Ovanstående bilder är från vår läroplan för förskolan i september. Under september månad kommer barnen att lära sig bokstäverna A…B…C.

Ovanför ser du två aktiviteter inför läsningen. På den första bilden ska barnen matcha bokstäverna med blomkrukorna.På den andra bilden har barnen limmat fast knappar på bokstaven B. Om du har barn under 3 år i ditt daghem kanske du inte vill använda knappar, men du kan använda blå pappersbitar eller blå klistermärken.

På den tredje bilden ser du ett av de roliga utskrivbara spelen. Det här spelet kommer att lära barnen deras former.

I vår läroplan för förskolan kommer barnen att använda lim och färg tillsammans med att arbeta med att lära sig att klippa och spåra plus att vi inkluderar sensoriska och finmotoriska aktiviteter i våra lektionsplaner. Ibland använder barnen ris i en sandlåda eller planterar falska blommor utomhus eller sticker klädnypor i hålen i en äggkartong.

Vi försöker använda återvunna föremål i våra lektionsplaner, t.ex. mjölkkartonger, toalettpappersrör, pappershandduksrullar, plastkärlslock och äggkartonger, de kan lätt hittas eller så kan du sätta upp en lapp på din papperstavla för att be om donationer av denna typ av föremål.

Matematik i förskolan, läs- och skrivkunnighet & Naturvetenskap

Våra lektionsplaner för förskolans läroplan fokuserar också på prematematik, preläsning, preskrivning och vetenskap.

Varje månad kommer barnen att introduceras till tre nya bokstäver, för att hjälpa barnen att lära sig dessa nya bokstäver kommer de att göra ett pyssel med varje bokstav, göra en bokstavsbok och spåra bokstäverna.

I den första bilden ovan är vår aktivitet med bokstaven D, en drakfluga, från läroplanen för maj. Barnen kommer att lära sig bokstäverna Y och Z i maj och sedan kommer de sista veckorna i månaden att gå igenom olika bokstäver från tidigare månader.

I den andra bilden är vår matematiska aktivitet med papperstallrikar. Barnen arbetar med siffrorna 0 till 5. Barnen sätter punktklistermärken i varje sektion av pappret genom att titta på det nummer som finns i den sektionen.

På den sista bilden ovan ser du en av våra naturvetenskapliga aktiviteter från vår läroplan för september. Den här är från våra lektionsplaner för allt om mig. Varje månad som du köper innehåller fyra veckors lektionsplaner.

Våra lektionsplaner för förskolans läroplan innehåller roliga och enkla naturvetenskapliga aktiviteter som t.ex. en fisks delar, och barnen kommer att lära sig att en fisk har ett huvud, en svans och fenor.Några av våra andra naturvetenskapliga aktiviteter kan vara att sortera nötter och frön, göra glass, titta på rötter, gå på insektssök, matcha djur med deras skuggor och så många andra spännande aktiviteter!

Vår läroplan säljs per månad {eller per år}. Varje månad innehåller fyra veckovisa temabaserade lektionsplaner. Barnen kommer att lära sig om temana genom cirkeltid, sång (ingen musik, ord till sånger), interaktiva rim, hantverk, förläsning och matematiska aktiviteter, vetenskaplig & upptäckt, stor motorik osv.

Barnen kommer att använda lim, färg, kritor, markörer, klistermärken och andra hantverksartiklar under hela månaden. De kommer att lära sig hur man klipper, spårar, talar om tid samt arbeta med förmatematik, förläsning och naturvetenskap. Några av de enkla vetenskapliga projekten är att sortera frukt och grönsaker, odla gräs, titta på en myrstack och så många andra spännande aktiviteter!

Visa en av våra gratis utskrivbara böcker som är gjorda för att användas med vår läroplan för förskolan i april

Klicka här för att se & Ladda ner gratis bok som kan skrivas ut

Se vår gratis bok från våra lektionsplaner för förskolan i april.

Det här är en söt berättelse om en anka och en katt som försöker hitta en larv men hittar alla möjliga andra insekter i stället. Den här berättelsen är en rolig bok som kan användas i samband med dina lektionsplaner för veckan med larver, fjärilar och insekter.

