Introduktion

Social ångest (SA) hänvisar till individers starka, ihållande och irrationella rädsla för att utsättas för sociala situationer (Hyett och McEvoy, 2018) och är en av de vanligaste formerna av ångest. Kinesiska forskare betonade att collegestudenter är den huvudsakliga gruppen som drabbas av SA i Kina (Guo, 2000), eftersom denna åldersgrupp har den högsta interpersonella känsligheten (Peng et al., 2003). De lokala studierna undersökte trenden för den sociala ångestnivån hos kinesiska collegestudenter och fann att jämfört med 1998 ökade poängen för social ångest 2015 med 0,27 standardavvikelser (Shi och Xin, 2018). Dessutom finns det cirka 16 % av collegestudenterna som rapporterar att de har allvarlig social ångest, vilket påverkar deras grundläggande liv (Xu, 2010). SA kan ha många negativa effekter på collegestudenter såsom att minska deras livskvalitet, subjektiva välbefinnande, vänskapskvalitet och akademiska prestationer (Jia et al., 2019; Zhang et al., 2019). Enligt den etiologiska förklaringsmodellen för ångest (Taylor och Wald, 2003) är IU en specifik påverkansfaktor för ångest. En annan studie beskrev en signifikant positiv korrelation mellan IU och SA. Författarna rapporterade att IU bidrar med 4 % av den förklarliga variansen efter kontroll av rädsla för negativ bedömning, ångest, känslighet och neuroticism (Boelen och Reijntjes, 2009). Som personlighetsfaktor kan IU återspegla individers tendens att producera negativa övertygelser när de ställs inför osäkerhet (Dugas och Robichaud, 2007). Dessutom är IU den huvudsakliga antecedentvariabeln för SA, och den påverkar i hög grad vårt dagliga liv. IU kan förklara varför vissa människor kan framhärda i, aktivt reagera på och anpassa sig till osäkra situationer, medan vissa andra visar överdriven oro, ångest, depression och till och med har svårt att normalt bearbeta information i sociala omständigheter (Flores et al., 2018). Utifrån detta försökte vi utforska hur IU påverkar SA. Den interna mekanismen i förhållandet mellan IU och SA är också värd att diskutera vidare.

Den kognitiva modellen för SA som föreslagits av Clark och Wells (1995) Clark och Wells föreslår att automatiserat negativt tänkande spelar en avgörande roll för SA. Individer som inte kan tolerera osäkerhet är mer benägna att reagera på stress i sociala situationer med repetitivt tänkande såsom oro eller rumination (Morgan och Banerjee, 2008; Yook et al., 2010). Rumination definieras som ”ihållande” tänkande om den egna upplevelsen, de känslomässiga orsakerna och olika negativa konsekvenser av den negativa copingstilen (Nolen-Hoeksema et al., 2008; Pont et al., 2018). Rumination har en signifikant positiv effekt på SA (Sergiu och Aurora, 2015) och erkänns som en viktig faktor för att utlösa, upprätthålla och påskynda SA baserat på teorin om reaktionsstil (Fang och Sun, 2018). När vi fokuserar på ”ruminationens” roll i förhållandet mellan IU och SA finner vi att den konceptualiseras som ett mellanled mellan kognitiva riskfaktorer (t.ex. IU) och negativa psykologiska utfall (t.ex. depression), vilket innebär att individer med hög IU är benägna att konsekvent ruminera för att hantera sina negativa känslor (Spasojeviæ och Alloy, 2001). Vi spekulerar därför rimligen att den passiva copingresponsen rumination är den underliggande länken mellan IU och SA. Baserat på ovanstående teorier och litteraturstöd för sambandet mellan IU, rumination och SA föreslår vi hypotes 1: Rumination spelar en medierande roll mellan IU och SA.

