Ważność jakości porannej pracy jest często pomijana w klasie podstawowej. Twoja poranna rutyna jest doskonałym momentem, aby ustawić scenę na cały dzień i przemycić trochę cennego czasu na naukę. Jeśli zostanie dobrze wykonana, poranna rutyna może być jedną z najbardziej znaczących części dnia instruktażowego. Poranna praca powinna być łatwym do opanowania, istotnym i użytecznym narzędziem nauczania. Po latach nauczania i wypróbowywania wielu różnych zasobów, jestem tu po to, by pomóc ci w osiągnięciu jak najwięcej z pracy porannej!

Zdobądź moją DARMOWĄ Listę Kontrolną Rutyny Porannej na końcu tego wpisu!

Dlaczego warto stosować pracę poranną w klasie?

Dlaczego powinienem mieć pracę poranną? – TO jest pytanie, które często mi zadają. Odpowiedź jest prostsza niż myślisz.

• Praca poranna działa jak przejście dla uczniów. Zabiera ich z tego, co może być chaotycznym porankiem i przygotowuje do nauki.
• Czas jest cenny. Poranna praca, która jest efektywna, może zmienić dwadzieścia przypadkowych minut w ciągu dnia w czas nauki o wysokiej jakości.
• Nadaje ton całemu dniu – Ponownie, chodzi o to, aby uczniowie byli gotowi do nauki.
• Zmniejsza problemy z zachowaniem – Zamiast próbować „uspokoić” uczniów, gdy jesteś gotowy do nauczania, uczniowie są gotowi do nauki

Charakterystyka dobrej pracy porannej

Jest „dobra” praca poranna i jest „zła” praca poranna. Jeśli dajesz swoim uczniom coś do zrobienia tylko po to, by byli zajęci, to nie jest to dobra praca poranna. Nie należy się tym przejmować, ponieważ wszyscy to przerabialiśmy. Jednak kiedy znajdzie się odpowiedni materiał, mogą wydarzyć się magiczne rzeczy. Oto, o co pytam siebie, kiedy szukam wysokiej jakości programu do pracy porannej.

1. Czy da się go zarządzać? – Aby praca poranna była efektywna, powinna być wykonalna. Uczniowie powinni być w stanie wykonać ją w wyznaczonym czasie. Pomyśl o tym jak o „Złotych zamkach i trzech misiach”. Chcesz, aby poranna praca była „w sam raz”. Jeśli skupiam się na matematyce, lubię dać około 6-8 problemów (w zależności od pojęć). W przypadku czytania, fragment z kilkoma pytaniami jest idealny.
2. Czy to ma związek z tematem? – Każda zadana praca powinna być związana z tym, czego uczniowie się nauczyli lub z umiejętnościami, które chcieliby opanować. Zawsze upewniam się, że moja poranna praca jest bezpośrednio powiązana z moimi standardami poziomu klasy i sprawdza umiejętności, które wiem, że moi uczniowie muszą opanować.
3. Czy jest przydatna? – Kiedy mówię „przydatna”, mam na myśli to, czy praca daje ci wgląd w postępy twoich uczniów? Czy jako nauczyciel, jesteś w stanie wykorzystać przydzieloną pracę, aby zobaczyć, w jakim punkcie znajdują się Twoi uczniowie i gdzie wciąż potrzebują pomocy? Dla mnie jest to najbardziej krytyczne kryterium jakości porannej pracy. Jest to jeden z głównych powodów, dla których używam spiralnego systemu oceniania w mojej klasie.

Spiralny przegląd jako praca poranna

Po latach wypróbowywania nowych strategii dla mojej porannej rutyny, w końcu wypróbowałem spiralny system oceniania. Mówiąc prościej, przegląd spiralny polega na konsekwentnym powtarzaniu pojęć z uczniami. Co się kręci, to się kręci. Więcej na temat „Spirali w klasie” możecie przeczytać w innym poście. Oto dlaczego to działa tak pięknie.

• Spiralne przeglądy są krótkie i łatwe do przeprowadzenia.
• Powtarzalny format zwiększa niezależność, co jest dokładnie tym, czego potrzebujesz o tej porze dnia.
• Uczniowie mają czas na ćwiczenie umiejętności, których się nauczyli, codziennie.
• Nauczyciele mogą zbierać dane i zobaczyć, gdzie uczniowie nadal potrzebują pomocy. (monitorowanie postępów)
• Dane mogą być użyte do kierowania przyszłymi instrukcjami.

Patrząc na cyfrową pracę poranną? Sprawdź moje zasoby cyfrowego przeglądu spirali!

Tutaj jest zdjęcie tego, jak wygląda moja poranna praca z przeglądem spirali dla matematyki, czytania i gramatyki.

Szukasz cyfrowej pracy porannej? Sprawdź moje zasoby cyfrowego przeglądu spirali!

My Weekly Morning Routine

W tym momencie, jestem pewien, że rozumiesz dlaczego przegląd spirali jest świetnym narzędziem rano. Jednakże, być może zastanawiasz się, jak to wygląda w klasie.

1. W poniedziałek, zaczynam od umieszczenia nowego arkusza przeglądu spirali na biurku każdego ucznia. Czasami skupiam się na matematyce, a innym razem na czytaniu i gramatyce. Zależy to od potrzeb uczniów.
2. Każdego ranka uczniowie wypełniają jedną kolumnę.
3. Przed rozpoczęciem dnia poświęcam około 5-8 minut na przejrzenie odpowiedzi. Często wyświetlam klucz odpowiedzi na tablicy i dyskutujemy.
4. W piątek, zamiast typowego spiralnego arkusza, moi uczniowie otrzymują mini-quiz, który wyraźnie wskazuje na umiejętności, z którymi zapoznawali się przez cały tydzień.
5. Tej oceny używam do zbierania danych o tym, w jakich obszarach moi uczniowie radzą sobie obecnie, a w jakich nadal potrzebują pomocy.

Zapoznaj się z moją listą kontrolną porannej rutyny

.