PhD Wymagania kursowe

Studenci muszą zdać cztery zaawansowane kursy czterokredytowe w chemii i / lub pokrewnych dziedzinach (np. Biochemii, fizyki, itp.) Ze średnią ocen B lub wyższą. Stopnie B- będą liczone jako zaliczenie, jeśli zostaną zrównoważone przez B+ lub lepsze na zasadzie jeden za jeden. Oceny C+ lub niższe nie będą liczone. Kurs zaawansowany to kurs oznaczony w ogłoszeniu o kursach jako „dla studentów i absolwentów” lub „głównie dla absolwentów” z wyjątkiem następujących kursów, które nie mogą być wykorzystane do zaliczenia na poczet studiów doktoranckich w dziedzinie chemii: Chemia 100r, 135, 145, 160, i 165; Fizyka 143a, 143b; Biologia chemiczna 2200, oraz Biologia molekularna i komórkowa 121. Kursy o numerze 300 lub wyższym również nie wliczają się do tego wymogu.

Wszyscy studenci rozpoczynający studia magisterskie (G1s) są zobowiązani do podjęcia Chemia 301hf. Naukowe Nauczanie i Komunikacja: Practicum w ich pierwszym roku. Ten kurs nauczy absolwentów, jak komunikować pojęcia naukowe w klasie.

Podczas Orientacji, przychodzący studenci sformułują Plan Studiów w porozumieniu z członkiem Curriculum Advising Committee (CAC). CAC doradza studentom w sprawie ich planów akademickich, zatwierdza wymagane kursy i pomaga w podejmowaniu decyzji związanych z programem doktoranckim. Wszelkie zmiany w oryginalnym planie studiów muszą być omówione z i zatwierdzone przez członka CAC.

Studenci zazwyczaj spełniają wymagania ocenione literą w pierwszych dwóch latach studiów magisterskich. W porozumieniu z CAC, specjalne ustalenia mogą być również dokonane w następujących okolicznościach:

(a) Zaawansowane kursy zaliczone z oceną honorową przez absolwenta Harvardu, który jest następnie przyjęty do Szkoły Wyższej, mogą być zaliczone w celu spełnienia wymogu kursu wydziału. Mogą one być liczone do wymagań dotyczących miejsca zamieszkania tylko wtedy, gdy przekraczają kursy wymagane do stopnia AB.

(b) Studenci, którzy wzięli odpowiednik zaawansowanego kursu Harvarda gdzie indziej, mogą, po uzgodnieniu z Curriculum Advising Committee, spełnić wymóg w odniesieniu do tego kursu bez zapisywania się, spełniając takie wymagania, jakie określa instruktor na kursie (patrz Credit for Completed Graduate Work).

Rotacje

Przybywający studenci są zobowiązani do udziału w trzech 4-tygodniowych rotacjach w różnych laboratoriach, LUB mogą przeprowadzić jedną 8-tygodniową i jedną 4-tygodniową rotację w dwóch różnych laboratoriach. Celem rotacji jest poszerzenie perspektywy naukowej studenta poprzez ekspozycję na naukę i środowisko różnych laboratoriów.

Doradztwo

Podczas rotacji, raz w laboratorium, każdy student rotacji zostanie przypisany do absolwenta lub mentora podoktorskiego. Mentorzy są cennym źródłem dla studentów rotacji, zapewniając wskazówki i porady dotyczące praktyk laboratoryjnych i polityki.

Studenci są zdecydowanie zachęcani do wejścia do grupy badawczej na początku ich drugiego semestru. Studenci są zobowiązani do wejścia do grupy badawczej do 30 czerwca ich pierwszego roku. Gdy student dołącza do grupy badawczej, członek wydziału tej grupy staje się doradcą studenta. Jeśli student w późniejszym czasie stwierdzi, że inny obszar badań bardziej odpowiada jego zainteresowaniom, powinien skonsultować się z dyrektorem studiów magisterskich lub współdyrektorem studiów magisterskich. Studenci są zachęcani do konsultacji ze współdyrektorem studiów magisterskich we wszystkich kwestiach, które wpływają na życie absolwentów.

