Gyermekek ADD/ADHD-vel — Tájékoztató

Az “ADD/ADHD” hozzáadása az “OHI” alatt szereplő támogatható állapotok listájához.”
A “fogyatékossággal élő gyermek” fogalommeghatározása a B. részre vonatkozó rendeletekben úgy módosult, hogy a “figyelemhiányos zavar” (“ADD”) és a “figyelemhiányos hiperaktivitási zavar” (“ADHD”) felkerüljön azon állapotok listájára, amelyek a “más egészségkárosodás” (“OHI”) kategóriában a B. rész szerinti szolgáltatásokra jogosulttá tehetik a gyermeket.

Sok ADD/ADHD-s gyermek volt jogosult a B rész alapján – összhangban a Minisztériumnak az e gyermekek ellátásával kapcsolatos, régóta fennálló politikájával.

1991-ben a Minisztérium kiadott egy memorandumot “Az általános és/vagy speciális oktatásban részesülő gyermekek szükségleteinek kezelésére vonatkozó politika tisztázása” címmel, amelyet az OCR, az OESE és az OSERS helyettes titkárai közösen írtak alá.

A politika 1991-es pontosításának tartalma bekerült az NPRM-be, és különösen a 300.7. §-t követő 5. megjegyzésbe (a “fogyatékossággal élő gyermek” meghatározása) — annak biztosítása érdekében, hogy az iskolaigazgatók, tanárok, szülők és a nyilvánosság más tagjai teljes mértékben tisztában legyenek azzal, hogy egyes ADD/ADHD-s gyermekek a B rész alapján jogosultak. (Ennek az értelmezésnek az NPRM-hez való hozzáadása összhangban volt a minisztérium azon tervével, hogy a B. résszel kapcsolatos valamennyi fontosabb, hosszú távú politikai értelmezést egyetlen szabályozási dokumentumba foglalja, az 1997. évi IDEA-módosítások által hozzáadott új rendelkezésekkel együtt.)

Az 1991-es szakpolitikai értelmezés tisztázta, hogy —

• MINDEN ADD/ADHD-s GYERMEK EGYértelműen nem jogosult a B. rész alapján speciális oktatásra és kapcsolódó szolgáltatásokra — ahogyan nem feltétlenül jogosult minden olyan gyermek, aki az “egyéb egészségkárosodás” kategóriában felsorolt egy vagy több egyéb betegségben szenved (pl., szívbetegségben, asztmában, cukorbetegségben és reumás lázban szenvedő gyermekek).”

• Az ADD/ADHD-vel
  rendelkező gyermeknek (csakúgy, mint az e rész hatálya alá tartozó összes többi gyermeknek) a B RÉSZ alapján jogosultnak kell lennie a jogosultság két szempontú vizsgálatának (azaz,

1. olyan állapottal kell rendelkeznie, amely megfelel a 300.7. §-ban felsorolt fogyatékossági kategóriák egyikének, és
2. e fogyatékosság miatt speciális oktatásra és kapcsolódó szolgáltatásokra van szüksége).

• Az ADD/ADHD-val rendelkező gyermekek sokszínű csoportot alkotnak.
  Az ADD/ADHD-s gyermekek egy része más fogyatékossági kategóriák alapján is jogosult lehet, ha megfelel az adott fogyatékosság kritériumainak, míg más gyermekek a B rész alapján nem jogosultak, de a rehabilitációs törvény 504. szakasza alapján jogosultak lehetnek.

A minisztérium 1991-es politikai memorandumát nem hajtották végre teljes mértékben.
Az ADD/ADHD-vel kapcsolatos NPRM-hez kapott nyilvános észrevételekből (és a minisztérium B rész kezelése során szerzett tapasztalataiból) egyértelmű, hogy az 1991-es politikát nem hajtják végre teljes mértékben és hatékonyan.

Az ADD/ADHD-vel rendelkező jogosult gyermekek B rész szerinti szolgáltatások biztosításának biztosítása.
Annak biztosítása érdekében, hogy minden olyan ADD/ADHD-s gyermek, aki megfelel a B. rész szerinti jogosultsági kritériumoknak, ugyanolyan időben részesüljön speciális oktatásban és kapcsolódó szolgáltatásokban, mint a többi fogyatékossággal élő gyermek, fontos, hogy

1. felvegyük az “ADD/ADHD”-t azon állapotok listájára, amelyek egy gyermeket e rész alapján jogosulttá tehetnek, és
2. megfelelően foglalkozzunk (a végleges rendeletek 1. mellékletében) az e témában kapott számos észrevétellel.

A “korlátozott erő, vitalitás vagy éberség” fogalmának pontosítása az “OHI” alatt.”
A végleges rendeletek azt is pontosítják, hogy az “OHI” fogalommeghatározásában a “korlátozott erő, vitalitás vagy éberség” kifejezés (az ADD/ADHD-s gyermekekre alkalmazva) magában foglalja “a gyermek környezeti ingerekre való fokozott éberségét, amely korlátozott éberséget eredményez az oktatási környezet tekintetében”. (Ez a pontosítás az NPRM 300.7. §-át követő 5. megjegyzésben szerepelt, a minisztérium korábbi értelmezése alapján a fogalomnak az ADD/ADHD-s gyermekekre való alkalmazásakor).

A “ADD/ADHD” felvétele nem új követelmény.
Az “ADD” és az “ADHD” felvétele a B rész szabályzata szerinti potenciálisan támogatható állapotokként nem jelent új követelményt. Egyszerűen csak kodifikálja a minisztérium régóta fennálló, e gyermekek ellátásával kapcsolatos politikáját.

* 1997. október 22-én a Federal Registerben közzétették a javasolt szabályalkotásról szóló közleményt (NPRM) a fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény (IDEA) B. része szerinti rendeletek módosítása céljából. Az NPRM célja az volt, hogy végrehajtsa az 1997. évi IDEA-módosítások által bevezetett változtatásokat, és egyéb, a B. rész végrehajtását megkönnyítő változtatásokat hajtson végre. Az NPRM óta végrehajtott változtatások elsősorban a beérkezett nyilvános észrevételeken alapulnak.

	Nyomtatható nézet Az oldal megosztása

Utoljára módosítva:

Megosztás

Utolsó módosítás: 07/19/2007