Považujete se za chytrého, nebo ne? A jak moc musíte být chytří, abyste byli dostatečně chytří?“

Připouštím, že váš intelekt možná nepřevyšuje většinu ostatních – alespoň ne natolik, abyste se považovali za chytré nebo geniální. Ale pokud je tomu tak, co si konečně myslíte, že to o vás vypovídá?“

Jak si na tuto otázku odpovíte, je klíčové. V mnoha ohledech totiž slouží jako měřítko vašeho sebevědomí, toho, jak pozitivně se hodnotíte. Proto je tak zvláštní, že na toto téma existuje nedostatek literatury.

Mnoho (možná většina?) jedinců, kteří se považují za nepříliš rychlé žáky – za (hrůza!) průměrné -, pravidelně zažívá bolestné vědomí svých kognitivních omezení. To s námi bohužel dělá srovnávání se s ostatními. Pokud se tedy srovnáváte s někým, kdo měl to štěstí, že se narodil – tedy byl „nadán“ – s výrazně vyšším IQ, než je to vaše, může vás v hloubi duše pronásledovat jistý sebeznevažující pocit méněcennosti.

V dobrém i zlém, žijeme v meritokracii. Po celé dětství a dospívání a pro mnohé z nás i na vysoké škole jsme vystaveni vzdělávacímu systému, který neustále hodnotí naše výkony. Je tedy prakticky nemožné, abychom si časem nevytvořili sebekritický návyk známkovat se. Jakkoli neúmyslně, naše kultura nás systematicky podněcovala k tomu, abychom si „zvnitřnili“ vnější měření, které nám bylo vnucováno prostřednictvím všech našich školních rekvizit.

Sotva jsme si mohli pomoci, ale věděli jsme, že opravdu chytré děti jsou zařazovány do speciálních tříd AP a že mají být námi vnímány jako výjimečné. (Jistě, mnohem víc než my.) Netrvalo dlouho a došlo nám, že my se do takové třídy nikdy nedostaneme. Naše vrozená inteligence se totiž s těmito chytřejšími dětmi prostě nemohla měřit a navzdory našim nejhrdinštějším snahám ani nikdy nemohla.“

Nadaní v jiných směrech nebo jen snažící se o kompenzaci jsme se jim mohli snažit vyrovnat tím, že jsme se stali lepšími v atletice nebo jsme rozvíjeli vynikající sociální dovednosti a shromažďovali velkou skupinu přátel. Přesto jsme možná nedokázali pohřbít myšlenku, že co se týče základního fungování mozku, budeme navždy „méně než“ tyto chytré děti. Navíc jsme možná měli pocit, že jejich intelektuální nadání jim zaručuje úspěch v životě, že jim dává trvalou výhodu oproti nám. A že s tím reálně nemůžeme nic dělat.

Musí však taková situace vyústit v závěr, že my – případně vy – se musíme nějak vnímat jako (mezi ušima) nedostateční?“

Na takovou otázku bych odpověděl rozhodným Ne! Nemusíte – a ani byste neměli – se srovnávat s těmi, kdo jsou „obdařeni“ vyšším intelektem. Koneckonců, není to něco, co by si ve skutečnosti zasloužili. Je to analogické tomu, jako kdybyste běželi naplno, ale přesto nebyli schopni běžet tak rychle jako někdo, kdo je předurčen k tomu, aby vás předběhl, protože mu to zajistila jeho „nadaná“ tělesná stavba. Nebo, řekněme, někdo, kdo se narodil s nádherně tvarovanými rysy, a vy sami nemáte ani obličej, ani tělesné tvary, abyste s ním mohli úspěšně soutěžit o nějakou humpolácky placenou práci modela. A tak dále, a tak dále.

Chci tím říct, že „průměrně“ inteligentní, jak je většina z nás, jsme stále dost chytří na to, abychom zvládali své záležitosti (a najímali si jiné, aby nám pomáhali ve věcech, které nepředstavují naše silné stránky). A jsme nepochybně dost chytří na to, abychom si vytvořili život, který bude bohatý, dobrodružný, uspokojující a radostný. Nic nás samozřejmě nezavazuje k tomu, abychom na sebe pohlíželi negativně jen proto, že v některých oblastech nejsme superlativy (nebo dokonce nejsme kompetentní).

Namísto toho, abyste o sobě pochybovali nebo se cítili špatně, že nevynikáte v tom, v čem někteří jiní „přirozeně“ vynikají, mohli byste se raději zamyslet nad tím, zda máte v sobě to, abyste uspěli v oblastech, které jsou pro vás nejdůležitější?

Nejste dobří v matematice, fajn. Poměrně málo povolání a profesí vyžaduje, abyste uměli mnohem víc než jen sčítat a odčítat. A kromě toho jsou tu vždycky kalkulačky, o které se můžeš opřít (!). Nejsi zběhlý v takzvaných „tvrdých“ vědách? Stejně byste se mohli zdatně naučit a najít si profesní uplatnění v některé z „měkčích“ společenských věd.

Jinými slovy, měli byste být schopni najít si svou niku v nějakém oboru, kde, ať už máte vyšší inteligenci, nebo ne, jste rozhodně dost chytří na to, abyste si v něm vedli dobře.

Obecně je velmi neobvyklé, abyste se cítili přitahováni oblastmi, které neodpovídají vašim schopnostem. Naopak to, co vás s největší pravděpodobností osloví, je také s největší pravděpodobností na úrovni vašich kompetencí. A pokud se musíte trochu namáhat, abyste se v tom stali dostatečně kvalifikovanými, je pro vás takové „natahování“ zdravé. Prospěje vám to, abyste své schopnosti posunuli na další úroveň. Takový dodatečný výdej kognitivní energie vám pravděpodobně pomůže zlepšit sebevědomí i sebeúctu. Navíc, jak trefně poznamenává autor svépomocných knih Bill Borcherdt: „To, že je něco těžké, ještě neznamená, že je to příliš těžké.“ (You Can Control Your Feelings, 1993)

A tím bych tuto diskusi rád ukončil. Vzhledem k zákonu průměru může být jen malé procento z nás opravdu chytré. Ale nepochybně téměř všichni z nás mohou být dostatečně chytří. Právě rozvoj vůle, motivace a sebekázně k tomu, abychom se stali svými osobními nejlepšími, nám umožní ukázat sobě – a světu -, že to, co si předsevzali, dokážeme.

V jistém smyslu můžeme překonat to, co jsme považovali za své „přirozené“ mentální limity, jednoduše tím, že je překonáme. Pokud si budeme opakovaně říkat, že s dostatečným nasazením a odhodláním můžeme překonat mnohé z našich bariér – že to, co pro nás může být intelektuálně těžké, není příliš těžké – zjistíme, že obvykle bude naše úsilí bohatě odměněno.

Snažte se tedy pravidelně konfrontovat své výzvy s tím, co představuje vaše mozkové „osobní maximum“. A časem zjistíte, že – ať už jste duševně nadaní, nebo ne – jste naprosto dostatečně chytří na to, abyste uspěli.

Pokud se vám tento příspěvek líbí a myslíte si, že by se mohl líbit i dalším vašim známým, zvažte prosím, zda jim nepřepošlete odkaz na něj.

Chcete-li se podívat na další příspěvky, které jsem napsal pro Psychology Today online – na nejrůznější psychologická témata – klikněte sem.