Vårt läroplansprogram för förskolan

Förberedelser för skolan. Vi har upptäckt att när barn har roligt och tycker om det de gör lär de sig snabbt, vilket är vad vårt program handlar om, att lära barnen genom roliga aktiviteter.

Vårt program är som att tillhandahålla en mini förskola tillsammans med ett förskoleprogram i ditt eget hem, daghem eller förskola. Föräldrarna gillar tanken på att deras barn har roligt när de deltar i dagliga aktiviteter, konstprojekt, sånger, fingerlekar och lekar. Våra roliga praktiska aktiviteter lär dem och gör dem redo för skolan.

Vår läroplan för förskolan erbjuder roliga dagliga aktiviteter som cirkeltid eller grupptid, konsttid, ord till sånger eller rim, bokstavstid, siffertid, vetenskapliga upptäcktsaktiviteter, stormotoriska aktiviteter och en särskild aktivitet fem dagar i veckan. Vi börjar vårt morgonprogram varje dag med cirkeltid.

Vår förskolecirkeltid startar vårt dagliga program. Det finns en kalender som du kan skriva ut, den är i pappersformat och du kanske vill sätta upp den på din anslagstavla för att låta föräldrarna veta vilka aktiviteter deras barn gör varje dag. Du kan titta i kalendern för en snabb påminnelse om vilken aktivitet du ska göra härnäst. Därefter kan du behöva hänvisa till de dagliga lektionsplanerna om hur du ska göra aktiviteterna för den aktuella dagen.

För att påbörja våra aktiviteter för cirkeltid eller grupptid försöker vi få alla barn att sitta tillsammans i en cirkel på golvet. Vi tvingar aldrig något barn att delta, men vi försöker uppmuntra till deltagande. Våra aktiviteter i cirkeltiden kan vara ett samtal eller en diskussion, men oftast handlar det om en rolig aktivitet, t.ex. en inlärningsaktivitet, lekar, sjunga sånger, lyssna på en berättelse osv. För att börja vår cirkeltid diskuterar vi med barnen om vädret utanför.

Vi hoppas att ni tycker om läroplanen lika mycket som vi tyckte om att sätta ihop det här programmet.

Vad är vädret i dag?

Vår vädertabell ingår i varje månatligt läroplanspaket. Vi börjar vårt morgonprogram varje dag med cirkeltid.

För att börja vår cirkeltid diskuterar vi med barnen om vädret utanför. Vi låter barnen titta ut genom fönstret och frågar dem sedan ”Vad är det för väder ute?”.

Om du har många yngre barn kanske de inte kan svara korrekt, då ger vi dem ledtrådar, till exempel: {Är himlen vit eller blå?} Om den är vit, är det någon som vet vad det betyder? {Det är molnigt.} ”Regnar det ute?” Snöar det ute?” Är det molnigt ute?” Är det blåsigt ute?”

Vi har ett väderkort och varje dag låter vi ett av barnen flytta pilen till rätt väder för den dagen.

Vädrets sång: För att hjälpa barnen att lära sig vädret sjunger vi den här sången varje morgon med barnen:

Oh, Can You Tell Me The Weather Outside?
Sätt igång med ”Have You Ever Seen a Lassie?”
Detta är en rolig sång att sjunga med förskolebarnen varje morgon för att hjälpa till att lära dem vädret utomhus.
Oh, can you tell me the weather, the weather, the weather? {Punkt på väderkorten}
Oh, can you tell me the weather, the weather outside? {Punkt ut genom fönstret}
Är det soligt? {Håller upp en solbild}.
Och molnigt? {Håller upp en regnbild}.
Regnar det?{Håller upp en snöbild}
Och snöar det? {Håller upp snöbild}
Vindar det? {Håll upp molnig bild}.
Och stormigt? {Håller upp åska & blixtbild}
Oh, kan du berätta för mig om vädret, vädret utanför? {Punkt mot fönstret})

Det är soligt och håll upp den bilden. Ersätt ordet soligt med det faktiska vädret som är ute och visa väderbilden också.

