Co-foundering the ACLU, Fighting for Labor Rights and Other Helen Keller Accomplishments Students Don’t Learn in School
Ačkoli si svět 3. prosince připomněl Mezinárodní den osob se zdravotním postižením, historie lidí se zdravotním postižením se ve školách stále plně nevyučuje. Pokud se v USA američtí školáci učí o nějakém člověku s postižením, dozvídají se, že prezident Franklin Delano Roosevelt měl kdysi obrnu a v úřadě používal invalidní vozík, a učí se o hluchoslepé aktivistce Helen Kellerové.
Většina studentů se dozvídá, že Kellerová, narozená 27. června 1880 v Tuscumbii ve státě A., zůstala hluchá a slepá poté, co v 19 měsících onemocněla vysokou horečkou, a že ji její učitelka Anne Sullivanová naučila Braillovo písmo, čtení ze rtů, prstový pravopis a nakonec i mluvit. Studenti se mohou podívat na oscarový film The Miracle Worker z roku 1962, který tyto milníky zobrazuje jako zázračné. Kellerová se stala celosvětovým symbolem pro děti, které překonají jakoukoli překážku. V americkém Kapitolu je dokonce umístěna bronzová socha sedmiletého Kellera u vodní pumpy, inspirovaná filmovým ztvárněním skutečného milníku v Kellerově životě, kdy pozná vodu vytékající z pumpy poté, co Sullivan hláskuje do mladíkovy ruky slovo „voda“. O jejím životě a jejích úspěších však stále mnoho lidí neví.
Vědci zabývající se problematikou zdravotního postižení poukazují na to, že když se studenti učí o Helen Kellerové, často se dozvídají o jejím úsilí komunikovat jako dítě, a ne o práci, kterou vykonala jako dospělá. Tato omezená výuka má důsledky pro to, jak studenti vnímají lidi s postižením.
Pokud se studenti dozvědí něco o úspěších Heleny Kellerové v dospělosti, dozvědí se, že se v roce 1904 stala první hluchoslepou absolventkou Radcliffe College (nyní Harvardova univerzita) a že od poloviny 20. let 20. století až do své smrti v roce 1968 pracovala pro Americkou nadaci pro nevidomé a zasazovala se o školy pro nevidomé a o materiály pro čtení v Braillově písmu.
Nedozvědí se však, že v roce 1920 spoluzakládala Americkou unii občanských svobod; že byla brzkou podporovatelkou NAACP a odpůrkyní lynčování; že byla brzkou zastánkyní kontroly porodnosti.
Sascha Cohenová, která vyučuje americká studia na Brandeisově univerzitě a v roce 2015 napsala pro TIME článek „Helen Keller’s Forgotten Radicalism“ (Zapomenutý radikalismus Helen Kellerové), tvrdí, že Kellerové angažovanost v oblasti práv pracujících může studentům pomoci pochopit kořeny problémů s právy pracujících a nerovností, které přetrvávají dodnes: „Pokroková éra, kdy Kellerová politicky působila v různých organizacích, byla obdobím rychlé industrializace, a tak vznikly nové podmínky, v nichž byli dělníci vystaveni zvýšené nerovnosti, a dokonce i nebezpečí a fyzickému riziku. Takže poukazovala na to, že lidé mnohokrát oslepli v důsledku úrazů v dílnách. Viděla tu skutečnou nerovnováhu moci mezi dělníky… a takovým tím, co bychom nazvali 1 % nebo velmi málo majitelů a manažerů nahoře, kteří dělníky vykořisťovali.“
Některý z důvodů, proč se ve školách o Kellerové v dospělosti příliš neučí, je ten, že se angažovala ve skupinách, které byly v americké historii vnímány jako příliš radikální. Byla členkou Socialistické strany a dopisovala si s Eugenem Debsem, nejvýznamnějším členem této strany a pětinásobným prezidentským kandidátem. Četla také Marxe a její styky se všemi těmito krajně levicovými skupinami ji dostaly do hledáčku FBI, která ji sledovala kvůli vazbám na komunistickou stranu.
Pro některé černošské aktivisty za práva zdravotně postižených, jako je Anita Cameronová, však Helen Kellerová vůbec není radikální, „jen další, navzdory postižení privilegovaná bílá osoba“ a další příklad historie vyprávějící příběh privilegovaných bílých Američanů. Kritici Helen Kellerové se odvolávají na její spisy, které odrážely popularitu dnes již zastaralých eugenických teorií, a na její přátelství s jedním ze stoupenců tohoto hnutí Alexandrem Grahamem Bellem. Archivářka Americké nadace pro nevidomé Helen Selsdonová říká, že Kellerová „se od tohoto postoje vzdálila“.
