Hawaii Egészségügyi Minisztériumának frissített COVID-19 útmutatója az iskolák számára
Az egészségügyi minisztérium frissített COVID-19 útmutatójának mintagrafikája az iskolák újranyitásához.
A hawaii Egészségügyi Minisztérium ma frissített útmutatót adott ki az általános, közép- és középiskolák számára, hogy segítse az iskolaigazgatókat a különböző tanulási modellek – virtuális osztályok, hagyományos tantermi tanulás vagy az otthoni és a személyes tanulás kombinációja – közötti biztonságos átmenetre vonatkozó döntések meghozatalában.
Az útmutató elérhető az Egészségügyi Minisztérium honlapján a következő címen: https://health.hawaii.gov/coronavirusdisease2019/school-guidance/.
“Az iskolákra vonatkozó alapvető megfontolások, az iskolák által a betegség terjedésének megakadályozása érdekében meghozandó intézkedések nem változtak, és továbbra is a legfontosabb részét képezik minden iskola felkészülésének a személyes tanulásra való nyitásra és a COVID-19-re való reagálásra” – mondta Dr. Sarah Kemble, megbízott állami járványügyi szakértő. “Az arra vonatkozó útmutatásunk, hogy a területi komplexumoknak milyen tanulási modellt kell elfogadniuk, továbbra is a betegség terjedési arányán és az iskolák COVID-19-re való reagálási képességén alapul.”
Az útmutatás tartalmazza az iskolák újranyitási küszöbértékeit, amelyek most már összhangban vannak a Honolulu és Kaua’i újranyitási terveivel, amelyeket David Ige kormányzó hagyott jóvá. Az iránymutatás a Betegségellenőrzési és Megelőzési Központok ajánlásait is úgy alkalmazza, hogy az megfeleljen Hawaii COVID-19-cel kapcsolatos tapasztalatainak.
Az új újranyitási küszöbértékek a napi új esetek arányának és a tesztelés százalékos pozitivitásának két egymást követő 7 napos átlagán alapulnak szigetenként, ami eltér a korábbi küszöbértékektől, amelyek egyetlen 14 napos kumulatív átlagon alapultak. A 100 000 lakosra vetített 7 napos napi átlag használatával az intézkedések könnyebben összehasonlíthatók a megyék és szigetek szerinti esetszámok trenddiagramjaival, amelyek naponta frissülnek a honlapunkon, és a heti megyei újranyitási intézkedésekkel együtt nyomon követhetők.
“Az intézkedések valós idejű nyomon követésének képessége lehetővé teszi az iskolák számára, hogy előre tekintsenek és aktívabban tervezzék a tanulási modellváltozásokat, de az elképzelés szerint a tanulási modell tényleges változását legalább két hét adataira kell alapozni” – mondta Kemble.
A pozitív eredményű tesztek százalékos aránya megyénként másodlagos mérőszámként került be.
Az előző két hétnapos ciklusból származó tanulási modell küszöbértékeket minden szerda délben https://health.hawaii.gov/coronavirusdisease2019/school-guidance/ közzéteszik az egészségügyi minisztérium honlapján.
A weboldal új információkat és frissítéseket is tartalmaz:
Az elmúlt 14 napban történt esetek;
Az elmúlt 14 napban 100 000 lakosra jutó esetek;
Az elmúlt 14 napban 100 000 lakosra jutó tesztek;
Az elmúlt 14 napban a tesztek százalékos pozitivitása;
Minden térkép esetében az esetek a jelentés dátuma alapján, nem pedig a tünetek megjelenésének vagy a mintavételnek a dátuma alapján, ahogyan azt korábban jelentették;
A napi esetszám trendgörbe megtekintésének lehetősége a megye mellett szigetenként is; és
A megye mellett szigetenként is megtekinthető esetszámgörbe.
Az új iránymutatás eredményeképpen a következő adatok már nem kerülnek fel a honlapra: Esetek az elmúlt 28 napban, 10 000 lakosra jutó esetek az elmúlt 28 napban, összes eset, 10 000 lakosra jutó összes eset és 10 000 lakosra jutó tesztek az elmúlt 28 napban.
A múlt hónapban a hawaii egészségügyi minisztérium átfogó, 28 oldalas útmutatót adott ki az állami és charter iskolák számára, hogy a világjárvány idején a fiatalok oktatása államszerte a lehető legkisebb fennakadással folytatódjon, anélkül, hogy a diákok, tanárok és a személyzet a COVID-19 fokozott kockázatának lenne kitéve.
Az egészségügyi minisztérium ma kiadott frissített útmutatója a Hawai’i Oktatási Minisztérium, a Hawai’i Független Iskolák Szövetsége, a Hawai’i Katolikus Iskolák Szövetsége, a Hawai’i Állami Charta Iskolák Bizottsága és az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia közreműködésével készült.