Föräldrarnas uppmuntran och stöd till inlärningsaktiviteter i hemmet i kombination med föräldrarnas engagemang i skolan är avgörande för barnens utbildning. En växande mängd forskning visar att uppbyggnad av effektiva partnerskap mellan föräldrar, familjer och skolor för att stödja barns lärande leder till bättre inlärningsresultat. Föräldrarna är de första och fortsatta utbildarna för sina barn. Forskning visar också att lärarnas kvalitet, inklusive normer och utbildning i föräldraengagemang, är viktig för att underlätta ett effektivt föräldraengagemang.

Vikten av produktiva partnerskap mellan elever, föräldrar, vårdnadshavare, familjer, skolor och samhället i stort för att maximera elevernas engagemang och resultat erkändes av ministerrådet för utbildning, sysselsättning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor (Ministerial Council on Education, Employment, Training and Youth Affairs (MCEETYA)) i Melbournes deklaration om utbildningsmål för unga australier, december 2008.

I ett brett perspektiv består föräldraengagemang av partnerskap mellan familjer, skolor och samhällen, som ökar föräldrarnas medvetenhet om fördelarna med att engagera sig i sina barns utbildning och ger dem de färdigheter som krävs för att göra det.

Som Muller (2009) säger: ”Partnerskap mellan familj, skola och samhälle omdefinierar utbildningens gränser och funktioner. De ökar föräldrarnas och samhällets kapacitet och skapar förutsättningar för att barn ska kunna lära sig mer effektivt. På detta sätt för de utbildningen bortom skolans portar.

Forskning har visat att föräldraengagemang (av olika slag) har en positiv inverkan på många indikatorer på elevernas prestationer, bland annat:

• Högre betyg och testresultat
• Inskrivning i program på högre nivå och avancerade klasser
• Lägre andel av elever som lämnar skolan i förtid
• Högre andel av elever som tar examen
• Större sannolikhet för att påbörja högre utbildning.

Ovanför utbildningsresultatet är föräldraengagemanget förknippat med olika indikatorer på elevernas utveckling. Dessa inkluderar:

• Bättre sociala färdigheter
• Förbättrat beteende
• Bättre anpassning till skolan
• Ökat socialt kapital
• En större känsla av personlig kompetens och effektivitet för inlärning
• Större engagemang i skolarbetet
• Starkare tro på utbildningens betydelse.

Från Föräldrars engagemang i lärande och skolgång: Lärdomar från forskning. En rapport från Australian Research Alliance for Children & Youth för Family-School and Community Partnerships Bureau.