Když se student druhého ročníku College and Wharton Max Grove rozhodl na konci prvního ročníku podat přihlášku na duální studium na Wharton School, překvapilo ho, že prakticky nemá možnost odhadnout své šance na přijetí.

Penn každoročně zveřejňuje svou obecnou, bakalářskou míru přijetí, ale nezveřejňuje přesné statistiky přijímacího řízení, které se týkají interních přestupů nebo duálních titulů. Pro Grovea bylo podání žádosti o dvojí titul bez jakýchkoli prostředků k posouzení jeho žádosti nejen „záhadné“, ale i „děsivé“.

Přes nedostatek dostupných údajů je interní přestup na Wharton nebo získání dvojího titulu na obchodní škole stále běžným jevem mezi vycházejícími studenty druhých a třetích ročníků na Penn.

Ze všech vysokoškoláků, kteří jsou držiteli dvojího diplomu, usilovalo 86 procent studentů o druhý titul u Whartonu, zatímco pouze 13 procent usilovalo o druhý titul na School of Engineering and Applied Science a jedno procento o druhý titul na School of Nursing, uvádí zpráva univerzity. Stejně tak drtivých 71 procent studentů usilujících o získání dvojího titulu na inženýrské škole má svůj druhý titul na Whartonu, zatímco zbylých 29 procent má svůj druhý titul na vysoké škole.

„Z grafu můžeme vyvodit, že Wharton School je mezi studenty Penn, kteří usilují o získání druhého titulu, obzvláště atraktivní volbou,“ uvádí se ve zprávě.

Jonathan Katzenbach, výkonný ředitel divize Wharton Undergraduate Division, potvrdil, že největší množství žádostí o dvojitý titul pochází od studentů College.

Vzhledem ke konkurenční povaze přihlášek na Wharton vyjádřili studenti zklamání nad tím, že škola nemá k dispozici žádné veřejně dostupné statistiky týkající se počtu interních žádostí o přestup a dvojího diplomu ani míry jejich přijetí.

„Přišlo mi trochu zvláštní, že nezveřejnili žádné informace o ,“ řekl student druhého ročníku Whartonu Jack Copaken, který na Wharton přestoupil na konci prvního ročníku. „Bylo docela těžké zjistit informace o tom, jaká je tam konkurence a jak velké si myslím, že mám šance.“

Nedostatek dostupných informací ho přesto neodradil od podání žádosti o přestup.

Na webových stránkách Whartonu se pouze uvádí, že „počet volných míst se každý semestr mění v závislosti na aktuálním počtu studentů bakalářského studia na Whartonu“.

V e-mailovém prohlášení pro The Daily Pennsylvanian mluvčí Whartonu Peter Winicov uvedl, že neexistují žádné veřejně dostupné statistiky o interních přestupech. Katzenbachová však v e-mailu uvedla, že o duální diplomy s Whartonem žádá více studentů než o interní přestupy.

Další bakalářské obchodní školy, například McDonough School of Business v Georgetownu, mají dostupné statistiky. Na stránce s nejčastějšími dotazy na stránkách McDonough je uvedena průměrná míra přijetí interních přestupů přibližně 30 procent.

Wharton není jediná z pennských bakalářských škol, která odmítá zveřejňovat statistiky o interních přestupech.

Podle Niela McDowella, zástupce ředitele akademického poradenství na vysoké škole, vysoká škola také nesleduje konkrétní statistiky o počtu přijatých interních studentů. McDowell v e-mailu pro DP poznamenal, že procento přijetí na College je „poměrně vysoké“, protože student musí splňovat pouze minimální průměr 3,0, mít dobrý prospěch a rozumný studijní plán.

Studentka druhého ročníku ošetřovatelství Erin Boruta, která chce na College interně přestoupit, uvedla, že College je v tomto procesu mnohem transparentnější. Od McDowella mohla získat ústní potvrzení, že pravděpodobně bude moci na konci semestru přestoupit, pokud si udrží známku vyšší než B.

„Když už, tak mám pocit, že by to pro přestupujícího měl být snadný proces,“ řekla Boruta.

.