A gyengébb bal agyféltekés gyermekek fantáziadúsak és szociálisak, de a hagyományos osztálytermi környezetben nehezen boldogulnak

Agyunk két oldalból vagy féltekéből áll. A viselkedési, tanulmányi, szociális vagy egyéb kihívásokkal küzdő gyermekeknél gyakran egyensúlyhiány van a féltekék agyi kommunikációjában – ezt nevezzük funkcionális szétkapcsolódás szindrómának, vagy amikor az egyik félteke túl lassan dolgozza fel az információkat. Ez azt eredményezi, hogy az egyik agyfélteke erősebb, míg a másik oldal lassabban fejlődik és gyengébb.

Az agy jobb féltekéje irányítja az érzékszervi feldolgozást és az önkifejezést. A bal agyféltekés gyerekek gyakran nagyon vizuálisak, spontánok, érzelmesek és intuitívak, de akadémiai szempontból nehézségekbe ütközhetnek a tények megjegyzése és a részletekre való odafigyelés terén.

A jobb agyfélteke jellemzői

A kreatív gyerekek általában jobb agyféltekések, és tanulási helyzetekben jobban szeretik:

• Hogy inkább megmutassák nekik, mint hogy megmondják, hogyan kell elvégezni egy feladatot.
• Hasonlóságok és minták keresésével oldanak meg problémákat.
• Írás helyett inkább rajzolni.
• Fizikailag kezelni tárgyakat.
• Válaszolni nyílt végű kérdésekre a feleletválasztós tesztek helyett.
• Témákat megvitatni.
• Elsajátítani egész információhalmazokat ahelyett, hogy különálló tényekre bontanák azokat.

A bal agyféltekés gyenge gyerekek az iskolában

A modern oktatási rendszereket elsősorban a bal agyféltekés gyerekek számára fejlesztették ki, akik szeretnek strukturálni, tervezni, egyedül dolgozni és logikusan problémákat megoldani. A bal agyféltekés gyenge tanulóknak nehézséget okozhat az iskolai rutinokba való beilleszkedés, és gyakran segítségre van szükségük ahhoz, hogy sikeresen megbirkózzanak az iskolai élet kihívásaival.

Elképzelhető, hogy bal agyféltekés gyenge gyermekének gondot okoz a listák vagy táblázatok megjegyzése, nehezen érti meg a szóbeli utasításokat, nehezen boldogul az írással, nem tud túl sokáig egy feladatra koncentrálni, és általában nem élvezi az iskolát. A diszlexia a jobb agyfélteke domináns gyermekek körében is gyakori.

Tanulási stratégiák

Miatt ezeknek a gyermekeknek gyakran nehézséget okozhat a tények memorizálása auditív jelzésekkel, például ismétlésekkel vagy rímekkel, jó ötlet vizuális jelzésekkel, például érzelmekre ható képi történetekkel vagy konkrét tárgyakkal, például hasábokkal vagy színes pultokkal. Például, amikor az ábécé betűit vagy a szókincset tanítja, integrálja a betűt vagy a szót egy kis rajzfilmbe, hogy gyermeke az egész képet megjegyezze. Hasonló stratégiát használjon a számok esetében is, színeket és képeket bevonva a játékba.

A csoportban való munka ideális helyzet a bal agyféltekés gyenge gyerekek számára, mivel szeretnek művészeti projektekkel foglalkozni, és gyakran ösztönző és eredeti ötletekkel állnak elő. Jól reagálnak a PowerPointon történő vizuális szemléltetésre, és élvezik a zenét, a videókat és a táncot mint tanulási módszereket. A szerepjátékokat a jobb agyféltekések élvezik, mivel szívesebben vannak a cselekmény közepén, minthogy egy leckét hallgassanak.

Hogyan használhatja ezt az információt gyermeke megsegítésére

Miatt a bal agyféltekés gyenge gyerekek általában szervezetlenek és nehezen tudnak hosszabb ideig koncentrálni, gyakran nem teljesítenek jól az iskolában, és a szülők elkedvetlenedhetnek. Az agy bal oldala azonban – amely hajlamos az élet részleteire összpontosítani, logikus, és a problémákat megoldható részekre bontja – felzárkóztatható.

Lépjen kapcsolatba velünk még ma, hogy időpontot kérjen egy állapotfelmérésre. A program kutatásait és eredményeit a honlapon is megtekintheti.

Érvezze ezeket az agyműködéssel és fejlődéssel kapcsolatos cikkeket
A bal agyféltekés gyermek jellemzői
Tippek a jobb agyféltekés gyermekek tanulásra való motiválásához
Hogyan inspiráljuk a kreatív gondolkodást a bal agyfélteke domináns gyermekekben

.