Zwangsstrafe wird definiert als ein Akt, bei dem einem Schüler körperliche Schmerzen zugefügt werden, als Teil der Bestrafung für ein Fehlverhalten innerhalb oder außerhalb des Klassenzimmers. Körperliche Züchtigung bedeutet körperliche Folter. Sie kann in Form von Schlägen, Prügeln, Auspeitschen oder sogar Auspeitschen erfolgen. Seit Beginn der modernen Schulkultur ist das Problem der körperlichen Züchtigung in den Schulen weit verbreitet. In den Zeitungen oder in den Nachrichtensendungen aus verschiedenen Teilen der Welt sind mehrere Fälle solcher Strafen bekannt geworden. Diese Art der Bestrafung kann einen Schüler für sein ganzes Leben körperlich beeinträchtigen. Obwohl es Länder gibt, die die körperliche Züchtigung verboten haben, wird sie in der einen oder anderen Form immer noch angewendet. Die Debatte über die körperliche Züchtigung in Schulen dauert schon seit vielen Jahren an.

Körperliche Züchtigung ist eine Handlung, bei der einem Täter absichtlich Schmerzen zugefügt werden, um Vergeltung zu üben und die Schüler durch die Schaffung von Angst vor Strafe von ähnlichem Verhalten in der Zukunft abzuhalten. Das Hauptziel der körperlichen Züchtigung besteht darin, bei den Schülern die Angst zu wecken, dass sie körperliche Schmerzen ertragen müssen, wenn sie das unmoralische oder inakzeptable Verhalten im Klassenzimmer oder auf dem Schulgelände wiederholen, was wiederum als Abschreckung gegen ein solches Verhalten wirkt. Körperliche Züchtigung galt lange Zeit als geeignete Methode, um Kinder in der Schule zu disziplinieren, und war in den meisten Teilen der Welt durchaus üblich. In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts schien sich das Szenario jedoch zu ändern, und eine wachsende Zahl von Staaten verbot die Anwendung körperlicher Züchtigung, insbesondere in Schulen.

Heute gibt es viele Länder auf der ganzen Welt, die die körperliche Züchtigung vollständig verboten haben, während es auch Länder gibt, in denen die körperliche Züchtigung legal ist und in den Klassenzimmern noch teilweise oder vollständig existiert, da einige Länder wie Singapur die körperliche Züchtigung nur für Jungen erlaubt haben. Körperliche Züchtigung in Schulen ist heute in allen europäischen Ländern mit Ausnahme von Frankreich und der Tschechischen Republik verboten. Körperliche Züchtigung wird in Schulen auf der ganzen Welt praktiziert, auch in 20 Bundesstaaten der USA. Die Befürworter der körperlichen Züchtigung müssen die Wirksamkeit der Methode als Disziplinierungsmittel nachweisen. Die Gegner hingegen argumentieren, dass die körperliche Züchtigung sowohl körperliche als auch geistige Kosten verursachen kann, die dem Wachstum der Kinder innewohnen, und sich manchmal als echtes Trauma für den Schüler erweisen kann.

Was wird als körperliche Züchtigung betrachtet?

Die körperliche Züchtigung war im Bildungssystem schon vor dem Beginn des formalen Bildungssystems verbreitet. Die Bestrafung von Schülern für jedes Fehlverhalten gab es schon in der Antike, und das Gleiche gilt auch für die moderne Zeit. In jeder Schule gibt es nur wenige Lehrer, die es wirklich gewohnt sind, Schüler zu verprügeln oder körperlich zu bestrafen. In jeder Schule gibt es eine Handvoll Lehrer, die das Klassenzimmer mit einem Stock oder einem Holzlineal in der Hand betreten und es ist mucksmäuschenstill in der Klasse, bis sie die Klasse verlassen. Im Laufe der Jahre waren die meisten Lehrer gezwungen, diese Form der Bestrafung zu überwinden, aber einige von ihnen konnten immer noch nicht den Drang überwinden, körperliche Schmerzen zuzufügen, wenn sie einen Fehler begangen oder Lärm gemacht haben.

