Má mozková obrna vliv na inteligenci? Dětská mozková obrna sice neovlivňuje kognitivní funkce, jako je inteligence, ale přibližně 50 % jedinců s CP má intelektuální postižení.

Tento článek vám vysvětlí, proč je intelektuální postižení u jedinců s dětskou mozkovou obrnou tak časté a jak je překonat.

Does Cerebral Palsy Affect Intelligence?

Dětská mozková obrna není přímo spojena s mentálním postižením; jsou to však vzájemně asociované stavy, což znamená, že se často vyskytují společně.

Obecně platí, že dětská mozková obrna ovlivňuje pouze motorické dovednosti, jako je pohyb, rovnováha a držení těla.

Intelektuální postižení je výsledkem jiného zdroje poškození mozku a je častější u osob s těžšími formami dětské mozkové obrny. Protože jsou však způsobeny dvěma odlišnými událostmi, je možné, aby jedinci s lehkou mozkovou obrnou měli intelektuální postižení.

V následující části se budeme zabývat rozdíly mezi intelektuálním postižením a další komorbiditou mozkové obrny; poruchami učení.

Jaký je rozdíl mezi mentálním postižením a poruchami učení?“

Intelektuální postižení a poruchy učení jsou dva odlišné stavy; mnoho lidí je však používá zaměnitelně. Tyto dva stavy mají odlišné vyhlídky na zlepšení, proto je nezbytné pochopit rozdíly mezi nimi.

Hlavním rozdílem mezi mentálním postižením a poruchami učení je IQ. Osoba s mentálním postižením má IQ 70 nebo nižší a má potíže s komunikací a sebeobsluhou.

Naproti tomu osoba s poruchou učení má obvykle průměrnou nebo nadprůměrnou inteligenci. Termín porucha učení je více akademicky zaměřený a popisuje potíže s porozuměním dovednostem, které se učí ve školním prostředí, jako je čtení, matematika a psaní.

Teď, když už víte, jak se liší mentální postižení od poruchy učení, probereme, jak určit mentální postižení.

Příznaky mentálního postižení

Intelektuální postižení může být lehké (IQ 50-70), středně těžké (IQ 36-49), těžké (IQ 20-35) nebo hluboké (IQ pod 20). U malých dětí může lehčí mentální postižení zůstat nepovšimnuto a s přibývajícím věkem se stává zřetelnějším.

Protože je mentální postižení u jedinců s dětskou mozkovou obrnou běžné, je třeba, aby rodiče znali jeho příznaky a mohli co nejdříve zahájit terapeutickou léčbu.

Jedinci s mentálním postižením a dětskou mozkovou obrnou mohou mít kvůli zhoršené pohyblivosti a poznávání potíže s interakcí s ostatními lidmi a s výkonem sebeobsluhy. Včasná intervence může zabránit rozvoji problematického chování, jako je sebepoškozování a agrese. Pokud máte podezření, že vaše dítě vykazuje známky mentálního postižení, obraťte se na jeho pediatra, který stanoví odbornou diagnózu.

Mezi příznaky mentálního postižení patří např:

• Problémy s komunikací a porozuměním sociálním signálům/situacím
• Opožděné reakce
• Slabá paměť
• Emocionální výbuchy
• Problémy s logickým myšlením a řešením problémů.řešením
• Opoždění v plazení a chůzi
• Vyhýbání se sociální interakci
• Snadná roztěkanost a potíže se soustředěním
• Krátké rozpětí paměti
• Neschopnost rozpoznat známé hlasy nebo tváře
• Zpožděný vývoj řeči

Další, probereme důležitá hlediska pro posuzování mentálního postižení u dětí s dětskou mozkovou obrnou.

Hodnocení kognitivních schopností u dětí s dětskou mozkovou obrnou

Při hodnocení kognitivních schopností u dětí s dětskou mozkovou obrnou může dojít k tomu, že děti s dětskou mozkovou obrnou získají mnohem nižší skóre, než je jejich skutečná intelektová kapacita, a to z důvodu nerozpoznání motorického postižení.

Například děti s narušenou orální motorikou nemusí dosahovat dobrých výsledků na verbální subškále a děti se špatnou jemnou motorikou nemusí být schopny ukazovat na předměty nebo vyplňovat odpovědi.

Tradiční kognitivní hodnocení proto nemusí poskytnout nejlepší míru kognitivních schopností vašeho dítěte.

Při testování dětí s dětskou mozkovou obrnou na kognitivní poruchy je nezbytné vzít v úvahu jejich motorické poruchy. To může zahrnovat provedení jiného testu nebo poskytnutí delšího času na vyplnění testů.

V následující části se budeme zabývat různými intervencemi, které mohou dětem s dětskou mozkovou obrnou pomoci zvládnout jejich mentální postižení.

Řízení mentálního postižení u dětí s dětskou mozkovou obrnou

Ačkoli mentální postižení může významně zasahovat do schopnosti jedince komunikovat s okolím a starat se o sebe, existují intervence v oblasti řízení, které mohou výrazně zlepšit kvalitu jeho života.

Řízení mentálního postižení u jedinců s dětskou mozkovou obrnou může zahrnovat:

• Behaviorální terapie může zlepšit sociální dovednosti, jako je komunikace a řešení problémů. Zaměřuje se na identifikaci problémového chování a jeho nahrazení pozitivním posilováním.
• Vzdělávací asistence může poskytnout individuální podporu a pozornost, kterou vaše dítě potřebuje ke studijnímu úspěchu. Školy jsou povinny poskytovat přiměřené úpravy, aby pomohly jedincům s mentálním postižením k úspěšnému učení.
• Logopedická péče rozvíjí artikulační, poslechové a receptivní jazykové dovednosti, aby se zlepšila interakce s ostatními. Jedinci, kteří nemluví verbálně, se mohou naučit používat augmentativní a alternativní komunikaci, aby zlepšili své komunikační dovednosti.
• Ergoterapie pomáhá dítěti naučit se větší samostatnosti nácvikem činností denního života a adaptačních technik.
• Fyzikální terapie může snížit tělesné postižení a optimalizovat motorické funkce prostřednictvím cíleného cvičení.

Tyto manažerské intervence poskytnou vašemu dítěti individuální péči, kterou potřebuje k zapojení do společnosti, a minimalizují rozvoj problematického chování.

Poznání mentálního postižení a dětské mozkové obrny

U jedinců s dětskou mozkovou obrnou se může vyskytnout mentální postižení, které jim může ztěžovat sdělování potřeb a péči o sebe. Se správnou podporou a vedením se mohou jedinci s mentálním postižením naučit, jak maximalizovat svou nezávislost a zapojit se do každodenního života.

Doufáme, že vám tento článek pomohl pochopit souvislost mezi dětskou mozkovou obrnou a mentálním postižením a také dostupné terapie pro zlepšení kvality života vašeho dítěte. Hodně štěstí!