PhD Research Progress and Evaluation

(Effective with entering class of 2017-18)

Podstawową misją nauczania wydziału Chemii i Biologii Chemicznej (CCB) jest rozwijanie i pielęgnowanie zdolności absolwenta do wykonywania oryginalnych i kreatywnych badań. Trzy spotkania uczeń / wydział w trakcie kariery absolwenta są ważnymi elementami tej misji szkoleniowej. Każde ze spotkań ma inny cel, którego zadaniem jest ocena kompetencji studenta w prowadzeniu niezależnych badań (2 rok Doktorat Egzamin Kwalifikacyjny), monitorowanie postępów badawczych studenta i prowadzenie studenta w rozwijaniu oryginalnego programu badawczego (3 rok Propozycja / Spotkanie Przeglądowe Badań), oraz oferowanie porad dotyczących rozwoju zawodowego absolwenta (4 rok Spotkanie Doradcze).

G2 Doktorancki Egzamin Kwalifikacyjny

Wszyscy studenci będą zobowiązani do zdania Doktoranckiego Egzaminu Kwalifikacyjnego, aby posunąć swoją kandydaturę do doktoratu Celem Egzaminu Kwalifikacyjnego jest ocena (i) wczesnego postępu badawczego kandydata do doktoratu i (ii) fundamentalnej wiedzy leżącej u podstaw doktoranckiego projektu badawczego studenta.

Dyrektor studiów magisterskich (DGS) przydzieli każdemu studentowi Doktorancką Komisję Kwalifikacyjną do 30 czerwca roku G1. Komisja będzie składać się z czterech członków wydziału CCB, w tym doradcy naukowego studenta, z jednym członkiem wyznaczonym jako przewodniczący. Każda komisja będzie badać od czterech do sześciu studentów. Jeśli projekt badawczy obejmuje doradcę (głównego lub współpracującego) spoza CCB, wtedy ten wydział może uczestniczyć jako piąty członek. Przewodniczący przeprowadzi Kwalifikacyjny Egzamin Doktorancki i zaplanuje spotkanie egzaminacyjne. Spotkania dla wszystkich studentów G2 odbędą się w kwietniu lub na początku maja roku G2, a dana komisja będzie zarządzać egzaminami dla czterech do sześciu studentów w jednym lub dwóch kolejnych dniach. To spotkanie może być opóźnione tylko wtedy, gdy student ma zatwierdzony urlop w ciągu pierwszych dwóch lat, w tym przypadku spotkanie musi się odbyć w ciągu 4 semestru w miejscu zamieszkania. Przewodniczący każdej komisji powiadomi studentów o wynikach egzaminu w liście do końca tygodnia, w którym egzamin został zaplanowany.

Format egzaminu

Egzamin będzie miał zarówno komponenty pisemne, jak i ustne:

• Egzamin pisemny będzie nie więcej niż 5 stron z pojedynczym odstępem (lub 10 stron z podwójnym odstępem) napisanych w formacie komunikacyjnym, zgłaszających kluczowe wyniki osiągniętych badań i zawierających krótkie omówienie przyszłych planów. Egzamin pisemny musi być złożony co najmniej 7 dni przed egzaminem ustnym.

• Egzamin ustny składa się z 20-minutowej prezentacji w PowerPoint lub na tablicy (zgodnie z decyzją studenta), po której następuje 30-minutowa część pytań i odpowiedzi członków komisji. Członkowie komisji nie będą przerywać studentowi w trakcie 20-minutowej prezentacji. Przestrzeganie wytycznych 20-minutowej prezentacji będzie egzekwowane przez przewodniczącego komisji. Podczas 30 minutowej sesji Q&A, pytania członków komisji będą dotyczyły konkretnych aspektów projektu badawczego, aby zgłębić fundamentalną wiedzę leżącą u podstaw projektu badawczego. W odniesieniu do tego ostatniego, pytania będą koncentrować się na materiale typowo objętym programem nauczania chemii na poziomie licencjackim, który odnosi się do szeroko pojętego obszaru projektu badawczego.

Będą trzy wyniki Doktoranckiego Egzaminu Kwalifikacyjnego:

• Pass: Student stanie się kandydatem na doktora, a komisja do spraw pracy doktorskiej zostanie utworzona do końca semestru (patrz poniżej).
• Przepustka warunkowa: Student będzie ponownie egzaminowany przez komisję przed końcem semestru jesiennego roku G3. Format ponownego egzaminu zostanie ustalony przez komisję i może obejmować pisemny raport w celu rozwiązania konkretnych problemów komisji lub ponowne zebranie komisji.
• Przepustka: Student wycofa się z programu na koniec semestru, z możliwością otrzymania stopnia AM, pod warunkiem, że inne wymagania zostały spełnione, jak określono w polityce GSAS Degree Requirements.

