Ve většině programů pro učitele nenajdete Anchor Charts 101. Jsou však jedním z nejlepších a nejefektivnějších nástrojů pro výuku. Pokud s výukou začínáte, možná máte spoustu otázek ohledně toho, co jsou to kotevní diagramy, k čemu slouží, jak začít a kdy je používat. Proto jsme vytvořili tento úvodník, abychom vás informovali. Připojili jsme také rozsáhlý seznam zdrojů, které vám pomohou začít. Máme pocit, že jakmile začnete, stanou se kotevní diagramy vaší oblíbenou strategií.

Co je to kotevní diagram?

Zdroj:

Kotevní diagram je nástroj používaný k podpoře výuky (tj. k „ukotvení“ učiva pro žáky). Při výuce vytvoříte společně s žáky tabulku, která zachycuje nejdůležitější obsah a příslušné strategie. Kotevní tabulky budují kulturu gramotnosti ve třídě tím, že zviditelňují myšlení – jak učitele, tak žáků.

Jak vytvořit kotevní tabulky?

Vskutku nepotřebujete žádné speciální materiály ani umělecké dovednosti – stačí papír na tabulky a barevný sortiment fixů.

Začlenit kotevní tabulky do svých plánů výuky je snadné. Stačí mít jasný záměr a předem si vše naplánovat.

Typicky si předem připravíte kostru grafu, dáte mu název, uvedete výukový cíl a vytvoříte záhlaví pro hlavní body nebo strategie, které chcete zdůraznit. Je velmi důležité, abyste celý plakát nevytvářeli předem. Ukotvovací tabulky se nejlépe používají jako interaktivní nástroj.

Při modelování učiva nebo učební strategie a interakci se studenty prostřednictvím diskuse vyplňujete prázdná místa ukotvovací tabulky. Úžasný návod najdete na tomto blogu a v šabloně od učitele třetí třídy Michaela Friermooda.

Zdroj:

Po vytvoření tabulky ji můžete vystavit podle potřeby – pro krátkou jednotku, jako jednorázovou referenční pomůcku, jako něco, co časem doplníte, nebo jako něco, co zůstane vyvěšeno po celý rok – jako vaše třídní postupy nebo očekávání ohledně chování.

Vyvěšování tabulek udržuje relevantní a aktuální učivo přístupné žákům, připomíná jim předchozí učivo a umožňuje jim vytvářet souvislosti při novém učení. Studenti se na ně mohou odvolávat a používat je, když přemýšlejí o tématu, kladou si otázky, rozšiřují své myšlenky a/nebo přispívají k diskusím ve třídě.

Několik užitečných tipů:

Udělejte kotevní tabulky barevné a bohatě vytištěné.

Používejte různé barvy a odrážky, abyste studentům pomohli rozlišovat mezi strategiemi a rychle se dostat k informacím.

Udržujte je jednoduché a přehledné.

Používejte snadno čitelnou grafiku a jasné uspořádání. Nepřipouštějte rušivé, nepodstatné detaily ani zbloudilé značky, jako jsou šipky nebo nadměrné používání podtržení.

Kreslete jednoduché obrázky, které doplňují slova.

Čím více způsobů, jak se studenti mohou dostat k informacím o tématu, tím lépe.

Zdroj: Past na učitele

Nepřehánějte to s jejich používáním.

Ačkoli jsou kotevní tabulky super užitečným nástrojem, nemějte pocit, že je musíte vytvářet pro každou jednotlivou hodinu. Vybírejte pečlivě, aby ty, které vytvoříte, měly co největší dopad.

Nebojte se půjčovat si od ostatních.

Učitelé vždy čerpají nejlepší nápady od jiných učitelů. Pokud se váš kolega z týmu již tématem zabýval, použijte stejný formát. Jen se ujistěte, že jste od základu vytvořili svou vlastní verzi, aby si vaši žáci vyzkoušeli učení tak, jak to děláte vy. V níže uvedených odkazech najdete spoustu příkladů.

Jak používat kotevní tabulky ve třídě?“

Teď, když už víte jak, vás možná zajímá, kdy a proč. Zde je několik způsobů, jak získat co největší užitek.

Kotvící diagramy=maximální zapojení.

Když jsou žáci zapojeni do procesu vytváření učebních pomůcek, je pravděpodobnější, že lépe pochopí a zapamatují si více z toho, co se naučili. Kotevní diagramy vyvolávají spojení s původním učivem.

Oživují učivo.

Pokud se učíte téma, které se obzvlášť dobře hodí pro vizuální pomůcku, vytvořte kotevní diagram! Pokud se učíte o rostlinách, nakreslete obří květinu a označte všechny její části, zatímco o nich budete vyučovat.

Zdroj: 2nd Grade Ponderings

Podpořte samostatnou práci.

Kotvové tabulky poskytují žákům zdroj, na který se mohou odvolávat při samostatné práci. Nejenže podporují žáky, ale také ušetří učiteli čas strávený ve třídě opakovaným probíráním pojmů.

Vytvořte knihovnu referenčních materiálů.

Abyste žákům pomohli udržet si přehled o informacích v matematice, můžete vytvořit takovou knihovnu pro geometrické tvary, rozdíl mezi obvodem a plochou, jak násobit a dělit zlomky atd.

Posilujte postupy ve třídě.

Poskytněte žákům vizuální pomůcku, která jim připomene postupy, díky nimž vaše třída funguje hladce. Některé příklady: jak používat centra, jak se řadit do fronty, jak kontrolovat knihy z vaší třídní knihovny.

Zdroj: The Primary Buzz

Vyzkoušejte je při společném psaní.

Modelujte, jak psát úvod, části dopisu a správné používání gramatiky, jako jsou uvozovky, čárky atd.

Používejte je jako doplněk k hlasitému čtení.

Vytvořte si kotevní tabulku, když se zastavíte, abyste mohli provádět pozorování, klást otázky, všímat si prvků příběhu nebo dělat předpovědi.

.