Wirkt sich eine Zerebralparese auf die Intelligenz aus? Zerebralparese beeinträchtigt zwar nicht die kognitiven Funktionen wie die Intelligenz, aber etwa 50 % der Menschen mit CP haben eine intellektuelle Behinderung.

In diesem Artikel wird erklärt, warum intellektuelle Behinderungen bei Menschen mit Zerebralparese so häufig sind und wie sie überwunden werden können.

Beeinträchtigt Zerebralparese die Intelligenz?

Zerebralparese und geistige Behinderung stehen nicht in direktem Zusammenhang; sie sind jedoch assoziative Erkrankungen, d. h. sie treten oft gemeinsam auf.

Im Allgemeinen beeinträchtigt die Zerebralparese nur motorische Fähigkeiten wie Bewegung, Gleichgewicht und Körperhaltung.

Geistige Behinderungen sind das Ergebnis einer anderen Ursache für die Schädigung des Gehirns und treten häufiger bei Menschen mit schwereren Formen der Zerebralparese auf. Da sie jedoch durch zwei verschiedene Ereignisse verursacht werden, ist es möglich, dass Menschen mit leichter Zerebralparese intellektuelle Beeinträchtigungen haben.

Im folgenden Abschnitt werden wir die Unterschiede zwischen intellektuellen Beeinträchtigungen und einer anderen Komorbidität der Zerebralparese erörtern: Lernbehinderungen.

Was ist der Unterschied zwischen geistiger Behinderung und Lernbehinderung?

Geistige Behinderungen und Lernbehinderungen sind zwei unterschiedliche Zustände; viele Menschen verwenden sie jedoch synonym. Diese beiden Krankheiten haben unterschiedliche Aussichten auf Besserung, daher ist es wichtig, die Unterschiede zwischen ihnen zu verstehen.

Der Hauptunterschied zwischen geistiger Behinderung und Lernbehinderung ist der IQ. Eine Person mit einer geistigen Behinderung hat einen IQ von 70 oder weniger und hat Schwierigkeiten bei der Kommunikation und der Selbstversorgung.

Im Gegensatz dazu hat eine Person mit einer Lernbehinderung typischerweise eine durchschnittliche oder überdurchschnittliche Intelligenz. Der Begriff Lernbehinderung ist eher akademisch orientiert und beschreibt Schwierigkeiten beim Verstehen von in der Schule erlernten Fähigkeiten wie Lesen, Rechnen und Schreiben.

Nachdem Sie nun wissen, wie sich eine geistige Behinderung von einer Lernbehinderung unterscheidet, lassen Sie uns nun erörtern, wie man eine geistige Behinderung feststellt.

Anzeichen einer geistigen Behinderung

Geistige Behinderungen können leicht (IQ 50-70), mittelschwer (IQ 36-49), schwer (IQ 20-35) oder tiefgreifend (IQ unter 20) sein. Leichtere intellektuelle Beeinträchtigungen können bei Kleinkindern unbemerkt bleiben und werden mit zunehmendem Alter deutlicher.

Da intellektuelle Beeinträchtigungen bei Menschen mit Zerebralparese häufig sind, müssen die Eltern die Symptome erkennen, damit sie so früh wie möglich mit einer therapeutischen Behandlung beginnen können.

Individuen mit intellektuellen Beeinträchtigungen und Zerebralparese können aufgrund ihrer eingeschränkten Mobilität und Kognition Schwierigkeiten haben, mit anderen zu interagieren und sich selbst zu versorgen. Ein frühzeitiges Eingreifen kann die Entwicklung problematischer Verhaltensweisen wie Selbstbeschädigung und Aggression verhindern. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind Anzeichen einer geistigen Behinderung zeigt, wenden Sie sich an seinen Kinderarzt, um eine professionelle Diagnose zu erhalten.

Zu den Anzeichen einer geistigen Behinderung gehören:

• Probleme bei der Kommunikation und beim Verstehen von sozialen Hinweisen/Situationen
• Verzögerte Reaktionen
• Schwaches Gedächtnis
• Emotionale Ausbrüche
• Schwierigkeiten beim logischen Denken und Problem-Problemlösung
• Verzögerungen beim Krabbeln und Gehen
• Vermeidung sozialer Interaktion
• Leicht ablenkbar und Konzentrationsschwierigkeiten
• Kurze Gedächtnisspanne
• Unfähigkeit, vertraute Stimmen oder Gesichter zu erkennen
• Verzögerte Sprachentwicklung

Nächstes Thema, werden wir wichtige Überlegungen zur Beurteilung geistiger Behinderungen bei Kindern mit Zerebralparese erörtern.

