Tylsät, pitkät sanelut eivät ole enää niin yleisiä useimmissa ESL-luokissa, mutta muodossa on kuitenkin jonkin verran arvoa, ja maltillisesti käytettynä saneluaktiviteetit voivat olla hyödyllinen ja innostava harjoitus.

Joitakin niiden hyötyjä ovat uusien muotojen huomaamisen edistäminen, kuullunymmärtämistaitojen kehittäminen, uuden kielen esittely ja oikeinkirjoituksen tarkistaminen.

Vakiomuotoisessa sanelutehtävässä valitaan lyhyehkö teksti, joka luetaan hitaasti luokalle, joka yrittää kirjoittaa sen sanatarkasti ylös. Sanelu voidaan toistaa niin monta kertaa kuin on tarpeen. Tämäntyyppisellä sanelulla on jonkin verran arvoa, mutta se voi nopeasti tylsistyä. Saatat huomata muutamia pelättyjä haukotuksia.

Korjatessasi sanelua, jos se ei ole liian pitkä, pyydä oppilasta kirjoittamaan oma versionsa taululle ja anna muun luokan korjata se yhdessä.

Tässä on joitakin variaatioita tavallisesta sanelumuodosta. Toivottavasti huomaat, että tässä usein laiminlyödyssä toiminnassa on jotain arvoa.

Sanelu korvaavalla sanelulla

Tämä on tavallinen saneluharjoitus, jossa on kierre. Tunnista tekstistäsi joitakin avainsanoja ja korvaa ne humoristiselta kuulostavalla vaihtoehdolla, kuten banaani, juttu, doodah, vanukas. Sanelun jälkeen oppilaat voivat yrittää arvata, mitä korvattujen sanojen pitäisi olla.

Kirjainten sanelu

Tämä aktiviteetti sopii hyvin aloittelijoille ja alemman keskitason oppilaille, sillä se vahvistaa aakkosten oppimista. Käytän tätä usein oppitunnin alussa tapana johdatella aiheeseen. Mieti kaksi tai kolme kysymystä, joista haluaisit oppilaiden keskustelevan, ja sanele jokainen kysymys yksittäisenä kirjainjonona. Esimerkiksi: Mikä on lempiruokasi? Onko sinulla suosikkiravintola? Mitä söit eilen illallisella?

Kysymysten sanelemisen jälkeen oppilaiden tulisi yrittää selvittää, mikä kysymys on, ja keskustella siitä pareittain tai pienryhmissä.

Jos et löydä ideoita, tutustu kattavaan luetteloon keskustelukysymyksistä.

Dictogloss

Tätä aktiviteettia käytetään yleensä tietyn kielioppirakenteen esittelyyn. Valmista lyhyt teksti, joka sisältää joitakin esimerkkejä kohteena olevasta kielioppimuodosta. Lue teksti oppilaille normaalinopeudella. Ensimmäisellä kerralla oppilaiden tulisi vain kuunnella. Lue teksti sitten toisen kerran ja anna oppilaiden tehdä muistiinpanoja. Pyydä heitä nyt pareittain yrittämään rekonstruoida teksti muistinsa ja muistiinpanojensa perusteella. Kun he ovat tehneet parhaansa, lue teksti kolmannen kerran ja anna heidän tehdä lisää muistiinpanoja ja korjauksia.

juokseva sanelu

Suosikki nuorempien opiskelijoiden ESL-luokissa, mutta olen käyttänyt tätä aktiviteettia menestyksekkäästi myös aikuisten luokissa. Perusidea on, että teksti tai kiinnitetään luokkahuoneen seinälle ja oppilaat työskentelevät pareittain siirtääkseen tekstin seinältä paperiarkille. Juju on siinä, että toisen parin on pysyttävä istumassa, kun hänen parinsa tekee matkoja seinällä olevan tekstin luo ja palaa takaisin niin paljon tekstiä kuin hän muistaa. Sitten he sanelevat kyseisen kappaleen istuvalle parilleen. He voivat käydä tekstissä niin monta kertaa kuin on tarpeen, kunnes tekstikopio on valmis. Ensimmäisenä tehtävän suorittanut pari voittaa.

