Was ist eine kommentierte Bibliographie?

Eine kommentierte Bibliographie ist eine Liste von Zitaten aus Büchern, Artikeln und Abhandlungen. Auf jedes Zitat folgt ein kurzer (in der Regel etwa 150 Wörter), beschreibender und bewertender Absatz: die Anmerkung. Der Zweck der Anmerkung ist es, den Leser über die Relevanz, Genauigkeit und Qualität der zitierten Quellen zu informieren.

Anmerkungen vs. Abstracts

Abstracts sind lediglich beschreibende Texte, die oft am Anfang von wissenschaftlichen Zeitschriftenartikeln oder in Zeitschriftenverzeichnissen zu finden sind. Die Anmerkungen haben einen beschreibenden und kritischen Charakter, indem sie den Standpunkt des Autors, die Klarheit und Angemessenheit des Ausdrucks sowie die Autorität herausstellen.

Der Prozess

Bei der Erstellung einer kommentierten Bibliografie kommen verschiedene intellektuelle Fähigkeiten zum Einsatz: prägnante Darstellung, kurze Analyse, Recherche und Informationssammlung.

Ermitteln Sie zunächst Zitate aus Büchern, Zeitschriften und Dokumenten, die nützliche Informationen und Ideen zum Thema enthalten, und nehmen Sie diese auf. Gehen Sie kurz auf die aktuellen Themen ein und überprüfen Sie diese. Wählen Sie dann Werke aus, die eine Vielzahl von Perspektiven auf das Thema bieten.

Zitieren Sie das Buch, den Artikel oder den Aufsatz in angemessenem Stil.

Schreiben Sie eine kurze Anmerkung, die das zentrale Thema und den Umfang des Buches oder Artikels zusammenfasst. Fügen Sie einen oder mehrere Sätze ein, die (a) die Autorität oder den Hintergrund des Autors bewerten, (b) sich zur Zielgruppe äußern, (c) dieses Werk mit anderen von Ihnen zitierten Werken vergleichen oder kontrastieren oder (d) erläutern, wie dieses Werk das Thema der Bibliographie hervorhebt.

Eine kritische Bewertung eines Buches, Artikels oder Aufsatzes

Für eine Anleitung zur kritischen Bewertung und Analyse Ihrer Quellen in der Bibliographie siehe How to Critically Analyze Information Sources. Wenn Sie Hintergrundinformationen und Meinungen zu einem Autor benötigen, fragen Sie an der Informationstheke nach geeigneten biografischen Nachschlagewerken und Quellen für Buchbesprechungen.

Wählen Sie das richtige Format für Zitate

Besprechen Sie sich mit Ihrem Dozenten, um herauszufinden, welcher Stil für Ihren Kurs bevorzugt wird. Online-Zitierleitfäden für die Modern Language Association (MLA) und die American Psychological Association (APA) und die entsprechenden Stile sind auf der Seite Citing Sources der Duke University verlinkt.

Beispiele für einen kommentierten Literaturverzeichniseintrag für einen Zeitschriftenartikel

Das folgende Beispiel verwendet das APA-Format (Publication Manual of the American Psychological Association, 6. Auflage, 2010) für das Zeitschriftenzitat:

Waite, L. J., Goldschneider, F. K., & Witsberger, C. (1986). Außerfamiliäres Leben und die Erosion traditioneller Familienorientierungen bei jungen Erwachsenen. American Sociological Review, 51, 541-554.
Die Autoren, Forscher der Rand Corporation und der Brown University, verwenden Daten aus den National Longitudinal Surveys of Young Women and Youth, um ihre Hypothese zu testen, dass ein Leben ohne Familie bei jungen Erwachsenen deren Einstellungen, Werte, Pläne und Erwartungen verändert und sie sich von ihrem Glauben an traditionelle Geschlechterrollen entfernen. Sie fanden ihre Hypothese bei jungen Frauen stark bestätigt, während die Auswirkungen in den Studien junger Männer geringer waren. Die zunehmende Abwesenheit von den Eltern vor der Heirat führte zu mehr Individualismus, Selbstständigkeit und einer veränderten Einstellung gegenüber der Familie. Im Gegensatz dazu zeigt eine frühere Studie von Williams, die weiter unten zitiert wird, keine signifikanten geschlechtsspezifischen Unterschiede in den Einstellungen zur Geschlechterrolle als Folge des Lebens außerhalb der Familie.

In diesem Beispiel wird das MLA-Format (MLA Handbook, 8. Auflage, 2016) für das Zeitschriftenzitat verwendet:

Waite, Linda J., et al. „Nonfamily Living and the Erosion of Traditional Family Orientations Among Young Adults“. American Sociological Review, vol. 51, no. 4, 1986, pp. 541-554.
Die Autoren, Forscher der Rand Corporation und der Brown University, verwenden Daten aus den National Longitudinal Surveys of Young Women and Youth, um ihre Hypothese zu testen, dass ein Leben ohne Familie bei jungen Erwachsenen deren Einstellungen, Werte, Pläne und Erwartungen verändert und sie von ihrem Glauben an traditionelle Geschlechterrollen abbringt. Sie fanden ihre Hypothese bei jungen Frauen stark bestätigt, während die Auswirkungen in den Studien junger Männer geringer waren. Die zunehmende Abwesenheit von den Eltern vor der Heirat führte zu mehr Individualismus, Selbstständigkeit und einer veränderten Einstellung gegenüber der Familie. Im Gegensatz dazu zeigt eine frühere Studie von Williams, die weiter unten zitiert wird, keine signifikanten geschlechtsspezifischen Unterschiede in den Einstellungen zur Geschlechterrolle als Folge des Lebens außerhalb der Familie.