Konstytucja Komisji Rozprawy Doktorskiej

Po zdaniu Kwalifikacyjnego Egzaminu Doktorskiego, zostanie utworzona trzyosobowa Komisja Rozprawy Doktorskiej, która będzie obejmować doradcę wydziałowego studenta i dwóch innych członków wydziału. Dwóch członków komitetu musi być z CCB. Trzeci członek wydziału może być z CCB lub z zewnętrznego wydziału związanego z Uniwersytetem Harvarda. Student może również złożyć wniosek do DGS o zatwierdzenie trzeciego członka wydziału spoza Uniwersytetu Harvarda. Student, w porozumieniu ze swoim doradcą naukowym, może dodać członków zewnętrznych poza trzyosobowym komitetem.

Aby utworzyć komitet, w porozumieniu ze swoim doradcą naukowym, studenci zaproponują co najmniej trzech członków wydziału jako kandydatów do swoich komitetów oprócz doradcy. Student przedstawi swoje preferencje wydziałowe na formularzu Thesis Committee Nomination Form, złożonym w biurze Wydziału CCB do końca semestru, w którym kwalifikuje się do doktoratu. Formularz musi być podpisany przez doradcę naukowego. Te preferencje zostaną zweryfikowane przez DGS i grupę doradczą wydziału z zamiarem uhonorowania preferencji studenta przy jednoczesnym zrównoważeniu sprawiedliwie rozłożonego obciążenia komitetu wśród wydziału. Proces selekcji jest niezbędny, aby uniknąć przypisania wydziału do nadmiernie dużej liczby komitetów. W wyjątkowych okolicznościach, studenci mogą chcieć zmienić skład komisji dyplomowej, z powodów takich jak znaczące zmiany w kierunku ich tematu badawczego. O takie zmiany należy wnioskować poprzez biuro Wydziału CCB. Studenci muszą otrzymać zgodę od DGS, aby zmiana w komitecie weszła w życie.

G3 Proposal / Research Review Meeting

Godzinne spotkanie powinno odbyć się z komitetem pracy dyplomowej studenta przed 31 maja roku G3 i zostanie zaplanowane przez studenta. Spotkanie będzie składało się z dwóch elementów: (i) propozycja badawcza i (ii) przegląd dotychczasowych badań.

• Propozycja badawcza będzie komponować 30 minut 1-godzinnego spotkania. Studenci złożą 3-5 stronicową propozycję z pojedynczym odstępem na 7 dni przed spotkaniem. Student może przedstawić albo oryginalną, niezależną propozycję badawczą, albo propozycję badawczą opartą na bieżących badaniach doktoranckich studenta. Student przedstawia tę propozycję i przyjmuje pytania od komisji w ciągu pierwszych 30 minut spotkania. Student nie może zaliczyć Propozycji Badań. Propozycja badawcza ma na celu rozwinięcie umiejętności studenta w zakresie tworzenia i projektowania oryginalnego programu badawczego. Dla oryginalnej propozycji badawczej, propozycja zostanie oceniona (doskonała, bardzo dobra lub dobra) z krótką pisemną krytyką dostarczoną przez komisję, mającą na celu dostarczenie studentowi informacji zwrotnej, która pomoże mu w dalszym rozwoju tej umiejętności (pisania propozycji).
• 30-minutowy Przegląd Badań będzie poświęcony aktualizacji postępów badawczych dokonanych przez studenta. Przegląd badań zostanie oceniony jako satysfakcjonujący lub niezadowalający. Ocena Niezadowalająca będzie odzwierciedlona w ocenie dla studenta 300 poziomu czytania i kursu badawczego. Samo to nie spowoduje wycofania; student zostałby wycofany z programu z dwoma ocenami niezadowalającymi w 300-poziomowym kursie czytania i badań w trakcie studiów magisterskich studenta, zgodnie z polityką GSAS.

G4 Spotkanie Doradcze

Spotkanie Doradcze G4 zapewnia studentom mechanizm do tworzenia relacji z wydziałami innymi niż ich doradca, jak również do mediacji w konflikcie student/doradca, jeśli taki istnieje, zapewnienia kierunku do ukończenia studiów doktoranckich, zapewnienia doradztwa zawodowego lub zajęcia się jakimkolwiek innym problemem lub kwestią interesującą studenta. Student musi zwołać to spotkanie w dowolnym momencie podczas roku G4.