Tehtävää voi sekoittaa hieman laittamalla useita kopioita tekstistä eri puolille luokkahuonetta, jolloin ei enää ole tungosta yhden paperiarkin ympärillä. Tai voit leikata tekstin yksittäisiin lauseisiin, oppilaiden on kerättävä lauseet ja koottava ne sitten oikeaan järjestykseen.

Jos oppitunti osuu erityisen merkittävään päivään, leikkaan toisinaan faktatekstin nuotioillasta, Oscar-gaalasta, maapallon päivästä jne. ja käytän sitä juoksevana saneluna. Katso ESL-kalenterista joitakin ideoita.

Opiskelijoiden ohjaama sanelu

Sen sijaan, että sanelet tekstiä suorana luokan edessä, voit nauhoittaa tekstin ja antaa sen oppilaille äänitiedostona, jotta he voivat transkriboida sen omaan tahtiinsa. Voisit antaa tämän oppilaille kotitehtäväksi. Vaihtoehtoisesti voit käyttää vuoropuhelua televisio- tai radio-ohjelmasta, podcastista jne. Tämän toiminnan etuna on, että oppilaat voivat työskennellä omaan tahtiinsa ja toistaa tiedoston niin usein kuin on tarpeen. Oppilaat, joiden kuuntelutaidot ovat heikot, saattavat nolostua pyytämään kuuntelutehtävän jatkuvaa toistamista, joten tässä tehtävässä he voivat kuunnella niin monta kertaa kuin on tarpeen.

Vaihtoehtoiset lauseet

Luo teksti ja tee siitä kaksi versiota. Poistetaan versiosta 1 joka toinen lause. Version 2 tulee olla käänteinen versio 1:stä, eli vaihtoehtoiset lauseet on poistettu. Oppilaat täydentävät tekstejään sanelemalla puuttuvat lauseet parilleen ja päinvastoin.

Korjaa virhe

Sanele tavallinen sanelu, mutta heittele tarkoituksella tekstiin joitakin virheitä, esimerkiksi vääriä artikkeleita, huonosti konjugoituja verbejä jne. Oppilaiden on havaittava ja korjattava kuulemansa virheet. Pyydä heitä vertailemaan korjauksiaan ja keskustelemaan niistä naapurinsa kanssa, ennen kuin he ottavat palautetta luokalta.

Jaa sanelu

Paloittele tekstisi ja anna jokaiselle oppilaalle yksi tai kaksi lausetta siitä. Pyydä jokaista oppilasta lukemaan lauseensa ääneen luokan puhtaaksikirjoitettavaksi. Näin oppilaat kuulevat tavallista laajemman valikoiman ääniä ja voit käyttää aikaa ääntämisongelmiin keskittymiseen. Lauseiden ei tarvitse olla järjestyksessä, jatkoharjoituksena voisi olla lauseiden järjestäminen uudelleen oikein.

Vastaava kuva

Jaa oppilaille paperiarkki, jossa on joitakin erilaisia (mutta samankaltaisia) kuvituksia ja valokuvia, ja sanele kuvatekstit kuhunkin kuvaan. Esimerkiksi He syövät lounasta, Hän on syönyt lounasta, Hän hoitaa potilaita, Hän syö hot dogia. Oppilaiden tulee kirjoittaa oikea kuvateksti jokaisen kuvan alle.

Mikä oli kysymys?

Luo kahden ihmisen välinen vuoropuhelu, jossa toinen osallistuja vastaa toisen kysymyksiin. Esimerkiksi työhaastattelu, joku varaa hotellin tai poliisikuulustelu. Sanele annetut vastaukset ja pyydä sitten oppilaita (pareittain) miettimään, mitä kysymykset olisivat voineet olla. Tämä voi johtaa roolipeliin, jossa käytetään samaa skenaariota.

Sanelutehtävät voivat olla myös loistava tapa, jolla oppilaat voivat työskennellä itsenäisesti.Verkossa on satoja saneluharjoituksia, mutta pidän erityisesti tämän YouTube-kanavan sanelutehtävistä, joita suosittelen toisinaan oppilaille.