V návaznosti na prosincovou diskusi o návrhu zrušit na Harvard College zápočet předmětů Advanced Placement (AP) a International Baccalaureate (IB), čímž by se omezila možnost studentů zrychleně získat titul A.B. nebo absolvovat současně magisterské studium, obvykle v přírodovědném nebo technickém oboru (viz „Overhauling Advanced Standing“, březen-duben, str. 22) – přijala Fakulta umění a věd (FAS) na zasedání 6. února, jehož se zúčastnilo málo lidí, pozměněný postup.

Děkan bakalářského vzdělávání Jay M. Harris vzal v úvahu obavy vznesené v prosinci a představil upravenou politiku. Počínaje studenty, kteří nastoupí na vysokou školu v roce 2020, již nebudou udělovány kredity za předměty „za práci vykonanou před jejich imatrikulací“, s výjimkou kreditů získaných na Harvardských nástavbových nebo letních školách. Tím by se rozšířila praxe, která již platí na všech katedrách s výjimkou ekonomie, matematiky a psychologie (které ve skutečnosti uznávají nejlepší výsledky v AP nebo IB třídách jako náhradu za úvodní kurzy na vysoké škole v těchto oborech). Katedry by mohly i nadále používat zkoušky AP a IB pro zařazení do kurzů a (jediná výjimka) pro splnění požadavku na cizí jazyk v bakalářském studiu. Byl by vytvořen samostatný výbor, který by doporučil pravidla a postupy pro vysokoškoláky, kteří chtějí souběžně studovat magisterské studium na Graduate School of Arts and Sciences; výbor by podal zprávu do jednoho roku.

Harris poznamenal, že na většině FAS nejsou předměty AP a IB považovány za rovnocenné s prací vyžadovanou ve vysokoškolských předmětech – nemá tedy smysl umožnit studentům započítat je do získání bakalářského titulu, který je krátký na harvardskou „kuratelu osmi semestrů.“

Přítomní členové profesorského sboru vyjádřili několik obav. Za prvé, změna by zrušila možnost absolvovat studium v šesti nebo sedmi semestrech – což je možnost, která by mohla oslovit jen velmi málo studentů se závažnými osobními nebo rodinnými finančními či zdravotními problémy nebo jedinečnými intelektuálními trajektoriemi. Obdobné instituce umožňují zrychlené bakalářské studium, takže Harvard by mohl jednostranně oslabit svou přitažlivost pro takové uchazeče. Tato změna se také zdá být v rozporu s celostátními snahami učinit vysokoškolské studium flexibilnějším, dostupnějším a přístupnějším. A konečně, návrh i nadále umožňuje studentům obcházet jazykové požadavky, přinejmenším pokud jde o výuku na vysoké škole.

Harris, samozvaný „jazykový jestřáb“ (je Wolfsonovým profesorem židovských studií), řekl, že poslední bod si zaslouží další studium – ale dodal, že požadavky na cizí jazyky byly v relativně nedávné minulosti přezkoumány a řídí se samostatnou legislativou. Co se týče dalších obav, zdůraznil hodnotu co nejúplnějšího bakalářského studia, nevhodnost „zlevňování“ čtyřletého studia a nespravedlnost přiznávání vyššího studia menšině, možná 30 procentům studentů, jejichž kredity AP nebo IB je opravňují k jeho absolvování, zatímco pro ty, kteří je nemají, je to neproveditelné.

S příslibem dalšího studia ohledně souběžného bakalářského a magisterského studia schválili přítomní členové fakulty tuto politiku hlasováním.