Socialt ängsliga (SA) individer tolkar tvetydiga sociala händelser negativt (Amir et al., 2005), vilket visar på betydelsen av förklaringsstilen i tolkningen av osäkra händelser i SA-grupper. Därför leder det oss till att undersöka om förhållandet mellan IU och SA också är känsligt för förklarande stil. Ur perspektivet informationsbehandling stärker en hög pessimistisk förklaringsstil (PES) bearbetningsbias av osäker information, vilket gör individer mer benägna att uppleva ångest (Kaur, 2017). Detta fick oss att inkludera PES som en modererande variabel när vi undersökte förhållandet mellan IU och SA. PES anses i allmänhet vara ett sätt att tolka orsaken till negativa livshändelser på ett internt, stabilt och universellt sätt. Individer med en PES ägnar mer uppmärksamhet åt negativ information och har negativa prediktiva effekter på psykisk hälsa såsom depression och ångest (Cheng och Furnham, 2001). Individer med lägre PES är mer benägna att tolka negativ information med hjälp av externa, instabila och speciella tolkningar och är mindre mottagliga för kognitiv störning från negativ information (Abramson et al., 1989). Det lindrar den negativa effekten av osäker information på individens kognition och känslomässiga resultat. Därför tror vi att PES kan spela en modererande roll i förhållandet mellan IU och SA. Enligt teorin om självreglerande exekutiva funktioner (Matthews och Wells, 2000) är PES en viktig faktor som påverkar rumination. Det är dock okänt hur den modererande rollen för PES kommer att påverka en medieringsmodell som inkluderar IU, SA och rumination. Det anses allmänt att personer med PES är vanemässigt negativa tänkare, vilket gör det svårt för dem att dra sig tillbaka från intern självreglering och de fastnar i rumination. Huruvida denna förstärkande effekt kan verifieras i förhållandet mellan IU och rumination återstår att utforska. Med tanke på den särskilda inverkan av PES på rumination förutspår vi att PES spelar en modererande roll mellan IU och rumination. När den första eller andra halvan av medlingsvägen modereras kan även medlingseffekten modereras (Wen och Ye, 2014). Baserat på detta föreslår vi hypotes 2: PES modererar den direkta prediktionseffekten av IU på SA, och den medierande effekten av rumination modereras av PES. Sammanfattningsvis bygger detta arbete på den etiologiska tolkningsmodellen för ångest och den kognitiva SA-modellen som föreslagits av Clark och Wells (1995), och avser att integrera teorin om reaktionsstil och teorin om självreglerande exekutiv funktion. Målen med denna studie är att utforska förhållandet mellan IU och SA och dess interna mekanism, med fokus på den medierande rollen av rumination och den modererande rollen av PES. Att klargöra förhållandet mellan IU och SA kommer att ge teoretiskt stöd för klinisk behandling av SA. Modelldiagrammet för vår hypotes om modererad medlingsfunktion visas i figur 1.

Figur 1. Den medierande funktionen hos rumination och den modererande funktionen hos PES. IU, intolerans för osäkerhet; PES, pessimistisk förklaringsstil; SA, social ångest.

Material och metoder

Deltagare och tillvägagångssätt

Denna studie använde sig av en klusterurvalsmetod. Vi genomförde undersökningar på plats av studenter i tre olika årskurser. Deltagarna rekryterades via offentliga kurser från vårt universitet. Alla deltagare undertecknade ett informerat samtycke innan de fyllde i frågeformulären, och frågeformulärsinstruktionerna förklarades av professionellt utbildad personal. Deltagarna var skyldiga att svara ärligt på alla frågor i frågeformuläret i enlighet med sina erfarenheter i det dagliga livet. Efter att ha bekräftat att deltagarna förstod instruktionerna fylldes frågeformulären i självständigt och samlades in på plats. Totalt 570 frågeformulär delades ut och 533 giltiga frågeformulär återfanns (93,50 % återvinningsgrad). Bland de giltiga frågeformulären ingick 233 män (43,71 %) och 300 kvinnor (56,29 %), 430 nybörjare (80,67 %), 75 studenter (14,07 %), 27 juniorer (5,07 %), 166 ensamkommande barn (31,14 %) och 367 icke ensamkommande barn (68,86 %). Respondenternas ålder varierade mellan 18 och 23 år, med ett medelvärde på 19,49 (SD = 1,07). Denna studie granskades och godkändes av den moraliska & etiska kommittén vid School of Psychology, Jiangxi Normal University (Nanchang, Kina).