Lidé se zdravotním postižením a aktivisté prosazují, aby se více vzdělávalo o důležitém přínosu lidí se zdravotním postižením k dějinám USA, například o procházení Kapitolem. Dne 12. března 1990 Cameron a desítky lidí se zdravotním postižením vystoupali po schodech amerického Kapitolu, aby naléhali na přijetí zákona o zdravotně postižených Američanech (ADA). Byl to považován za okamžik, který zvýšil povědomí a pomohl k přijetí zákona o čtyři měsíce později, ale který byl jen zřídka zahrnut do výuky na veřejných školách.
Třicet let poté má každý čtvrtý Američan zdravotní postižení. Nejméně tři další státy vyvinuly úsilí o začlenění historie zdravotního postižení do školních osnov. V Kalifornii a New Jersey je vyučování o přínosu lidí s postižením zákonem a směrnice státu Massachusetts nabádají pedagogy, aby činili totéž.
V září 2018 schválila Texaská rada pro vzdělávání návrh změn státních standardů společenských věd, které zahrnovaly odstranění některých historických osobností, například Helen Kellerové. Krátce poté, co rada otevřela návrh k veřejnému připomínkování, se Haben Girma, černošský právník zabývající se právy osob se zdravotním postižením a první hluchoslepý absolvent právnické fakulty Harvardovy univerzity, jako jeden z mnoha vyjádřil k důležitosti výuky o Helen Kellerové. Girma tvrdil, že pokud se o životě Kellerové nebude vyučovat, studenti se možná nedozvědí o žádných tvůrcích historie s postižením. O dva měsíce později Texaská rada pro vzdělávání schválila revidovaný návrh, v němž se Kellerovo jméno vrátilo do standardů.
Girma souhlasí s tím, že by se mělo udělat více pro výuku celého života a kariéry Helen Kellerové, a vybízí studenty, aby četli více jejích spisů a dozvěděli se více o tom, kým byla v dospělosti. Kellerová napsala 14 knih a více než 475 projevů a esejů.
„Protože společnost zobrazuje Helen Kellerovou pouze jako malou holčičku, mnoho lidí se podvědomě učí infantilizovat dospělé s postižením. A se mnou se zacházelo jako s dítětem. S mnoha postiženými dospělými se zachází jako s dětmi,“ říká Girma. „To ztěžuje získání práce, respektující zacházení, kvalitní vzdělání a zdravotní péči v dospělosti.“
Nebo se stačí ohlédnout za tím, co sama Kellerová formulovala ve svých pamětech Můj klíč k životu z roku 1926 o dopadu inkluzivního vzdělávání: „
TRANSCRIPT
DESCRIPTION: Image of Helen Keller holding book.
GEORGINA KLEEGE:
DESCRIPTION: Image of Alabama State quarter.
GEORGINA KLEEGE: Helen Keller’s image is on the Alabama State quarter: Je to obrázek z fotografie, na které čte knihu v Braillově písmu. A je tam motto, které říká „duch odvahy“. V jistém smyslu, že víte, že máte ženu, která čte knihu
Popisek: Profesorka Georgina Kleegeová mluví.
GEORGINA KLEEGEOVÁ: a to je chápáno jako symbol odvahy. A to neznamená, že Helen Kellerová nebyla odvážná osoba
DESCRIPTION: Obrázek mladé Helen Kellerové.
DESCRIPTION: Obrázek Helen Kellerové při čtení.
GEORGINA KLEEGE: ale je to tak trochu bezpečné sdělení. Bez jakéhokoli kontroverzního podtextu.
DESCRIPTION: Image of Helen Keller typing.
GEORGINA KLEEGE: Je to jako by Helen Kellerová tvrdě pracovala a získala vzdělání
DESCRIPTION: Obraz Helen Kellerové v čepici a taláru.
GEORGINA KLEEGE: a to je vše, co potřebujeme vědět.
DESCRIPTION: Montáž obrazů Helen Kellerové v průběhu jejího života.
DESCRIPTION: Montage of disability rights activists.
