Děti s ADD/ADHD — Stručný přehled témat

Doplnění „ADD/ADHD“ do seznamu způsobilých stavů v rámci „OHI.“
Definice „dítěte se zdravotním postižením“ v předpisech pro část B byla změněna tak, že do seznamu stavů, které mohou dítěti zajistit nárok na služby v rámci části B v kategorii „jiné zdravotní postižení“ („OHI“), byly přidány „porucha pozornosti“ („ADD“) a „porucha pozornosti s hyperaktivitou“ („ADHD“).

Mnoho dětí s ADD/ADHD bylo způsobilých v rámci části B – v souladu s dlouhodobou politikou ministerstva týkající se služeb pro tyto děti.

V roce 1991 vydalo ministerstvo memorandum nazvané „Objasnění politiky k řešení potřeb dětí s v rámci všeobecného a/nebo speciálního vzdělávání“, které společně podepsali asistenti tajemníků OCR, OESE a OSERS.

Podstata vyjasnění politiky z roku 1991 byla zahrnuta do NPRM, a to konkrétně do poznámky 5 následující po § 300.7 (definice „dítěte s postižením“) – aby bylo zajištěno, že správci škol, učitelé, rodiče a další členové široké veřejnosti budou plně informováni o tom, že některé děti s ADD/ADHD jsou způsobilé v rámci části B. (Přidání tohoto výkladu do NPRM bylo v souladu s plánem ministerstva zahrnout všechny hlavní dlouhodobé politické výklady týkající se části B do jediného regulačního dokumentu spolu s novými ustanoveními přidanými změnami IDEA z roku 1997.)

Výklad zásad z roku 1991 objasňoval, že —

• VŠECHNY DĚTI S ADD/ADHD NEJSOU JASNĚ ZPŮSOBILÉ podle části B dostávat speciální vzdělávání a související služby – stejně jako všechny děti, které mají jeden nebo více jiných stavů uvedených v kategorii „jiné zdravotní postižení“, nejsou nutně způsobilé (např, Dítě s poruchou srdce, astmatem, cukrovkou a revmatickou horečkou).“

• Aby BYLO DÍTĚ S ADD/ADHD
  (stejně jako všechny ostatní děti, na které se vztahuje tato část) ZPŮSOBILÉ PODLE ČÁSTI B, musí splnit dvoustupňový test způsobilosti (tj,

1. mít stav, který odpovídá jedné z kategorií postižení uvedených v § 300.7, a
2. potřebovat kvůli tomuto postižení speciální vzdělávání a související služby).

• DĚTI S ADD/ADHD JSOU RŮZNOU SKUPINOU.
  Některé děti s ADD/ADHD mohou být způsobilé podle jiných kategorií postižení, pokud splňují kritéria pro tato postižení, zatímco jiné děti nemusí být způsobilé podle části B, ale mohou být způsobilé podle článku 504 zákona o rehabilitaci.

Politické memorandum ministerstva z roku 1991 není plně prováděno.
Z připomínek veřejnosti k NPRM týkajících se ADD/ADHD (a ze zkušeností ministerstva se správou části B) je zřejmé, že politika z roku 1991 není plně a účinně prováděna.

Zajištění toho, aby způsobilé děti s ADD/ADHD dostávaly služby v rámci části B.
Aby bylo zajištěno, že každé dítě s ADD/ADHD, které splňuje kritéria způsobilosti podle části B, obdrží speciální vzdělávání a související služby stejně včas jako ostatní děti se zdravotním postižením, je důležité

1. doplnit „ADD/ADHD“ do seznamu stavů, které mohou způsobit způsobilost dítěte podle této části, a
2. vhodně reagovat (v příloze 1 ke konečným předpisům) na velký počet připomínek, které byly na toto téma obdrženy.

Vysvětlení pojmu „omezená síla, vitalita nebo bdělost“ v rámci pojmu „OHI“
Konečná nařízení rovněž objasňují, že pojem „omezená síla, vitalita nebo bdělost“ v definici „OHI“ (pokud se vztahuje na děti s ADD/ADHD) zahrnuje „zvýšenou bdělost dítěte vůči podnětům z prostředí, která vede k omezené bdělosti s ohledem na vzdělávací prostředí“. (Toto upřesnění bylo zahrnuto do poznámky 5 za § 300.7 NPRM na základě předchozího výkladu tohoto pojmu ze strany ministerstva, pokud jde o děti s ADD/ADHD).

Zařazení „ADD/ADHD“ není novým požadavkem.
Zařazení „ADD“ a „ADHD“ jako potenciálně způsobilých stavů podle předpisů části B nepřidává nový požadavek. Pouze kodifikuje dlouhodobou politiku ministerstva týkající se poskytování služeb těmto dětem.

* Dne 22. října 1997 bylo ve Federálním rejstříku zveřejněno Oznámení o navrhovaném předpisu (NPRM), kterým se mění předpisy podle části B zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA). Účelem NPRM bylo provést změny provedené novelami IDEA z roku 1997 a provést další změny, které usnadňují provádění části B. Změny provedené od vydání NPRM vycházejí především z obdržených připomínek veřejnosti.

	Zobrazení pro tisk Sdílet tuto stránku