Porządek dzienny zostanie ustalony przez studenta i może dotyczyć postępu badań lub doradztwa zawodowego w jednym z dwóch formatów spotkania:

• Student może zebrać swoją Komisję ds. Rozprawy na formalne 1-godzinne spotkanie.

-albo-

• W miejsce pełnego spotkania komisji dyplomowej, student może zamiast tego wybrać indywidualne spotkanie z jednym lub dwoma członkami komisji innymi niż doradca.

Dla każdego z formatów spotkań, student musi najpierw spotkać się z doradcą naukowym, aby omówić (i) plan rozwoju zawodowego (PD), i (ii) proponowany plan do ukończenia studiów (PG). Student podsumuje te dyskusje na dwóch oddzielnych formularzach (Formularz PD i Formularz PG), dostępnych w biurze Departamentu CCB lub na stronie internetowej wydziału. Doradca naukowy musi podpisać się na obu formularzach. Studenci przyniosą te dwa podpisane formularze na spotkanie G4 (w obu formatach) w celu dokonania przeglądu przez członków Komisji Tez, z którymi student zdecyduje się spotkać. Podpisane formularze zostaną zwrócone do biura Departamentu CCB.

G6+ Spotkanie Doradcze

Studenci w ich G6 roku muszą spotkać się z ich Komisji Tez do 31 grudnia ich G6 roku, a następnie każdego roku po G6 roku. Szczegółowy plan ukończenia studiów przez studenta i proponowana data obrony zostaną ustalone na tych spotkaniach.

PhD Research Progress and Evaluation

(Effective for students entering program before 2017-18)

Studenci, którzy weszli na studia przed rokiem 2017-18, będą nadal doradzani przez ich Graduate Advising Committee (GAC), utworzony pod koniec roku G2. GAC składa się z doradcy studenta i dwóch innych członków wydziału, z których jeden musi być członkiem wydziału CCB. Studenci raportują swoje postępy do GAC co najmniej raz w roku, zaczynając od roku G2. GAC może wymagać częstszych spotkań w zależności od postępów studenta, zwłaszcza w miarę zbliżania się obrony dysertacji.

Oczekuje się, że studenci przedstawią i obronią niezależną propozycję badań w dowolnym czasie pomiędzy pierwszym semestrem ich roku G2 a końcem ich roku G4 (30 czerwca). Każde z posiedzeń komitetu G2, G3 lub G4 GAC może służyć jako spotkanie w sprawie niezależnej propozycji badawczej. Studenci są zobowiązani do wyboru tematów, które różnią się od ich badań doktoranckich, a ostateczny temat powinien być osiągnięty w porozumieniu z doradcą. Student wraz ze swoim doradcą zdecyduje, kiedy przedstawić niezależną propozycję badawczą.

Kompletowanie niezależnej propozycji badawczej rozszerzy bazową wiedzę naukową studenta i zapewni formalne ćwiczenie w identyfikowaniu projektów badawczych w interesujących i obiecujących obszarach badań. Cele programu niezależnych propozycji badawczych są następujące:

1. Dostarczenie studentom możliwości:
   1. Głębokiego i kreatywnego myślenia o znaczącym problemie badawczym i zaproponowania, w jaki sposób ten problem można rozwiązać eksperymentalnie.
   2. Rozwijanie umiejętności pisania poprzez przygotowanie jasnego i zwięzłego dokumentu naukowego.
   3. Rozwijanie umiejętności prezentacji ustnej i angażowanie się w dyskurs naukowy.
2. Zapewnienie studentom forum do otrzymywania konstruktywnych, krytycznych informacji zwrotnych od członków wydziału.

Oczekuje się, że egzamin ustny będzie trwał od 30 do 60 minut. Podczas prezentacji, studenci powinni być przygotowani do odpowiedzi na pytania dotyczące tematu wniosku, jak również obszarów pokrewnych. Mogą być również zadawane pytania o charakterze bardziej ogólnym lub dotyczące aktualnych zagadnień (np. ostatnie seminaria CCB). Na koniec prezentacji niezależnej propozycji badawczej odbędzie się krótka dyskusja na temat dotychczasowych postępów badawczych.

Język

Wymagana jest gruntowna znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie. Przyjeżdżający doktoranci, którzy nie są rodzimymi użytkownikami języka angielskiego i którzy nie otrzymali dyplomu licencjata z instytucji anglojęzycznej, zostaną przebadani przez Centrum Nauczania i Uczenia się im. Dereka Boka w celu określenia ich poziomu biegłości. Studenci nie będą mogli uczyć, dopóki nie zostaną uznani za biegłych.