TEXT: The History You Didn’t Learn
TEXT: The Full Story of Helen Keller
DESCRIPTION: Image of Helen Keller as a child.
NARRATOR: Pretty much everyone learns about Helen Keller in school. Od obrázkových knížek až po film Zázračná pracovnice.
DESCRIPTION: Scéna z filmu Zázračná pracovnice.
NARRATOR: Je základem vzdělávání dětí, ale my jen
DESCRIPTION: Obrázek vodní pumpy.
NARRATOR: dozvídáme se o jednom aspektu mnohostranné a komplikované osobnosti.
DESKRIP: Obrázek Helen Kellerové.
HABEN GIRMA: Dominantní příběh o Helen Kellerové není od Helen Kellerové.
DESKRIP: Hovoří právník pro práva osob se zdravotním postižením Haben Girma.
HABEN GIRMA: Je to příběh vidících a slyšících lidí, kteří předkládají příběh Helen Kellerové.
DESCRIPTION: Záběry Haben Girmy v Bílém domě.
NARRATOR: Haben Girma je právnička zabývající se právy osob se zdravotním postižením, která je zároveň hluchoslepá.
DESCRIPTION: Obraz Haben Girmy a jejího psa.
NARRATOR: Pro Girmu je správné zpracování příběhu Helen Kellerové osobní záležitostí.
DESCRIPTION: Záběry Helen Kellerové jako dítěte s její učitelkou.
HABEN GIRMA: Příběh se zaměřuje na to, jak jí bylo 6, 7 let a co se jí dělo. Lidé ji učí, lidé jí dávají vodu. Působí velmi pasivně, ale když se
DĚJ:Obraz Helen Kellerové.
HABEN GIRMA: dozvíte o jejím životě z jejích vlastních slov, uvědomíte si, že byla hybatelem změn.
TEXT: „Nelíbí se mi svět takový, jaký je, a tak se ho snažím udělat trochu víc takový, jaký chci.“ – Helen Kellerová, 1912
HABEN GIRMA: Zasazovala se o ženy, lidi s jinou barvou pleti.
DOPIS: Montáž záběrů Helen Kellerové v průběhu jejího života.
HABEN GIRMA: Na právech zdravotně postižených jí záleželo, ale dominantní příběh se na to nezaměřuje. Protože ji společnost rámuje pouze jako malou holčičku,
DESCRIPTION: Filmové záběry z filmu The Miracle Worker.
HABEN GIRMA: spousta lidí se podvědomě učí infantilizovat dospělé s postižením.
DESCRIPTION: Haben Girma speaking.
HABEN GIRMA: To ztěžuje získání práce, respektující zacházení, kvalitní vzdělání a zdravotní péči.
DESCRIPTION: Artwork of Helen Keller and teacher.
HABEN GIRMA: That’s not right.
DESCRIPTION: Montage of images of Helen Keller.
NARRATOR: Protože se tolik soustředíme na Kellerovou jako na dítě, často nám uniká její dlouhý život plný aktivismu.
DESCRIPTION: Sascha Cohen hovoří.
SASCHA COHEN: Jednou z jejích vášní byla skutečně práva dělníků a odborářů.
Popisek: Záběry z měst a továren 20. století.
SASCHA COHEN: Pokroková éra, kdy politicky pracovala v různých organizacích, byla obdobím rychlé industrializace, byly zde tyto nové podmínky, v nichž byli dělníci vystaveni zvýšené nerovnosti a dokonce nebezpečí a fyzickému riziku.
Popisek: Noviny s nápisem „Nehody způsobují mnoho případů slepoty“
SASCHA COHEN: Poukazovala na to, že lidé mnohokrát oslepnou v důsledku nehod v dílnách.
TEXT: budou mít oči rozedřené od létajících kusů oceli
Popisek: Obrázky dělníků v továrnách.
SASCHA COHEN: Viděla toto vykořisťování zaměstnanců průmyslníky, majiteli továren, korporacemi. A tak se zapojila do IWW,
DESCRIPTION: IWW advertisement.
SASCHA COHEN: the Industrial Workers of the World
DESCRIPTION: Image of the Industrial Workers of the World.
DESCRIPTION: Image of Helen Keller reading.
SASCHA COHEN: Četla Marxe, dopisovala si s Eugenem Debsem, který byl v té době hlavním socialistou
DESCRIPTION: Image of Eugene Debs and Ben Hanford.
