Jak ví učitelka v mateřské škole, první roky školní docházky udávají tón zbytku vzdělávací dráhy dítěte. Děti, které jsou zapsány do předškolních programů, jsou lépe připraveny na mateřskou školu a již si začaly osvojovat návyky, které budou potřebovat po zbytek života. Předškolní vzdělávací program by měl zahrnovat matematiku, přírodní vědy, literaturu a umění. Následují některé z nejefektivnějších výukových strategií pro učitele v předškolním věku.

Předškolní výukové strategie

Podporujte ranou gramotnost. Předškolní děti rozvíjejí gramotnost v sociálním prostředí prostřednictvím jazykově bohatých aktivit. Učitelé by měli každý den věnovat čas hlasitému předčítání knih svým žákům, které pomáhá při čtení s porozuměním, rozpoznávání písmen a uvědomování si tiskacích písmen. Kromě toho mohou učitelé pořádat loutková představení a vyprávět o oblíbených knihách a příbězích. Předškolní děti si mohou vytvářet deníky, aby si procvičily začátky tisku, například psaní svých jmen, a další stránky zaplnit kresbami. Učitelé by také měli mít čtenářské centrum, kde si děti mohou vybrat obrázkové knihy, které se jim líbí, a strávit klidný čas jejich prohlížením.

Zavedení čísel a matematiky. Učitelé v předškolním věku mohou naplánovat mnoho aktivit, které učí základní pojmy z oblasti čísel a matematiky. Manipulace s fyzickými předměty, jako jsou barevné dlaždice, a jejich počítání pomáhá žákům dávat je do souvislosti s psanými čísly. Skládání a rozebírání předmětů je základem pro výuku sčítání a odčítání. Stavebnice učí děti poznávat tvary a prostorové vztahy, například nad, za, na atd. Ujistěte se, že žáci umí rozpoznat různé tvary a proč se tyto tvary nazývají určitými názvy. Hovořte o vzorech a předpovědích.

Vyučujte přírodní vědy pozorováním. Výuka raných přírodovědných dovedností spočívá v tom, že požádáte žáky, aby pozorovali svět kolem sebe. Děti mohou využívat své smysly k popisu vlastností jevů a předmětů, například čím se liší déšť od sněhu. Učitelé mohou nechat žáky klasifikovat objekty podle jejich fyzikálních vlastností, jako je velikost, délka, hmotnost a teplota. Předškolní děti jsou také schopny ověřovat hypotézy pomocí experimentů, například hádat, co se stane, když spojí dvě barvy, a pozorovat výsledek.

Tvořivost a umění. Strategie, které rozvíjejí dětskou představivost a tvořivost, jim mohou také pomoci naučit se barvy a tvary a zlepšit jejich motorické dovednosti. Tvůrčí procesy, jako je kreslení, zpěv nebo pohyb, pomáhají dětem vyjadřovat zážitky, vyjadřovat emoce a chápat příčiny a následky. Jednou z nejlepších strategií je, aby tvůrčí projekt doplňoval zbytek učebních osnov daného týdne. To pomáhá propojit vše, co se dítě učilo, a propojit umění se vzděláváním.

Spojenci předškoláků: Spolupráce s rodiči

Mnozí rodiče nechápou vzdělávací přínosy předškolního vzdělávání. Je důležité, aby učitelé ukázali důležitost předškolního vzdělávacího programu a vysvětlili, jak vše, na čem třída pracuje, připravuje jejich dítě na mateřskou školu a další vzdělávání. Předškolní vzdělávání je důležitým obdobím v životě dítěte nejen proto, že je skvělou příležitostí k socializaci, ale také proto, že mu dává základy k tomu, aby se po zbytek života stalo všestranným studentem a člověkem. Strategie předškolní výuky by měly představit jazykové, přírodovědné a matematické předměty na úrovni zkušeností tříletých a čtyřletých dětí.

Přidejte se k Resilient Educator Přihlaste se k odběru novinek, abyste dostávali obsah do své schránky. Klikněte nebo klepněte na tlačítko níže.