Bewertung der kognitiven Fähigkeiten bei Kindern mit Zerebralparese

Bei der Bewertung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern mit Zerebralparese kann es vorkommen, dass die Bewertung viel niedriger ausfällt, als ihre tatsächlichen intellektuellen Fähigkeiten sind, weil die motorischen Beeinträchtigungen nicht erkannt werden.

Kinder mit eingeschränkter oraler Motorik schneiden beispielsweise bei einer verbalen Subskala möglicherweise nicht gut ab, und Kinder mit schlechter Feinmotorik können möglicherweise nicht auf Gegenstände zeigen oder Antworten ausfüllen.

Daher ist eine herkömmliche kognitive Beurteilung möglicherweise nicht der beste Maßstab für die kognitiven Fähigkeiten Ihres Kindes.

Beim Testen von Kindern mit Zerebralparese auf kognitive Beeinträchtigungen ist es wichtig, ihre motorischen Beeinträchtigungen zu berücksichtigen. Dazu kann es notwendig sein, einen anderen Test zu machen oder ihnen mehr Zeit für die Tests einzuräumen.

Im folgenden Abschnitt werden wir verschiedene Maßnahmen erörtern, die Kindern mit zerebraler Kinderlähmung helfen können, ihre geistigen Behinderungen zu bewältigen.

Management geistiger Behinderungen bei Kindern mit Zerebralparese

Während eine geistige Behinderung die Fähigkeit einer Person, mit ihrer Umgebung zu interagieren und für sich selbst zu sorgen, erheblich beeinträchtigen kann, gibt es Management-Interventionen, die ihre Lebensqualität deutlich verbessern können.

Management für geistige Behinderungen bei Personen mit Zerebralparese kann Folgendes umfassen:

• Verhaltenstherapie kann soziale Fähigkeiten wie Kommunikation und Problemlösung verbessern. Sie konzentriert sich darauf, problematische Verhaltensweisen zu erkennen und sie durch positive Verstärkung zu ersetzen.
• Pädagogische Unterstützung kann individuelle Unterstützung und Aufmerksamkeit bieten, die Ihr Kind braucht, um akademisch erfolgreich zu sein. Die Schulen sind verpflichtet, angemessene Vorkehrungen zu treffen, um Menschen mit geistigen Behinderungen beim erfolgreichen Lernen zu unterstützen.
• Logopädische Behandlungen fördern die Artikulation, das Zuhören und die rezeptiven Sprachfähigkeiten, um die Interaktion mit anderen zu verbessern. Personen, die nicht verbal kommunizieren, können lernen, wie sie mit Hilfe von Unterstützungs- und Alternativkommunikation ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern können.
• Ergotherapie hilft Ihrem Kind, unabhängiger zu werden, indem es Aktivitäten des täglichen Lebens und adaptive Techniken übt.
• Physiotherapie kann körperliche Beeinträchtigungen verringern und motorische Funktionen durch gezielte Übungen optimieren.

Durch diese Maßnahmen erhält Ihr Kind die individuelle Betreuung, die es braucht, um an der Gesellschaft teilzuhaben und die Entwicklung problematischer Verhaltensweisen zu minimieren.

Intellektuelle Behinderungen und Zerebralparese verstehen

Intellektuelle Behinderungen können bei Menschen mit Zerebralparese auftreten, was es ihnen erschweren kann, ihre Bedürfnisse zu kommunizieren und für sich selbst zu sorgen. Mit der richtigen Unterstützung und Betreuung können Menschen mit geistigen Behinderungen lernen, ihre Unabhängigkeit zu maximieren und am täglichen Leben teilzunehmen.

Ich hoffe, dieser Artikel hat Ihnen geholfen, den Zusammenhang zwischen zerebraler Lähmung und geistigen Behinderungen sowie die verfügbaren Therapien zur Verbesserung der Lebensqualität Ihres Kindes zu verstehen. Viel Glück!