SASCHA COHEN: a pomáhala spoluzakládat ACLU
DESCRIPTION: Image of Helen Keller typing.
SASCHA COHEN: kterou dnes tak trochu spojujeme se svobodou slova. Měla ducha, který chtěl pomáhat spíše kolektivnímu dobru než jednotlivcům samotným.
DESCRIPTION: Images of Helen Keller and the American Foundation for the Blind.
GEORGINA KLEEGE: Založila Americkou nadaci pro nevidomé, což je organizace zabývající se propagací a vzděláváním. Od roku 1925 strávila svůj život jako mluvčí a fundraiserka této organizace.
DESCRIPTION: Helen Selsdonová hovoří.
HELEN SELSDONOVÁ: Byla první členkou NAACP.
DESCRIPTION: Záběry Helen Kellerové.
SASCHA COHENOVÁ: Odsoudila lynčování. Odsuzovala rasismus páchaný na Afroameričanech. Mnoho lidí o nich dnes rádo přemýšlí jako o odpůrcích rasismu, v roce 1916 nebylo tak typické být odpůrcem rasismu, pokud jste byli privilegovanou bílou ženou. Tak to prostě nebylo. A ona byla.
DOPIS: Montáž snímků Helen Kellerové.
HABEN GIRMA: Lidé ji často žádali, aby přestala mluvit o rasismu a o právech žen. Mluvte jen o nevidomých a inspirujte nás k nim. To ji frustrovalo a přesto mluvila dál.
DESCRIPTION: Helen Kellerová mluví před velkým davem lidí.
DESCRIPTION: Georgina Kleegeová mluví.
GEORGINA KLEEGEOVÁ: Když mluvíme o útlaku a předsudcích, postižení je vždy tak trochu stranou. Ale u Helen Kellerové to bylo všechno najednou.
DESCRIPTION: Montage of images of Helen Keller and confidendants.
HABEN GIRMA: You can’t advocate for disability rights if you’re not also advocate for racial justice and gender equality.
DESCRIPTION: Helen Keller receiving a pin at a ceremony.
NARRATOR: Critics of Helen Keller point to one notable exception in her advocacy for people with disabilities.
DESCRIPTION: Image of Helen Keller typing.
NARRATOR: Kdysi byla zastánkyní eugeniky, dnes zavrhované myšlenkové školy, která se snažila zlepšit lidskou populaci vyšlechtěním určitých vlastností, jako například některých postižení.
DESCRIPTION: Image of Helen Keller typing.
HELEN SELSDON: That’s absolutely true. Psala o eugenice
DESCRIPTION: Helen Selsdonová hovoří.
HELEN SELSDONOVÁ: a obávala se, že děti s postižením s těžkým zdravotním postižením nebudou schopny fungovat ve společnosti. Myslím, že to byla součást tehdejšího ducha doby. Myslím, že je velmi snadné vytrhnout historii z kontextu, velmi brzy se od tohoto postoje odklonila.
DESKRIP: Záběry Helen Kellerové při psaní na stroji.
DESKRIP: Obrázek Helen Kellerové.
HELEN SELSDONOVÁ: A myslím, že by jí samotné zlomilo srdce, kdyby si myslela, že si neváží každého života, protože ona si ho rozhodně vážila.
DESCRIPTION: Helen Kellerová s vozíčkáři.
HABEN GIRMA: Lidé potřebují čas, aby mohli růst a učit se. Musíme lidem odpustit, když uznají, že udělali chyby.
DESKRIP: Obrázek Helen Kellerové, jak se dívá z okna.
DESKRIP: Obrázek Helen Kellerové v rozhlase.
NARRATOR: Přesto je význam Helen Kellerové další připomínkou toho, jak se naše americká historie často zaměřuje na příběhy bohatých bělochů.
DESCRIPTION: Záběr Helen Kellerové na akci.
DESCRIPTION: Anita Cameronová hovoří.
ANITA CAMERONOVÁ: Nemám na Helen Kellerovou žádný pohled. Je to jen další, navzdory postižení, privilegovaná bílá osoba.
DESCRIPTION: Záběry Anity Cameronové při demonstraci.
ANITA CAMERONOVÁ: Jsem černá lesbička s postižením, která je chudá. Víš, chceš mluvit o intersekcionalitě a marginalizaci. Dívám se zdola
DOPIS: Obrázky demonstrující Anity Cameronové.
