A szülő bátorítása és támogatása az otthoni tanulási tevékenységekhez, valamint a szülők bevonása az iskolai oktatásba döntő fontosságú a gyermekek nevelése szempontjából. Egyre több kutatás bizonyítja, hogy a szülők, a családok és az iskolák közötti hatékony partnerség kiépítése a gyermekek tanulásának támogatása érdekében jobb tanulási eredményekhez vezet. A szülők gyermekeik első és folyamatos nevelői. A kutatások azt is mutatják, hogy a hatékony szülői szerepvállalás elősegítése szempontjából fontos a tanárok minősége, beleértve a szülői szerepvállalásra vonatkozó normákat és képzést.

A tanulók, szülők, gondozók, családok, iskolák és a szélesebb közösség közötti produktív partnerségek fontosságát a tanulók szerepvállalásának és teljesítményének maximalizálásában az Oktatási, Foglalkoztatási, Képzési és Ifjúsági Ügyek Miniszteri Tanácsa (MCEETYA) a Melbourne-i Nyilatkozat az ausztrál fiatalok oktatási céljairól, 2008 decemberében ismerte el.

Tágabb értelemben véve a szülői szerepvállalás a családok, az iskolák és a közösségek közötti partnerségekből áll, a szülők tudatosságának növelését a gyermekeik oktatásában való részvétel előnyeiről, és az ehhez szükséges készségek biztosítását.

Muller (2009) szerint: “A családi-iskolai és közösségi partnerségek újradefiniálják az oktatás határait és funkcióit. Bővítik a szülői és közösségi kapacitást; olyan feltételeket teremtenek, amelyekben a gyermekek hatékonyabban tanulnak. Ily módon az oktatást az iskola kapuin túlra viszik”.

Kutatások kimutatták, hogy a szülői szerepvállalás (különböző formái) pozitív hatással van a tanulói teljesítmény számos mutatójára, többek között:

• magasabb osztályzatok és teszteredmények
• magasabb szintű programokra és emelt szintű osztályokba való beiratkozás
• alacsonyabb lemorzsolódási arány
• magasabb érettségi arány
• nagyobb valószínűséggel kezdik meg a felsőfokú tanulmányokat.

A tanulmányi eredményen túl a szülői elkötelezettség a tanulók fejlődésének különböző mutatóival is összefügg. Ezek közé tartozik:

• Jobb szociális készségek
• Jobb viselkedés
• Jobb alkalmazkodás az iskolához
• Növekvő társadalmi tőke
• Nagyobb személyes kompetencia- és hatékonyságérzet a tanuláshoz
• Nagyobb elkötelezettség az iskolai munkában
• Egy erősebb hit az oktatás fontosságában.

A szülők elkötelezettsége a tanulás és az iskolai oktatás iránt: Lessons from research. Az Australian Research Alliance for Children & Youth jelentése a Family-School and Community Partnerships Bureau számára.