Ta sedan fram en marionettdocka och låt marionetten låtsas prata med barnen genom att säga något liknande: Vad är det för väder ute i dag? Kan du gå till fönstret med mig och titta ut för att se?

Skapa uppståndelse och låt dockan säga något i stil med:

Kom igen allihopa, skynda er, vi måste gå, vi måste kolla vädret, kom igen, jag behöver er hjälp, vi går och kollar vädret, jag kan knappt vänta på att få se hur vädret är ute, låt dockan låta lycklig och upphetsad över att få titta ut genom fönstret för att se vädret, vinka till de barn som inte har följt med och bjuda in dem för att de ska få komma med och titta på vad vi ser. (tvinga aldrig ett barn att följa med, uppmuntra dem med glada och upphetsade röster)

För barnen till fönstret för att titta ut, fråga barnen något i stil med:

Fråga sedan barnen något liknande: Är det blåsigt ute, fråga dem om de ser saker som blåser runt i vinden, låt dockan hålla upp den blåsiga bilden, låt dockan skaka på huvudet och säga nej, det blåser inte ute. hmmm, hur är vädret i dag?

Fortsätt att fråga barnen genom att låta dockan hålla upp bilderna av varje typ av väder.

Om det är soligt ute, fråga dem om det korrekta vädret sist, på så sätt kan du fråga dem om det snöar, regnar, är det molnigt, blåsigt eller stormigt för att lära dem dessa ord och sedan fråga dem om den korrekta vädertypen för dagen sist.

Fråga barnen något i stil med: Är det soligt ute i dag? Låt dockan hålla upp solbilden och sedan hålla den mot fönstret och låt dockan säga: Jag ser inte regn, jag ser inte snö, jag ser inte vind, ja jag tror att det är soligt, JA det är soligt, woohoo det är soligt ute, kan du säga soligt, klappa i händerna om du gillar solen!

Håll sedan upp dockan och låt det se ut som om han sjunger en sång om vädret som är ute just nu.

Som det är soligt ute sång
Tune to If Your Happy & You Know It

Om det är soligt ute klappa i händerna, om det är soligt ute klappa i händerna
Om det är soligt ute låt oss göra en glad dans {pretend dance}
Om det är soligt ute klappa händerna, klappa klappa

Ersätt soligt med det aktuella vädret, till exempel regnigt, stormigt, blåsigt, molnigt eller snöigt.

Kalendertid

Därefter fokuserar vi på kalendern. Jag kommer att fråga barnen ”Är det någon som vet vilken dag det är?”. Om ingen vet vilken dag det är kommer jag att säga till dem: ”I dag är det torsdag” {Och vilken dag det faktiskt är}. Vi har en stor filtkalender med siffror som har kardborreband på baksidan som man kan fästa på kalendern. Barnen turas om att sätta upp siffrorna varje dag för att visa dagens datum.

Därefter har vi en tom kalender till varje barn. Varje dag låter vi dem klistra på ett cirkelklistermärke med dagens datum. När de har placerat dagen på kalendern, till exempel idag är det den 18 maj och de placerar cirkelklistermärket med siffran 18 på kalendern, låter vi barnen hitta siffran ett på kalendern och peka på den, och sedan börjar vi räkna alla siffror som finns på våra kalendrar. Låt barnen peka på varje siffra när de räknar tillsammans med dig, fram till den siffra som de just placerat på sin kalender, till exempel siffran 18.

Vi skriver varje barns namn på deras kalender och sedan fäster vi dem antingen på väggen med tejp eller lägger dem i en mapp och lägger dem undan till i morgon. I slutet av månaden får de ta med sig sina kalendrar hem.

Sju dagar i veckan sång. När vi har gjort klart kalendern sjunger vi sången om veckans sju dagar som visas nedan.

Vecka sju dagar i veckan sång

{Riktningar} Läraren pekar på varje dag i kalendern.