Der Begriff körperliche Bestrafung bedeutet körperliche Bestrafung, die darauf abzielt, demjenigen Schmerzen zuzufügen, der einen Fehler begangen hat. Sie ist eine Art der Bestrafung, die sich negativ auf den Körper des Schülers auswirkt und eine abschreckende Wirkung haben soll. Körperliche Züchtigung umfasst jede Art von körperlicher Bestrafung, sei es in Form von Schlägen, Prügeln oder sogar Peitschenhieben, die manchmal zu schwerwiegenden körperlichen oder geistigen Folgen führen können. Daher ist diese Art der Bestrafung eine körperliche Folter für einen Schüler und sollte sofort verurteilt und eingestellt werden. Außerdem wurde festgestellt, dass diese Art der Bestrafung einen Schüler manchmal für einige Zeit und in einigen Fällen sogar für sein ganzes Leben körperlich beeinträchtigen kann. Psychologen sind der Meinung, dass eine solche Bestrafung einen Schüler für einen sehr langen Zeitraum geistig beeinträchtigen kann.

Die Art der Bestrafung von Schülern kann sowohl in Bezug auf die Schwere als auch darauf, wer womit und in welchem Zusammenhang geschlagen wird, erheblich variieren. Es gibt Fälle, in denen ein Schüler für Disziplinlosigkeit im Unterricht bestraft wird, oder für schlechte Leistungen in einem Test oder aus anderen Gründen, z.B. wenn er Lärm macht oder ausfällig wird. Körperliche Züchtigung kann in drei Haupttypen unterteilt werden:

• Elterliche oder häusliche körperliche Züchtigung: Dies ist die Art der Bestrafung innerhalb der Familie. Bei dieser Art werden die Kinder im Allgemeinen von den Eltern oder Erziehungsberechtigten bestraft.
• Körperliche Züchtigung in der Schule: Die Art der körperlichen Bestrafung in der Schule, bei der Schüler von Lehrern oder der Schulverwaltung für ihre Fehler bestraft werden, mit der Vorstellung, dass die Bestrafung der Schüler für ihre Fehler durch die Zufügung von körperlichen Schmerzen sie davon abhalten wird, sie in Zukunft zu wiederholen.
• Gerichtliche Körperstrafen:: Die gerichtliche Züchtigung ist für Minderjährige gedacht, die eine Straftat begehen. Sie ist ein Teil einer von einem Gericht angeordneten Strafe. Eng verwandt ist die Gefängnisstrafe, die entweder direkt von den Gefängnisbehörden oder von einem Besuchsgericht angeordnet wird.

Disziplin ist ein Muss für Schüler in Schulen und Hochschulen, da dies die Orte sind, an denen die Schüler zum Lernen kommen. Schulen und Colleges sind die Bausteine des Lebens eines Schülers und spielen eine wichtige Rolle in seinem Entwicklungsprozess, und das Erlernen von Disziplin ist einer der wichtigsten Bestandteile des Lern- und Entwicklungsprozesses. Die Durchsetzung der Disziplin durch körperliche Züchtigung ist jedoch seit vielen Jahren ein Diskussionsthema. Diese Art der Bestrafung wurde im Allgemeinen im Mittelalter praktiziert und ist sehr altmodisch. Außerdem wurde argumentiert, dass dies nicht das richtige Verfahren oder die richtige Technik ist, um einem Schüler Disziplin beizubringen. Es gibt eine Menge Leute, die sowohl gegen als auch für die körperliche Züchtigung argumentieren.

