elbeszélés egyszerűsítve
• Elbeszélés egyszerűsítve