Forskningsresurser

Vad är forskningsresurser?

Forskningsresurser brukar delas upp i primära källor och sekundära källor. Primärkällor kan vara förstahandsberättelser om faktiska händelser skrivna av ett ögonvittne eller ursprungliga litterära eller konstnärliga verk. De kan vara brev, officiella dokument, intervjuer, undersökningsresultat eller oanalyserade statistiska uppgifter. Dessa källor innehåller rådata och information, t.ex. det ursprungliga konstverket eller omedelbara intryck. Sekundära källor å andra sidan är vanligtvis diskussioner, utvärderingar, sammanställningar och analyser av information från primära och sekundära källor. Du kommer utan tvekan att använda både primära och sekundära källor under hela din akademiska karriär. När du använder dem, och i vilken kombination, beror vanligen på vad din forskningsfråga är och vilken disciplin du skriver för. Om du är osäker på vilka källor du ska använda ber du din lärare om vägledning.

Dina forskningsresurser kan komma från dina erfarenheter; tryckta medier, såsom böcker, broschyrer, tidskrifter, magasin, tidningar och böcker; och cd-roms och andra elektroniska källor, såsom Internet och World Wide Web. De kan också komma från intervjuer och undersökningar som du eller någon annan utformar. Du kan utveckla din egen fältforskning där du samlar in data genom observation eller experiment. Innan du intervjuar dina kandidater för en studie om tonårsflickor kan du till exempel använda dig av biblioteksforskning för att skaffa bakgrundsinformation om tonårsflickor och deras aktuella frågor. Du kanske också vill observera dem i en skolmiljö och notera vissa beteenden, klädsel eller manér, beroende på vad du vill fokusera på. Du kanske också vill granska andra studier om tonårsflickor för att se hur studierna genomfördes och hur uppgifterna tolkades. Du kanske till och med utformar en enkät för att samla in förstahandsinformation från flickorna själva eller från deras lärare.

Din forskningsfråga och den typ av forskning du gör kommer att styra vilka typer av resurser du behöver för att slutföra din forskning. Eleverna har nu lätt tillgång till ett större utbud av information än någonsin tidigare. Att bedriva forskning idag kräver att du förstår hur man hittar resurser – på bibliotek och ofta på nätet – och att du har kompetens och motivation att arbeta med bibliotekarier och biblioteksteknik. Att identifiera och hantera dessa resurser i ditt forskningsprojekt är lika viktigt som att integrera dem i dina egna ord och din röst för att skriva forskning.