Milyen szerepet játszhat a megerősítés és a büntetés a gyermek viselkedésének alakításában?

A szülőnek lenni a valaha volt legjobb dologként ismert, DE egyben a legnagyobb kihívást jelentő vállalkozásként is, amellyel életünk során találkozhatunk. A szülők arra törekszenek, hogy egészséges és boldog gyermeket neveljenek, aki egy napon teljes értékű, érett és független felnőttként fog felnőni. De ahhoz, hogy ezt a célt sikeresen elérjék, a szülőnek egész gyermekkorukban struktúrát vagy szabályokat kell felállítania, hogy segítsen nekik megérteni és átigazolni, amikor a viselkedésükön változtatni kell. Amikor a szülő felismeri, hogy egy viselkedés megváltoztatására van szükség, valószínűleg vagy megerősítést, vagy büntetést, vagy a kettő keverékét fogja alkalmazni. Amikor egy gyermek negatív viselkedésének gyakoriságát segítünk csökkenteni, az eszköztárunkban lévő megerősítési vagy büntetési módszerek segíthetnek a kívánt viselkedés módosításában és megvalósításában.

Hogyan segít a megerősítés a viselkedés megváltoztatásában?

A megerősítésnek két alapvető fajtája van, a pozitív és a negatív megerősítés. Mindkettő hasznos lehet, ha helyesen alkalmazzák, hogy alakítsák a gyermek viselkedését, és segítsenek megtanítani neki a megfelelő készségeket a jövőben. Hogy csak néhányat említsünk, a megerősítés használható a kommunikációs, szociális, önsegítő és asztali viselkedési készségek megtanítására és megvalósítására.

Pozitív megerősítés: Amikor a szülő pozitív megerősítést alkalmaz, lényegében olyasvalamit tesz, amit tárgynak vagy ingernek nevezünk, ami növeli annak az esélyét, hogy egy bizonyos kívánt viselkedés a jövőben is megismétlődjön. Például jutalmazhatja az udvarias viselkedést azzal, hogy hozzáfér a gyermek kedvenc játékához, vagy azzal, hogy matricát ad neki, amelyet elhelyezhet a jelzőtábláján. A dicséret segíthet a gyermeknek abban is, hogy jól érezze magát, ha valamit jól csinál, ami arra készteti, hogy megismételje ezt a cselekedetet. Vegye figyelembe, hogy minden gyermek érdeklődési köre más és más, ezért a pozitív megerősítést ennek megfelelően kell alakítania azáltal, hogy meghatározza, mi motiválja őt.

Negatív megerősítés: A negatív megerősítéssel egy bizonyos viselkedést egy bizonyos inger/tárgy eltávolításával fokozunk. Tegyük fel például, hogy a szülő a képcserés kommunikációs rendszert (PECS) próbálja meghonosítani, és ehhez negatív megerősítést szeretne alkalmazni. Ha a gyermek nem szeret egy bizonyos gyümölcsöt, megtanulhatja, hogy a PECS “Nem” kártyát felemelve a nem szeretett gyümölcs elvételét eredményezi. Ebben a példában a megerősített viselkedés a PECS “Nem” kártya használata, a negatív megerősítés pedig a nem szeretett gyümölcs elvétele.

A büntetés szerepe a viselkedés megváltoztatásában.

A büntetésnek nem kell szélsőségesnek lennie. Ez egyszerűen egy olyan inger, amelyet a nemkívánatos viselkedés elrettentésére vagy csökkentésére használunk. Bár a büntetés nem helyettesíti a negatív viselkedést, mint a megerősítés, mégis találékony technika.

Pozitív büntetés: Bár ez furcsán hangozhat, valójában ez az, amit a legtöbben ismerünk. Ez egy olyan inger/tárgy bevezetése, amely csökkenti annak az esélyét, hogy egy adott nemkívánatos viselkedés a jövőben ismét előforduljon. Például az a szóbeli figyelmeztetés, amit gyerekkorában kapott, ha rosszul viselkedett az osztályban, vagy ha valami helytelen dolgot csinált, az volt az az inger, ami visszatartotta a nem kívánt viselkedéstől.

Negatív büntetés: A negatív büntetés alkalmazásakor a szülőnek vagy a tanárnak el kell távolítania egy bizonyos ingert, hogy csökkentse annak esélyét, hogy a nem kívánt viselkedés újra megismétlődjön. Például egy gyermek tapasztalhatja, hogy a kedvenc játékát elveszik tőle, ha rendetlenkedik vagy nem takarít fel maga után. Ez aztán csökkenti annak az esélyét, hogy a gyermek a jövőben rendetlenséget csináljon a szobájában vagy rendetlenül végezze a munkáját, és ez negatív büntetésnek tulajdonítható.

Fontos, hogy mindig olyan helyettesítő viselkedést tanítsunk, amely ugyanazt a funkciót szolgálja, mint a nemkívánatos viselkedés, amelyet csökkenteni próbálunk. Mivel a megerősítés a kívánt viselkedés növelésére, a büntetés pedig a nem kívánt viselkedés csökkentésére összpontosít, de nem tanítja meg annak helyettesítőjét, jellemzően a pozitív megerősítés alkalmazása ajánlott, amikor a viselkedés megváltoztatására törekszünk. Azonban akár a büntetés, akár a megerősítés alkalmazása mellett dönt, a kulcs e megközelítések sikeres alkalmazásához az, hogy következetesek maradjunk. Maradjon bizakodó akkor is, ha nem lát azonnal eredményeket; ehhez idő, türelem, kedvesség, szeretet és megértés kell. Amikor azonban a kívánt viselkedés újra elkezd jelentkezni, az segíteni fog abban, hogy higgyen az egész folyamatban, ezért tartson ki mellette, és tudja, hogy nincs egyedül ezen az úton.