Nauczanie

Oczekuje się, że wszyscy studenci będą uczyć w połowie czasu w semestrze wiosennym ich pierwszego roku i podczas jednego semestru drugiego roku w oparciu o potrzeby nauczania. W rzadkich przypadkach i według uznania Departamentu, mniej niż pół etatu nauczania może być dozwolone w celu spełnienia tego wymogu, gdy pół etatu nauczania nie są dostępne. Z ich zgody doradcy, student może również uczyć w kolejnych latach.

Satisfactory Progress

Kontynuacja w programie stopnia jest uzależniona od następujących elementów: (1) zadowalające ukończenie wymaganych zajęć, (2) pomyślne zdanie egzaminu kwalifikacyjnego na stopień doktora*, (3) przyjęcie do grupy badawczej do końca drugiego semestru w rezydencji, chyba że przedłużenie czasu zostało zatwierdzone przez dyrektora studiów magisterskich, oraz (4) zadowalający postęp w kursach badawczych na poziomie 300.

*Studenci, którzy weszli do programu przed 2017-18, muszą ukończyć pomyślną prezentację i obronę niezależnej propozycji badawczej, zamiast egzaminu kwalifikacyjnego PhD.

Dysertacja

Przygotowanie zadowalającej dysertacji zwykle wymaga co najmniej czterech lat badań w pełnym wymiarze godzin. Ostateczny manuskrypt musi być zgodny z wymaganiami opisanymi w Dissertations.

Oczekuje się, że wszyscy studenci przedstawią publiczną prezentację swoich badań doktoranckich. Obrona pracy doktorskiej będzie składała się z dwóch części: 1) publicznej prezentacji badań doktoranckich studenta, na którą zostaną zaproszeni członkowie społeczności CCB, a następnie 2) prywatnej obrony pracy doktorskiej przed komisją obrony pracy doktorskiej (zazwyczaj GAC). Jeden z czytających musi być członkiem wydziału Chemii i Biologii Chemicznej (zazwyczaj doradca). Dwóch członków komisji musi być członkami Wydziału Sztuki i Nauki. Członkowie wydziału z innych szkół na Harvardzie, którzy mają nominacje w komisjach stopnia GSAS, a także emeriti FAS i profesorowie badawczy mogą służyć jako członkowie komisji dysertacji. Wydział instytucji spoza Harvardu może służyć jako członek komisji rozprawy pod warunkiem, że wymóg dwóch czytelników z FAS (jeden jest członkiem wydziału CCB; zazwyczaj doradca) jest spełniony.

Master of Arts Degree (AM)

Wydział Chemii i Biologii Chemicznej nie przyznaje terminalnego stopnia AM. Jednakże, po spełnieniu pewnych wymagań, studenci w programie doktoranckim chemii mogą ubiegać się o stopień AM. Praca magisterska nie jest wymagana. Wymagania dla tego stopnia są następujące:

Pobyt

Wymagany jest co najmniej jeden rok studiów w pełnym wymiarze godzin.

Wymagania dotyczące kursów i badań

Student musi zdać osiem zaawansowanych kursów czterokredytowych zróżnicowanych wśród dziedzin chemii ze średnimi ocenami B lub wyższymi. Stopnie B- będą liczone jako zaliczenie, jeśli są równoważone przez B+ lub lepsze na zasadzie jeden za jeden. Oceny C+ lub niższe nie będą liczone. Zazwyczaj cztery z tych czterokredytowych kursów to praca w klasie, a pozostałe cztery to kursy badawcze. Aż cztery czterokredytowe kursy z wymaganych ośmiu mogą być podjęte poza Departamentem Chemii i Biologii Chemicznej, pod warunkiem, że Komitet Doradczy Curriculum je zatwierdzi. Studenci planujący podjąć takie kursy powinny petycji CAC z wyprzedzeniem podejmowania kursów w celu ich liczenia do stopnia AM.

Zatwierdzenie wniosku o stopień AM jest uzależnione od zadowalającego ukończenia wymaganych ośmiu czterech kursów kredytowych. Właściwa dokumentacja zaliczenia kursów (tj. transkryptów GSAS) musi być otrzymana przez biuro wydziału przed zatwierdzeniem stopnia AM.

.