Gerald Graff’s Hidden Intellectualism Summary
Gerald Graff “Hidden Intellectualism” című esszéjében Gerald Graff kritikát fogalmaz meg az oktatási rendszerrel szemben, amiért figyelmen kívül hagyja a nem hagyományos “utcai okossággal” rendelkezők szellemi potenciálját. Társadalomként azt feltételezzük, hogy csak az eredendően súlyos akadémiai tárgyak biztosítják számunkra az “igazi” tudást, és hogy az olyan témákban szerzett tudás, mint a divat, a sport vagy akár a randizás, nem hordoz intellektuális tartalmat.
A probléma ezzel a feltételezéssel, állítja Graff, az, hogy teljesen figyelmen kívül hagyják ezeknek a tárgyaknak az oktatási értékét. Az önjelölt tizenéves antiintellektuális, Graff maga is átélte a maga nem kis részét az oktatáson belüli küzdelmeknek.
Hiteles szakértőt
Sokkal jobban érezte magát, amikor az iskolában kapott feladatok és olvasmányok helyett az osztálytársakkal tanult és vitatkozott kedvenc baseballcsapatáról.
Az ilyen “utcai okosság”, mint amilyen Graffé volt a sportban – magyarázza -, nem azért előzi meg a könyves okosságot, mert nem intellektuális, hanem mert “sokkal alaposabban kielégíti a szellemi szomjat, mint a halvány, irreális iskolai kultúra”. Ez a gondolat alátámasztja Graff felvetését, miszerint ha a diákoknak egyszerűen megadnák a választás lehetőségét, hogy miben szeretnének tudást építeni, akkor sokkal nagyobb arányban lennének sikeresek.
Azért, mert egy diák szenvedélyt mutat egy nem akadémiai tárgy iránt, Graff emlékeztet minket arra, hogy ez még nem garantálja a mély intellektuális belátást, vagy az adott témában való gondolkodás mély minőségét. Az a kihívás, ha hagyjuk, hogy egy diák kifejezze saját nem akadémiai érdeklődését, az, hogy az említett érdeklődést vissza tudjuk kapcsolni az akadémiai tárgyakhoz. Ahogy Ned Laff főiskolai professzor mondta: ” képesnek kell lennie arra, hogy ezt a nem akadémiai témát akadémiai szemmel nézze”, hogy mélyebb tudást építsen.”
Hitelesített szakértő 
Hitelesített szakértő 
Hitelesített szakértő ellenőrzött szakértő
Rejtett intellektualizmus
Gerald Graff
Essay
Education
The US
A “könyvekből okos” és “utcai okos” emberek közötti különbség elemzése
.