V určitém okamžiku své akademické kariéry budete muset vědět, jak správně analyzovat argument. Zde se s vámi tutor Andrew P. podělí o svůj návod, jak uspět…

Jako od studenta vysoké školy se od vás bude v určitém okamžiku očekávat, že pochopíte, zopakujete, okomentujete nebo prodiskutujete něčí tvrzení (důrazně vyjádřený postoj).

Argument je důvod(y) pro nějaký závěr.

• Je hloupý (důvod), proto se s ním nebudu bavit (závěr).
• Nebudu se s ním bavit (závěr), protože je hloupý (důvod).

Pokud jste požádáni o analýzu argumentu, očekává se, že vysvětlíte, jak a proč něco funguje nebo nefunguje.

• Moje auto nenastartuje. Uvědomuji si, že jsem přes noc nechal rozsvícená vnitřní světla („ty hloupý idiote“) – analýza není nutná.
• Moje auto nechce nastartovat. Baterie je poměrně nová a motor včera naskočil hned. Tak jsem otevřel kapotu. Jakmile začnu sondou pátrat po příčině, analyzuji (ať už odpověď najdu, nebo ne).

Chcete-li analyzovat autorův argument, postupujte postupně:

• Krátce si všimněte hlavního tvrzení (čemu chce autor, abych věřil nebo co mám dělat?)
• Poznamenejte si první důvod, který autor uvádí na podporu svého závěru
• Zapište si každý další důvod
• Podtrhněte nejdůležitější důvod

Tady je příklad, po kterém následuje analýza argumentu:

Rozumné riskování

Součástí mé filozofie je, že život, který stojí za to žít, zahrnuje podstupování rozumného rizika, ať už to pro člověka znamená cokoli. Bez této otevřenosti, vnímavosti člověk vidí jen velmi málo možností ke změně a může upadnout do rutiny. Znám mnoho lidí, kteří se definují podle rutiny – a jen málo podle něčeho jiného. Právě o takových lidech mluvil jeden americký pedagog, když řekl: „Mnoho lidí by mělo mít na náhrobku napsáno: ‚Zemřel ve třiceti, pohřben v šedesáti'“. Jak smutné! Myslím, že jedním z nejstrašnějších pocitů, které musí člověk zažívat, je být na smrtelné posteli a litovat mnoha věcí, které nikdy nezkusil, a mnoha věcí, které udělal a které už nelze vrátit zpět. Žiji svůj život tak, abych minimalizoval možnosti lítosti, stejně jako doufám, že to děláte vy. Viděli jste někdy film 28 dní se Sandrou Bullockovou? Hraje tam alkoholičku v destruktivním vztahu s chlapem, který se chce jen bavit. Pracovník kliniky, kde je odsouzena strávit 28 dní na odvykací kúře, jí to vysvětlil: „Šílenství je opakování stejného chování stále dokola a očekávání jiných výsledků“. Možná by se na ten film mělo podívat víc lidí. Svět vám možná nevyjde vstříc – svět nám nedluží spravedlnost – ale svět má více možností, než si většina z nás dokáže představit. Pokud budeme zodpovědní sami k sobě – a schopni reagovat -, můžeme se dále rozvíjet směrem, který je pro nás dobrý. Nemusíme rozumět budoucnosti, která koneckonců neexistuje, ještě nebyla stvořena.“

Hlavní tvrzení: Stojí za to žít = podstupovat rozumná rizika

Důvody:

• Být otevřený možnostem versus rutina
• Umírat s výčitkami za činy a nečinnost je hrozné
• Opakování stejného chování zabrání změně
• Schopnost reagovat na nové možnosti, včetně rizik, vede k růstu

Můžete nyní shrnout autorův postoj a případně s ním částečně nebo zcela souhlasit či nesouhlasit a uvést příklady z vlastních zkušeností.

Složité, co? Ano, je, dokud si na vypracování takové reakční práce nezvyknete. Učitel psaní vám může být velmi nápomocen při vedení tohoto procesu, jak analyzovat argument, krok za krokem, dokud se nebudete cítit jistě při práci s touto důležitou vysokoškolskou dovedností.

Andrew P. vyučuje angličtinu a psaní v Miltonu, VT, a také prostřednictvím online lekcí. Před odchodem do důchodu v roce 2013 vyučoval 35 let kurzy angličtiny na vysokých školách a univerzitách v pěti státech. Více informací o Andrewovi se dozvíte zde!