Vorteile der körperlichen Züchtigung

Diejenigen, die für die körperliche Züchtigung sind, argumentieren, dass das Schülerleben die Zeit ist, in der man ihnen Disziplin und Verhalten beibringen kann. Die Schüler mögen sich schlecht fühlen oder gedemütigt werden, aber letztendlich ist das alles zu ihrem Vorteil, und sie werden das erkennen, wenn sie erwachsen sind. Man bekommt nichts, ohne Schmerzen zu erleiden, also gibt es die Möglichkeit, entweder hart zu arbeiten und sich zu benehmen oder den Hintern versohlt zu bekommen. Eine Person, die sich schlecht benimmt und undiszipliniert ist, wird von der Gesellschaft nicht sehr gut akzeptiert, die auch die Schmerzen erträgt, die sie erleidet, warum also nicht mit kleinen Schmerzen umgehen, um in Zukunft größere Schmerzen zu vermeiden. Zumindest sollte die körperliche Züchtigung dazu beitragen, die Ordnung im Klassenzimmer aufrechtzuerhalten, was zu einem lärmfreien Unterricht und einem guten Verständnis für diejenigen führt, die wirklich am Lernen interessiert sind.

Die Unreife macht es unvermeidlich, dass Schüler sich manchmal daneben benehmen; da die meisten Kinder die Schule nicht mögen, weil sie mit der Bestrafung verbunden sind, lernen sie, ihr Verhalten zu kontrollieren und sich im Klassenzimmer anzupassen. Sie haben zwar Spaß am Lernen, würden sich aber lieber nicht mit der Struktur des Klassenzimmers auseinandersetzen. Disziplin ist notwendig, um die Kinder zur Verantwortung zu ziehen und sicherzustellen, dass die wenigen, die sich weigern, Anweisungen zu befolgen, nicht auf unfaire Weise die Chancen anderer beeinträchtigen, wichtige Fähigkeiten zu erlernen, und dafür bestraft werden, dass sie diejenigen stören, die zum Lernen kommen. Jede Maßnahme, die Schläge beinhaltet, muss sehr behutsam angegangen werden. Ein Schulleiter, der einem Kind einen festen Klaps auf den Hintern gibt, wenn andere Formen der Disziplinierung nicht funktionieren, ist in der Tat peinlich, aber wenn nur das Ego geschädigt wird, ist die Prügelstrafe zweifellos eine angemessene Bestrafung.

Nachteile der körperlichen Züchtigung

Wenn wir von Nachteilen sprechen, gibt es eine Menge Nachteile, die mit der körperlichen Züchtigung in Schulen verbunden sind. Die Befürworter der körperlichen Züchtigung in Schulen könnten sagen, dass diese Form der Bestrafung den Schülern hilft, zwischen Recht und Unrecht zu unterscheiden und sie zu einem zivilisierteren Menschen macht. Wenn man ein kleines Kind schlägt, kann es vielleicht verstehen, dass man wütend ist, dass man unzufrieden ist, aber wie kann man einem Menschen Zivilisation beibringen, wenn man selbst unzivilisiert ist? Wenn du ein Kind schlägst, kann es dich nur fürchten, es kann dich niemals respektieren. Zwischen Lehrer und Schüler sollte eine Beziehung des Respekts bestehen. Wenn ein Schüler dich wirklich fürchtet, dann ist es auch möglich, dass er zögert, seine Unfähigkeit zu zeigen, ein bestimmtes Thema zu verstehen, was letztendlich seine akademischen Leistungen beeinträchtigt.

Einige Lehrer glauben, dass die Schüler durch Bestrafung diszipliniert werden und anfangen, die Lehrer zu respektieren, aber Respekt muss man sich verdienen, man kann ihn nicht erzwingen. Der Lehrer sollte bedenken, dass sich die Kinder in der Schule in einem beeinflussbaren Alter befinden. Wenn sie einer solchen Art von körperlicher Folter ausgesetzt sind, können sie Angst entwickeln, sich einem Lehrer zu nähern oder ihn zu treffen, oder sogar die Schule zu besuchen. Abgesehen von den vielen psychologischen Traumata, die körperliche Züchtigung in der Schule in den Köpfen der Schüler verursacht, behindert sie ihre Kreativität und den Lernprozess. Ein Schüler, der nicht frei denken und fragen darf, kann nie auf neue Ideen oder Gedanken kommen, und es wird auch sehr schwierig für ihn, sich in einer Atmosphäre der Angst zu konzentrieren.