Sjunga sånger och recitera rim

Varje vecka lär vi barnen några nya sånger eller rim för veckans tema. Barn gillar upprepning så var inte rädd för att sjunga någon sång som barnen verkligen gillar dagligen, men försök att lägga till några nya varje vecka. Det dröjer inte länge och barnen kommer att följa med i handrörelserna till de sånger och barnvisor som de ofta hör och innan du vet ordet av kommer de att börja sjunga med dig! Se till att inkludera några av barnens favoriter varje vecka. Några av våra barnens favoriter finns listade nedan.

What Day Is It Song

Melodi till (Here We Go Round The Mulberry Bush)

Vet du vad det är för dag, vad det är för dag, vad det är för dag?
Vet du vad det är för dag, i dag är det måndag.

Jag vet vad det är för dag, vad det är för dag, vad det är för dag.
Jag vet vad det är för dag, i dag är det måndag!

Observera: Ändra måndag till vilken dag det faktiskt är när du sjunger sången ovan.

Ta fram din marionettdocka

Ta fram en söt marionettdocka för att sjunga sången ovan tillsammans med dig, varje gång du ska sjunga måndag, låt marionetten skrika ut måndag med en rolig röst. Detta bör fånga barnens uppmärksamhet och de bör fokusera på ordet måndag när de hör dockan säga det, ändra måndag till vilken dag det faktiskt är.

Sjung sången ovan med din docka medan barnen leker med siffrorna och sätter dem på de magnetiska kalendrarna och sjung sedan några av deras favoritsånger medan de har roligt med kalendrarna och siffrorna.

Sjunger sånger och reciterar ramsor

Varje vecka lär vi barnen några nya sånger eller ramsor för veckans tema. Barn gillar upprepning så var inte rädd för att sjunga någon sång som barnen verkligen gillar dagligen, men försök att lägga till några nya varje vecka.

Det dröjer inte länge innan barnen följer med i handrörelserna till några av de sånger och barnvisor som de ofta hör och innan du vet ordet av börjar de sjunga med dig! Se till att inkludera några av barnens favoriter varje vecka. Några av våra barnens favoriter finns listade nedan.

The Wheels On The Bus If your Happy And You Know It Row, Row, Row Your Boat ABC Song Old McDonald Had A Farm

The Itsy Bitsy Spider One Two Buckle My Shoe Humpty Dumpty Sat On A Wall Ring A Round The Rosy Five Little Monkeys Jumping On The Bed Plus Many Other!

Förskolebarnen älskar att sjunga sånger och de älskar att kunna sjunga några av sina favoriter varje dag.

Konst &Hantverkstid med färg, kritor, leksak, klistermärken & Mer!

Konsttid: Vår läroplan för förskolan erbjuder ett dagligt konstprojekt (hantverk) för barnen att göra varje dag som går ihop med veckans tema.

Efter cirkelstunden får barnen komma till bordet och sätta sig ner för att göra sig redo för konststunden. Du kan se i förskolans dagliga lektionsplan för att se vilket pyssel du ska göra den dagen och om du behöver skriva ut något för dagens pyssel. Om vi ska använda lim placerar jag limmet i små plastmuggar. Jag har funnit att provstorleken på leksaksburkar fungerar utmärkt för detta. Jag lägger bara en liten mängd i varje barns kopp, bara tillräckligt för dagens projekt. Sedan delar jag ut penslar i barnstorlek till de yngre förskolebarnen och till de äldre förskolebarnen erbjuder vi mindre penslar.

Om vi ska måla ser jag till att varje barn har någon typ av färgskjorta på sig. Om du inte har tillräckligt med målartröjor kan du alltid använda en gammal tröja och klippa av armarna. Vad som helst fungerar.

Du vill också ha några trasor redo. Vi använder våra gamla tvättlappar som målardukar. Du kanske tycker att det fungerar bäst att ha en våt trasa till hands för spill eller för ett barn som är färdigt före de andra. Du kanske också vill ha en skål med en liten mängd vatten i så att de barn som blir klara tidigt kan skölja av sig tills de kan gå in på toaletten för att tvätta sig med tvål och varmt vatten.