Zapojte studenty do výuky kritického myšlení pomocí těchto skvělých aplikací

Nejdůležitější dárek, který mohou pedagogové studentům dát, je schopnost kriticky myslet. Kritické myšlení je schopnost přijmout informace, a pak je místo pouhého zapamatování…

• Analyzovat je
• Vyvozovat závěry
• Nalézat praktické aplikace
• Integrovat tyto informace s dalšími informacemi
• Tvořit názory na základě informací a obhajovat tyto názory pomocí dat
• Rozpoznávat. Rozdíl mezi dobrou a špatnou informací
• Shrnutí a syntéza informací
• Strategizace a spolupráce
• Plánování

Z žáků, kteří se naučí dobře kriticky myslet, vyrostou celoživotní studenti, produktivními zaměstnanci a aktivními a angažovanými občany. Mají také tendenci činit lepší životní rozhodnutí. Klíčem k tomu, aby si studenti tyto důležité dovednosti osvojili, je udržet je v procesu učení. Webové technologické nástroje mohou být skvělým nástrojem, který usnadní zapojení studentů.

Podívejte se na těchto 10 nástrojů a zdrojů pro využití technologií k výuce dovedností kritického myšlení (zaznamenali jsme také dovednosti, které mohou pomoci naučit!).

Mind Meister

Jedná se o aplikaci pro tvorbu myšlenkových map, kterou lze používat ve třídě i doma a která pomáhá studentům rozvíjet dovednosti vyšší úrovně myšlení tím, že jim pomáhá:

• vidět, jak spolu různá témata souvisejí
• provádět zasvěcené poznámky
• zapojit se a spolupracovat s ostatními studenty
• rozdělit složité pojmy do jednodušších celků
• prezentovat své myšlenky a nápady ostatním

Kromě těchto věcí, Mind Meister funguje pro žáky s různými styly učení a mohou ho používat i děti, které se potýkají s problémy při učení.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Strategie a spolupráce, analýza a vyvozování závěrů

Neo K12 FlowChart Games

FlowChart Games je jednoduchá, ale velmi zábavná sada her, které mohou žáci hrát, aby se dozvěděli více o různých tématech. Patří mezi ně například fáze Měsíce, různé biologické životní cykly, potravní řetězce, fotosyntéza, různé orgánové soustavy lidského těla a mnoho dalšího. Studenti mají k dispozici neúplné vývojové diagramy představující jakékoliv téma, které zkoumají. Poté mají za úkol přetáhnout chybějící prvky vývojového diagramu na správné místo. To studentům pomáhá naučit se posloupnosti, příčině a následku a tomu, jak více malých prvků tvoří velký proces nebo jev.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Shrnutí a syntéza informací

Civilization V

Jedná se o 5. vydání mimořádně populární online strategické hry. Ačkoli se mnozí lidé mohou pozastavit nad myšlenkou využití videoher ve výuce (nebo alespoň těch, které jsou spojeny s rekreačním hraním her), pravdou je, že hraní strategických her naprosto pomáhá budovat dovednosti kritického myšlení. Studenti hrající Civilizaci V musí projít lidskou civilizací od doby, kdy člověk poprvé kráčel po zemi, až do budoucích časů. To zahrnuje řešení problémů sociální spravedlnosti, objevování a používání nových technologií a interakci s významnými historickými osobnostmi.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Strategie a spolupráce, plánování, analýza a vyvozování závěrů

AugThat

Pokud žáci nemají zájem a nejsou zapojeni, jsou ztraceni. Možná budou telefonovat, pokud jde o plnění domácích úkolů a učení se, aby zvládli testy, ale z procesu učení si neodnesou to, co potřebují. Jedním ze způsobů, jak je zaujmout, je využití rozšířené reality. Rozšířená realita využívá spouštěcí obrázky a technologii chytrých zařízení k vytváření rozšířených vzdělávacích zážitků, které mohou zahrnovat 360stupňové prostředí, videa, 3D modelování, videa a animace. Představte si studenta biologie, který má možnost prozkoumat lidský mozek ze všech možných úhlů. Jak užitečné by bylo pro studenta, který se při vypracovávání domácího úkolu potýká s nějakým konceptem, kdyby mohl namířit svůj tablet na obrázek na pracovním listu a sledovat video, na kterém mu učitel radí s úkolem? AugThat poskytuje pedagogům řadu lekcí s rozšířenou rozšířenou realitou, které lze použít ve třídě k vytvoření poutavější výuky.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Shrnutí a syntéza informací, Analýza a vyvozování závěrů

Využití

Jednou z důležitých součástí rozvoje dovedností kritického myšlení je naučit se myslet s empatií a před vyvozením závěrů zvážit názory, zkušenosti a perspektivy ostatních. Spent je online hra, která se hraje trochu jako textová hra typu Vyber si své vlastní dobrodružství z osmdesátých nebo devadesátých let. Háček spočívá v tom, že studenti hrající tuto hru hrají roli někoho, kdo je nezaměstnaný a bez domova a kdo si musí najít novou práci a vrátit svůj život do správných kolejí. Studenti získají vhled do problematiky sociální spravedlnosti, kterou je chudoba, a zároveň si osvojí dovednost řešit problémy, protože se v průběhu hry rozhodují.