Manchmal fühlen sich Schüler wirklich verletzt und neigen dazu, aggressiv zu werden, körperliche Bestrafung löst ein Gefühl der Revolte und Rache in den Köpfen der Schüler aus, was nicht passieren sollte. Um in der Schule richtig lernen zu können, muss ein Schüler frei und freundlich zu seinen Lehrern sein, er sollte in der Lage sein, frei Fragen zu stellen, seine Zweifel ohne Zögern zu klären usw. Gleichzeitig ist es von großer Bedeutung, dass die Schüler ihre Lehrer respektieren und ihnen gehorchen. Dieser Gehorsam und Respekt kann jedoch nicht gewaltsam durch körperliche Züchtigung eingefordert werden. Er kann nur spontan durch tiefe Achtung vor den Lehrern entstehen. Körperliche Züchtigung ist ein deutlicher Hinweis auf die Unfähigkeit des Lehrers, die Schüler zu kontrollieren. Ein Lehrer, der seine Schüler nicht kontrollieren kann, wird auch nicht in der Lage sein, ihre Gedanken zu kontrollieren. Die meisten Lehrer sind sich dessen bewusst, und dies kann ein klarer Grund dafür sein, dass manche Lehrer es mit der Bestrafung übertreiben, was zu schweren Verletzungen bei den Kindern führt, die in seltenen Fällen sogar ins Krankenhaus führen können.

Alternativen zur körperlichen Bestrafung

Die körperliche Bestrafung ist in den Schulen weit verbreitet, und die Lehrer setzen im Allgemeinen körperliche Bestrafungsmethoden ein, um mit Fehlverhalten, Disziplinlosigkeit und Schülern, die schlechte Noten bekommen, umzugehen. Es wird oft darüber gestritten, ob dies der richtige Weg ist, um mit dem Problem umzugehen oder nicht, und die meisten Stimmen sagen, dass körperliche Bestrafung nicht die richtige Methode ist, um mit dem Problem umzugehen. Der beste Weg, mit schulischem Fehlverhalten und Disziplinlosigkeit umzugehen, ist, sie zu verhindern. Schulen mit guter Disziplin korrigieren nicht nur Fehlverhalten, sondern vermitteln auch angemessene Verhaltensweisen und Bewältigungskompetenzen. Jeder Schüler hat eine andere Lern- und Auffassungsgabe und dementsprechend unterschiedlich sind die Ergebnisse. Einen Schüler wegen schlechter Noten zu bestrafen, ist nicht der richtige Weg. Stattdessen sollten die Lehrer ein offenes Gespräch mit dem Schüler führen und versuchen, seine Schwächen zu verstehen und sich darauf konzentrieren, ihn zu verbessern, anstatt ihn zu bestrafen. Die Lehrer müssen eine enge Beziehung zu den Schülern aufbauen, so dass die Schüler ihre Lehrer respektieren und sich frei fühlen, ihre Probleme mit ihnen zu besprechen. Bestimmte Möglichkeiten, zu helfen, sind:

• Klare Verhaltenserwartungen und -richtlinien aufstellen
• Eine Beziehung des Respekts und des Vertrauens zu den Schülern aufbauen
• Den Erfolg und das Selbstwertgefühl der Schüler in den Mittelpunkt stellen
• Die Haltung des freien Denkens und des Zweifels an der Klarheit fördern
• Die Meinung der Schüler zu Disziplinregeln und Lehrmethoden einholen
• Probleme der Schüler auf freundliche Art und Weise angehen
• Regeln mit Konsequenz durchsetzen, Durchsetzung von Regeln mit Konsequenz, Fairness und Gelassenheit, so dass diese nicht diktiert werden
• Planung von Unterrichtsstunden, die realistische Erfolgschancen für alle Schüler bieten
• Überwachung des Unterrichtsumfelds zur Verhinderung von aufgabenfremdem Verhalten und Störungen durch Schüler sowie zur Bereitstellung von Hilfe für Schüler, die Schwierigkeiten haben, und von Zusatzaufgaben für Schüler, die ihre Arbeit vorzeitig beenden