Mått

Intolerans mot osäkerhet

Intolerans mot osäkerhet (IUS) sammanställdes av Freeston m.fl. (1994), och den engelska versionen reviderades av Buhr och Dugas (2002). I den här studien användes den kinesiska versionen med 11 punkter som reviderats av Li et al. (2015). En femgradig skala av Likert-typ användes för poängsättning, där 1 indikerar ”fullständig icke-överensstämmelse” och 5 betyder ”fullständigt konsekvent”. En högre totalpoäng motsvarade högre IU. Den interna konsistenskoefficienten för IUS i den här studien var 0,85, vilket tyder på god intern konsistens.

Rumning

Den 22 punkter långa Ruminative Responses Scale (RRS) sammanställdes av Nolen-Hoeksema och Morrow (1991) och reviderades av Han och Yang (2009). En fyrgradig poängsättningsmetod användes, där 1 betyder ”ibland” och 4 betyder ”kontinuerligt”. En högre totalpoäng indikerade allvarligare rumination. Den interna konsistenskoefficienten för RRS i den här studien var 0,90, vilket tyder på utmärkt intern konsistens.

Explanatory Style

The Attributional Style Questionnaire (ASQ) sammanställd av Peterson et al. (1982) och reviderad av Wen (2007) baserades på collegestudenter. I den här studien användes underskalan Negative Interpretation Style (negativ tolkningsstil). Frågeformuläret innehåller 6 punkter och en poängsättningsmetod med 7 poäng användes. Till exempel: ”Du är sjuk. Anledningen till att du är sjuk: 1 = På grund av externa faktorer, 7 = På grund av dig själv. 1 = Finns inte längre, 7 = Finns alltid. 1 = påverkar endast sådana händelser, 7 = påverkar alla.” Frågeformuläret innehåller tre oberoende dimensioner och en övergripande dimension. Poängen för de tre oberoende dimensionerna är: den genomsnittliga poängen för intern utvärdering (IN), stabilitetsutvärdering (SN) och allmän utvärdering (GN) av sex negativa händelser. Poängen för den övergripande dimensionen (CN) är att addera poängen för de negativa händelserna i de tre dimensionerna och dividera med antalet negativa händelser. En högre totalpoäng indikerar en högre pessimistisk förklaring. Den interna konsistenskoefficienten för ASQ i den här studien var 0,79, vilket tyder på god intern konsistens.

Social ångest

Den självskattade sociala ångestskalan med 28 punkter som sammanställdes av Yang (2003) baserades på collegestudenter. Frågeformuläret använder en femgradig poängsättningsmetod som sträcker sig från ”0 = helt inkonsekvent” till ”4 = helt konsekvent”. En högre poäng indikerar en högre grad av SA. Den interna konsistenskoefficienten för SA-skalan i den här studien var 0,94, vilket indikerar utmärkt intern konsistens.

Dataanalys

Alla frågeformulär fick en positiv poäng. Den föregående procedurkontrollprocessen för test och gemensam variansanalys tillämpades på de fyra frågeformulären genom Harmans enfaktortest. Med hjälp av den statistiska programvaran SPSS 21.0 (IBM Corp., Armonk, NY, USA) testades korrelationerna mellan variablerna med hjälp av Pearsonkorrelationer efter det att deskriptiv statistik hade beräknats. Hypoteserna 1 och 2 testades med hjälp av modererade medieringsanalyser via SPSS-makroprogrammet PROCESS (skrivet av F. Andrew och redigerat av Hayes, 2013). Modell 4 användes för att testa hypotes 1 och modell 8 användes för att testa hypotes 2. För att fastställa hur PES modererar förhållandet mellan IU, rumination och SA användes ett enkelt lutningstest. Interaktionsdiagrammet baserat på psykologisk distans antogs (en standardavvikelse över medelvärdet och en standardavvikelse under medelvärdet).