Oblasti kritického myšlení, které hra pokrývá: Plánování, shrnutí a syntéza informací, hledání praktických aplikací, poznávání rozdílů mezi dobrými a špatnými informacemi

Kdo čte

Pokud pedagogové nedělají nic jiného pro to, aby podnítili žáky k osvojení schopnosti kritického myšlení, je naprosto klíčové přimět děti, aby si vypěstovaly lásku k učení. Whooo’s reading je online čtenářský program, který mohou učitelé zavést, aby povzbudili žáky ke čtení. Program poskytuje žákům jako odměnu za splnění čtenářských cílů mince, které mohou použít k úpravě svého avatara. Kromě toho mají žáci také přístup k zábavnému interaktivnímu zpravodajství. Na rozdíl od jiných programů, kde si žáci pouze zaznamenávají čas čtení nebo počet přečtených stránek, si učitelé mohou být jisti, že žáci chápou pojmy, a to tak, že nechají žáky odpovídat na otázky týkající se toho, co četli.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Je to bezplatný online program pro tvorbu křížovek, který mohou učitelé a žáci používat k vytváření slovních hádanek na různá témata.[6359>

Puzzlelemaker

Discovery Education je bezplatný online program pro tvorbu křížovek, který mohou učitelé a žáci používat k vytváření slovních hádanek na různá témata. Někdy, když mají studenti problémy s osvojováním pojmů, jim může pomoci, když věci obrátí a najdou způsoby, jak učit a vyzývat ostatní. Vymýšlením nápověd a odpovědí mohou studenti získat nové poznatky. Kromě toho mohou učitelé používat puzzlemaker také k vytváření křížovek, které jsou pro studenty výzvou k použití myšlenkových procesů vyšší úrovně k interpretaci nápověd a řešení těchto hádanek. Když studenti získají sebedůvěru, aby se svými hádankami vyzvali ostatní studenty, mohou právě získat důležité vůdčí dovednosti.

Oblasti kritického myšlení, které pokrývají: Shrnutí a syntéza informací, hledání praktických aplikací, vyvozování závěrů

Edmodo

Edmodo je sociální síť, která byla vytvořena tak, aby studentům a učitelům poskytovala všechny přitažlivé prvky sociálních médií, jako je sdílení myšlenek a nápadů, zapojení do konverzací a spolupráce. Všechny méně vhodné prvky byly odstraněny. Díky tomu se studenti a učitelé mohou zapojovat do konverzací, sdílet nápady a spolupracovat na skupinových projektech. Edmodo dokonce poskytuje dětem prostředky, jak komunikovat se svými vyučujícími a jak si vyžádat radu ohledně úkolů a třídnických hodin.

Pokryté oblasti kritického myšlení:

Google Docs

Nejde o vzdělávací nástroj jako takový. Dokumenty Google a další související nástroje poskytované společností Google jsou však pro studenty vynikající, pokud jde o sdílení informací a vzájemnou spolupráci. Spolupráce je klíčovým prvkem při osvojování dovedností kritického myšlení, protože studenti mohou získat podněty od svých vrstevníků ke svým nápadům a myšlenkám. Sada Google, jejíž součástí jsou také prezentace Google, má zabudované nástroje, které studentům umožňují vyhledávat témata, aniž by museli opustit dokumenty, na kterých pracují.

Pokryté oblasti kritického myšlení: Strategizování a spolupráce

Socrative

Socrative je interaktivní aplikace, kterou mohou učitelé používat k dotazování žáků, vytváření kvízů za chodu a dokonce i k vytváření formativního hodnocení. Učitelé jednoduše vytvoří kvíz nebo otázku pomocí panelu pro učitele Socrative. Poté se studenti přihlásí a vyberou nebo zadají správnou odpověď. Učitel pak může odpovědi převzít a použít je k zapojení studentů do další diskuse o tom, co se naučili a zda efektivně uplatňují dovednosti kritického myšlení. Výsledná diskuse může vyústit ve velkou výměnu názorů a další analýzu.

Oblasti kritického myšlení, kterými se zabývají: Vytváření názorů na základě informací a jejich obhajoba pomocí dat, Plánování a strategické plánování, Analýza.

Závěr