Stejně jako u čtení a pravopisu lze i výuku psaní u dětí s dyslexií zvládnout, a to správnými metodami!

Čtenáři se mě často ptají, jak učit děti s dyslexií psát. Mám s tím poměrně bohaté zkušenosti, vlastně jsem právě pomohla své dospívající dceři napsat propracovanou výzkumnou práci pro její vysokoškolské hodiny řečnictví. Od těch prvních dnů, kdy i jednoduché písemné úkoly končily slzami a frustrací, urazila obrovský kus cesty!

Výuka psaní dětí s dyslexií

Pomozte jim pochopit zadání. Mnoho dětí s dyslexií má také problémy s exekutivními funkcemi, jako je organizování, plánování a určování priorit. To může pro některé děti činit proces psaní mučivě obtížným a pomalým. Existuje mnoho různých typů písemných úkolů, a proto je důležité, aby dítě předtím, než začne psát, skutečně pochopilo, co se po něm chce. U nás doma chce jedno z dětí udělat z každého písemného úkolu projekt tvůrčího psaní. Ráda píše kreativně. Když jí tedy zadám úkol typu výzkumu, je pro mě důležité jí připomenout, že nejenže NEMUSÍ, ale ani NESMÍ téma kreativně zpracovávat!“

Naučte je, jak používat myšlenkové mapy k uspořádání myšlenek. Lidé s dyslexií jsou známí svými skvělými nápady (40 % podnikatelů jsou dyslektici). To se však může stát problémem, když je nápadů příliš mnoho! Naučte své děti, jak si uspořádat myšlenky pomocí myšlenkové mapy.

Základní myšlenka myšlenkových map spočívá v tom, že každá hlavní myšlenka se umístí do „bubliny“ a podpůrné detaily do menších bublin obklopujících hlavní myšlenku. Na vizuálním aspektu myšlenkové mapy je něco, co našim dětem s dyslexií neuvěřitelně pomáhá uspořádat myšlenky před jejich zapsáním.

Většina myšlenkových map našich dětí byla načrtnuta do jednoduchého sešitu vázaného spirálou. Existuje však nepřeberné množství aplikací a dalších programů, které s tím pomáhají. Navštivte naši stránku se zdroji, kde najdete naše doporučení.

Přenášení slov na papír. Dalším krokem v procesu psaní, který může žákům s dyslexií působit potíže, je dostat slova na papír nebo do počítače. Vzhledem k tomu, že mnoho dětí s dyslexií má problémy s psaním rukou a většina žáků s dyslexií bude mít problémy s pravopisem, může to být skutečný problém.

• Písař:
• Převod řeči na text: Maminka, tatínek nebo jiný sourozenec může být písařem a dítě mu může diktovat text: Použijte některý z mnoha počítačových programů a aplikací, které skutečně převezmou vaše mluvená slova a převedou je na text. Může jít o tak jednoduché programy, jako je bezplatná aplikace Dragon Dictate pro iPad, až po složitější počítačové programy, jako je Dragon Naturally Speaking.
• Psaní na klávesnici s dobrou kontrolou pravopisu. Navštivte stránku Zdroje na tomto webu, kde najdete doporučení pro kontrolu pravopisu a další formy pomocné technologie vhodné pro dyslektiky.

Využívejte kontrolní seznam pro úpravu textu. Kontrolní seznam úprav, jako je například kontrolní seznam úprav COPS, pomůže vašemu dítěti rozvinout dovednosti pro vlastní kontrolu písemných úkolů. Zpočátku to bude třeba dělat spolu s vaším žákem, dokud si neosvojí dovednosti, které mu umožní vyplnit kontrolní seznam samostatně. Dobrý kontrolní seznam provede vašeho žáka každou oblastí psaní, kterou je třeba zkontrolovat, než bude práce připravena k odevzdání.

Další úvahy o výuce psaní dětí s dyslexií:

Nebojte se nedbalého opisu. Všichni dobří spisovatelé nejprve napíší hrubý návrh nebo nedbalou kopii. To pomáhá dostat na papír hlavní myšlenky. Projít si práci podruhé (nebo potřetí) a upravit ji z hlediska srozumitelnosti, volby slov, pravopisu a interpunkce je běžnou součástí procesu psaní.

Cvičit, cvičit, cvičit. Nejlepším způsobem, jak dětem pomoci, aby si lépe osvojily proces psaní, je nechat je psát každý týden. Zjistila jsem, že jako zaneprázdněný domácí učitel je užitečné, aby děti navštěvovaly kurzy psaní prostřednictvím vaší domácí skupiny, družiny nebo jiné nabídky komunity. Našim dětem v posledních dvou letech pomohlo navštěvovat kurz IEW. Úroveň psaní, které vytvářejí, se díky těmto zvládnutelným týdenním psacím úkolům výrazně zlepšila.

Poznámka k účasti na kurzech:

• Promluvte si s učitelem předem o tom, jaké má vaše dítě problémy se čtením, psaním a pravopisem.
• Navrhněte a dohodněte se na případných úpravách, které bude vaše dítě potřebovat. Úpravy v hodinách psaní mohou zahrnovat:
  • žádost, aby se v hodinách nepsaly žádné úkoly
  • žádné čtení nahlas (pokud nechce)
  • neoznačování pravopisu provedeného v hodině

Písemné osnovy, které dobře fungují při dyslexii

Písemný obchod: Každá úroveň od mateřské školy až po střední školu vyučovaná systematickým způsobem, který dobře funguje u dětí s dyslexií

Formulace: Esejistická rocková hvězda: Online videokurzy s online učitelem, který opravuje zadání a poskytuje vynikající zpětnou vazbu. Přečtěte si mou recenzi zde.

Institute for Excellence in Writing:

Stejně jako čtení a pravopis lze i psaní naučit všechny děti s dyslexií, a to správnými metodami!

Jaké tipy máte pro výuku psaní u dětí s dyslexií?

Výuka psaní u dětí s dyslexií.