Resultat

Kontroll och verifiering av varians av gemensam metod

Harman-testet med en enda faktor användes för att testa avvikelse av gemensam metod (Podsakoff et al., 2003). Resultaten visade 28 egenvärden >1 utan rotation, och mutationshastighetens tolkning av den första faktorn var 14,27 %, vilket var mindre än det kritiska värdet på 40 %, vilket tyder på att det inte fanns någon uppenbar avvikelse av den gemensamma metoden i den här studien.

Deskriptorisk statistik

Korrelationsmatrisen för varje variabel visas i tabell 1. Korrelationsanalysen visade att IU var signifikant positivt korrelerat med SA, rumination och PES. PES var signifikant positivt korrelerad med idissling. Rumination var signifikant positivt korrelerad med SA.

Tabell 1. Medelvärden, standardavvikelser och korrelationskoefficienter (n = 533).

Sambandet mellan IU och SA: En modererad medieringsmodell

Medieringseffekten testades innan man bedömde modereringseffekter (Wen och Ye, 2014). Därför användes först modell 4 (en enkel medieringsmodell) i SPSS expansionsmakro som utarbetats av Hayes (2012) först för att testa ruminationens medieringseffekt på förhållandet mellan IU och SA. IU var en signifikant prediktor för SA (β = 0,57, t = 9,67, p < 0,001, = ), och IU kan fortfarande förutsäga SA när både IU och ruminering togs in i regressionsekvationen (β = 0,37, t = 6,50, p < 0,001, CI = ). IU hade en signifikant positiv prediktiv effekt på rumination (β = 0,48, t = 8,23, p < 0,001, CI = ), och rumination var en signifikant prediktor för SA (β = 0,42, t = 10,30, p < 0,001, CI = ). Därför spelar rumination en delvis medierande roll i förhållandet mellan IU och SA. De direkta (0,38) och medierade (0,20) prediktionseffekterna stod för 65,52 respektive 34,48 % av den totala effekten. Hypotes 1 stöddes således.

I det andra steget använde vi Model 8 i SPSS extension macro (Model 8 modererar den direkta vägen och det första steget i medlingsmodellen, vilket stämmer överens med den hypotetiska modellen i den här studien), och den modererade medlingsmodellen testades. Som framgår av tabell 2 var interaktionen mellan IU och PES, efter att ha matat in PES i modellen, en signifikant prediktor för rumination (IU × PES: β = -0,25, t = -2,81, p < 0,01), och interaktionen var också en signifikant prediktor för SA (IU × PES: β = 0.22, t = 2,56, p < 0,05), vilket tyder på att PES modererade förhållandet mellan IU och SA (modell 1) och förhållandet mellan IU och rumination (modell 2).

Tabell 2. Analys av modererad mediationseffekt av förhållandet mellan IU och SA.

För att förstå hur moderatorn fungerar genomfördes en enkel lutningsanalys som visas i figur 2. Sambandet mellan IU och SA var mer positivt under hög nivå av arbetsförmedling (M + 1SD; βsimple = 0,14, t = 2,59, p < 0,01) än under låg nivå av arbetsförmedling (M-1SD; βsimple = 0,58, t = 10,69, p < 0,001). Tabell 3 visar de direkta och indirekta effekterna av IU på SA i grupper med låg och hög nivå av PES. Resultaten tyder alltså på att en ökning av den offentliga arbetsförmedlingen kan stärka sambandet mellan IU och SA.

Figur 2. Modererande roll för pessimistisk förklaringsstil på sambandet mellan intolerans för osäkerhet och social ångest.

Tabell 3

Tabell 3. De direkta och indirekta effekterna av IU på SA för olika nivåer av pessimistisk förklaringsstil.