ANITA CAMERONOVÁ: a já se tady prostě snažím nejen bojovat za práva všech postižených, ale chci upozornit na to, že i mezi postiženými jsou tací z nás, jejichž příběhy se nevyprávějí.
DESCRIPTION: Archivní snímek Anity Cameronové při demonstraci.
NARRATOR: Sama Anita Cameronová se v roce 1990 zapsala do historie, když se spolu s několika dalšími aktivisty ze skupiny za práva zdravotně postižených ADAPT vyškrábala po schodech U.S.A. nahoru.
DOPIS: Záběry aktivistů lezoucích po schodech Kapitolu USA a skandujících „Access now!“
DOPIS: Záběry z demonstrace ADAPT.
NARRATOR: Zákon, který nyní vyžaduje, aby veřejné budovy byly vybaveny rampami a dalšími prvky přístupnosti.
DESCRIPTION: Záběry davu na demonstraci ADAPT.
ANITA CAMERONOVÁ: Za slunečného, horkého rána jsme se sešli, abychom se plazili. A to byl jediný způsob, jak se tam dostat, a snažili jsme se upozornit na to, že lidé s postižením, žijeme v občanství druhé kategorie. Šli jsme tak nějak nenápadně. Začalo to jako prohlídka, a když jsme se dostali do Rotundy, prostě jsme to převzali.
DESCRIPTION: Demonstranti křičí „ADA now!“ uvnitř amerického Kapitolu.
DESCRIPTION: Policisté se blíží k demonstrantům.
ANITA CAMERONOVÁ: Když bylo po všem, zatkli nás 104.
DESCRIPTION: Novinový článek: „Policisté zatkli 104 zdravotně postižených protestujících“
ANITA CAMERONOVÁ: Byla jsem číslo 81.
DESCRIPTION: Záběry zatýkaných demonstrantů.
ANITA CAMERONOVÁ: Byla jsem uprostřed uzlu lidí, kteří se k sobě připoutali řetězy.
DESCRIPTION: Záběry z protestu ADAPT.
ANITA CAMERONOVÁ: Kombinace ploužení a obsazení rotundy je to, díky čemu ADA prošla tak rychle.
DESCRIPTION: Snímek z podpisu zákona ADA prezidentem Georgem Bushem.
DESCRIPTION: Snímek demonstrantů ADAPT.
NARRATOR: Boj za práva zdravotně postižených ještě zdaleka neskončil, ale ADA byla významným úspěchem. Zcela změnila způsob života lidí s postižením
DESCRIPTION: Newspaper reading „Disabilities Act Forces Sweeping Transit Changes“
NARRATOR: a uznala lidi s postižením jako lidi s občanskými právy. Helen Kellerová rozhodně není jedinou bojovnicí za práva osob se zdravotním postižením, o které bychom se měli učit
DESCRIPTION: Montage of images of Helen Keller and disability rights activists.
NARRATOR: ale poznat její práci a její aktivismus podrobněji je krokem k pochopení přínosu mnoha dalších Američanů se zdravotním postižením, kteří se podíleli a podílejí na naší společné historii.
GEORGINA KLEEGE:
DESCRIPTION: Záběry Helen Kellerové při poslechu hudby.
HELEN KELLEROVÁ: To bylo krásné!
DESCRIPTION: Montáž záběrů Helen Kellerové.
GEORGINA KLEEGEOVÁ:
DESCRIPTION: Montage of images of Helen Keller.
HABEN GIRMA: Někteří lidé mají k Helen Kellerové komplikovaný vztah, protože nám byla vnucena jako vzor, abychom si nikdy nestěžovali, což není pravda. Stěžovala si, když to bylo správné.
DOPIS: Obrázky aktivistů za práva zdravotně postižených. ‚Cause sometimes when things are wrong, you have to complain to create change.
DESCRIPTION: End credits.
Get our History Newsletter. Dejte si dnešní zprávy do souvislostí a podívejte se na zajímavosti z archivu.
Děkujeme!
Pro vaši bezpečnost jsme na vámi zadanou adresu odeslali potvrzovací e-mail. Kliknutím na odkaz potvrdíte odběr a začnete dostávat naše zpravodaje. Pokud potvrzení neobdržíte do 10 minut, zkontrolujte prosím složku se spamem.
Pište Olivii B. Waxman na adresu [email protected] a Arpitě Aneja na adresu [email protected].
.