Du kommer inte att hitta Ankardiagram 101 i de flesta lärarutbildningar. Men de är ett av de bästa och mest effektiva verktygen för klassrummet. Om du är ny som lärare kan du ha många frågor om vad ankardiagram är, vilket syfte de har, hur man kommer igång och när man ska använda dem. Det är därför vi har skapat denna grundbok för att informera dig. Vi har också inkluderat en stor lista med resurser som kan hjälpa dig att komma igång. Vi har en känsla av att när du väl kommit igång kommer ankardiagram att bli din favoritstrategi.

Vad är ett ankardiagram?

Källan:

En ankardiagram är ett verktyg som används för att stödja undervisningen (dvs. ”förankra” inlärningen för eleverna). När du undervisar en lektion skapar du tillsammans med eleverna ett diagram som fångar upp det viktigaste innehållet och de viktigaste strategierna. Ankardiagrammen skapar en kultur av läs- och skrivkunnighet i klassrummet genom att synliggöra tänkandet – både lärarens och elevernas -.

Hur skapar jag ankardiagram?

Du behöver verkligen inga speciella material eller konstnärliga färdigheter – bara kartläggningspapper och ett färgglatt sortiment av markörer.

Det är lätt att införliva ankardiagrammen i dina lektionsplaner. Allt som krävs är ett tydligt syfte och lite förplanering.

Typiskt sett förbereder du ramarna för ditt diagram i förväg genom att ge det en titel, inkludera inlärningsmålet och skapa rubriker för de viktigaste punkterna eller strategierna som du vill lyfta fram. Det är mycket viktigt att inte skapa hela affischen i förväg. Ankardiagram används bäst som ett interaktivt verktyg.

När du modellerar en lektion eller en inlärningsstrategi och interagerar med dina elever genom diskussion fyller du i de tomma utrymmena i ankardiagrammet. En fantastisk handledning finns i den här bloggen och mallen från Michael Friermood, lärare i tredje klass.

Källan: När diagrammet har skapats kan det visas efter behov – för en kort enhet, som ett engångsreferensverktyg, som något du lägger till med tiden eller som något som hänger kvar hela året – som dina rutiner eller beteendeförväntningar i klassrummet.

Att sätta upp diagrammen gör att eleverna får tillgång till relevant och aktuellt lärande, påminner dem om tidigare lärande och gör det möjligt för dem att göra kopplingar när det nya lärandet sker. Eleverna kan hänvisa till dem och använda dem när de tänker på ämnet, ifrågasätter idéer, utvidgar idéer och/eller bidrar till diskussioner i klassen.

Några hjälpsamma tips:

Gör dina förankringsdiagram färgglada och tryckta.

Använd olika färger och punkter för att hjälpa eleverna att skilja mellan olika strategier och snabbt få tillgång till information.

Håll dem enkla och prydliga.

Använd lättläst grafik och tydlig organisation. Tillåt inga distraherande, irrelevanta detaljer eller vilseledande markeringar, t.ex. pilar eller överdriven användning av understrykning.

Teckna enkla bilder som kompletterar orden.

Desto fler sätt eleverna kan få tillgång till information om ett ämne, desto bättre.

Källan: Teacher Trap

Du får inte överanvända dem.

Vänliga ankardiagram är ett supernyttigt verktyg, men känn inte som om du måste skapa ett för varje enskild lektion. Välj noga så att de du skapar får störst effekt.

Var inte rädd för att låna från andra.

Lärare får alltid sina bästa idéer från andra lärare. Om din lagkamrat redan har tagit itu med ett ämne kan du använda samma format. Se bara till att du skapar din egen version från grunden så att dina elever får uppleva lärandet samtidigt som du gör det. Du hittar massor av exempel i länkarna nedan.

Hur använder jag ankardiagram i mitt klassrum?

När du nu vet hur, kanske du undrar när och varför. Här är några sätt att få ut det mesta för pengarna.

Anchor charts=maximalt engagemang.

När eleverna är involverade i processen med att skapa inlärningsverktyg är det mer troligt att de förstår djupare och kommer ihåg mer av det de lär sig. Ankardiagram utlöser kopplingar till den ursprungliga lektionen.

Gör lektionerna levande.

Om du studerar ett ämne som lämpar sig särskilt väl för ett visuellt hjälpmedel, skapa ett ankardiagram! Om du studerar växter kan du rita en jätteblomma och märka alla delar medan du undervisar om dem.

KÄLLAN: 2nd Grade Ponderings

Stödja självständigt arbete.

Förankringsdiagram ger eleverna en källa som de kan referera till när de arbetar på egen hand. De är inte bara ett stöd för eleverna, utan gör också att lärarna slipper spendera tid i klassrummet på att gå igenom begrepp flera gånger.

Skapa ett bibliotek med referensmaterial.

För att hjälpa eleverna att hålla information rakt i matematiken kan du skapa ett för geometriska former, skillnaden mellan omkrets och area, hur man multiplicerar och dividerar bråk osv.

Förstärk klassrumsrutiner.

Förse eleverna med en visuell bild för att påminna dem om rutiner som får klassrummet att fungera smidigt. Några exempel: hur man använder centra, hur man ställer sig i kö, hur man lånar ut böcker från klassrumsbiblioteket.

Källan:

Prova dem i gemensamt skrivande.

Modellera hur man skriver en inledning, brevets delar och korrekt användning av grammatik som citationstecken, kommatecken etc.

Använd dem som ett komplement till högläsning.

Skapa ett ankardiagram när du stannar upp för att göra observationer, ställa frågor, notera berättelsens beståndsdelar eller göra förutsägelser.