Som framgår av figur 3 var sambandet mellan IU och rumination mer positivt under en låg nivå av PES (M-1SD; βsimple = 0,43, t = 7,62, p < 0,001) än det under en hög nivå av PES (M + 1SD; βsimple = 0,21, t = 3,92, p < 0,001). Resultaten tyder alltså på att en ökad nivå av PES kan försvaga sambandet mellan IU och rumination. Sammanfattningsvis ökade och minskade ruminationens medieringseffekter för låg respektive hög nivå av PES. Det innebär att med ökande nivåer av PES visade medieringseffekten mellan IU och SA en nedåtgående trend, IU var mindre sannolikt att inducera SA genom ökad rumination.

Figur 3. Modererande roll för pessimistisk förklaringsstil på förhållandet mellan intolerans för osäkerhet och rumination.

Diskussion

Med utgångspunkt i den kognitiva beteendemodellen av SA som föreslogs av Clark och Wells (1995) och teorin om självreglerande exekutiv funktion som föreslogs av Matthews och Wells (2000) undersöktes i den här studien rumineringens medierande effekt mellan IU och SA, och den modererande effekten av PES i detta förhållande.

Resultaten visade att IU positivt förutsade individers SA-nivåer. De ytterligare testerna av den medierande effekten av rumination visade att rumination spelade en delvis medierande roll mellan IU och SA. Detta resultat stöder hypotes 1 och överensstämmer med tidigare liknande resultat (Liao och Wei, 2011). Det är bevisat att IU direkt kan förutsäga SA eller indirekt förutsäga SA genom rumination. Individer med höga IU-nivåer är mer benägna att göra mer hotfulla tolkningar av luddig information än individer med låga IU-nivåer (Dugas et al., 2005), och de som inte kan stå ut med osäkerheten tror ofta att den sociala scenen är hotfull och utom kontroll inom ramen för sin egen förmåga (Li et al., 2014), så den höga IU-nivån tenderar att bilda en hög nivå av SA. Dessutom är det mer sannolikt att IU orsakar avvikande informationsbehandling, det upprepade tänkandet av rumination förvärrar depolariseringen av avvikande information (Andersen och Limpert, 2001) och befäster SA-resultatet (Teivaanmäki et al., 2018). Alla dessa resultat visar att rumination fungerar som en bro mellan IU och SA (Werner et al., 2011). Denna slutsats är i linje med den kognitiva beteendemodellen av SA (Rapee och Heimberg, 1997) och stöder Spasojeviæ och Alloys (2001) förutsägelse om att rumination kan fungera som en mediator mellan IU och negativa psykologiska resultat (Spasojeviæ och Alloy, 2001).

Resultaten av denna studie visar att PES kan reglera den direkta vägen och det första steget i mediationsmodellen (IU → rumination → SA). PES modererade förhållandet mellan IU och SA, vilket indikerar att den direkta förutsägelsen av IU på SA är mer signifikant för individer med hög PES än för individer med låg PES. Detta tyder på att det finns individuella skillnader i den inneboende mekanismen för SA. Det tyder också på att PES är en kognitiv faktor som leder till SA hos individer, vilket överensstämmer med en tidigare studie (Cheng och Furnham, 2001), vilket överensstämmer med tidigare studier (Morrison och Heimberg, 2013). IU kan få individen att negativt förklara den vaga informationen i sociala situationer och orsaka ångest. Individer med hög nivå av PES är mer benägna att ”lagra” den pessimistiska förklaringen av detta hot på ett internt, stabilt och universellt sätt, vilket förstärker deras SA. Denna extrapolering härrör från förklaringen av hög PES med förtvivlansteorin (Abramson et al., 2002). Därför kan en hög PES förstärka den kognitiva skadan av negativ information som orsakas av IU, vilket i sin tur förstärker sambandet mellan IU och SA.

Den här studien fann dessutom att PES också fungerade som en moderator i den första delen av medlingsprocessen (IU → rumination). Högre IU är mer sannolikt kopplat till högre rumination hos individer med låg PES, vilket resulterar i uppkomsten av SA. Om man tittar på resultaten i tabell 3 tenderar den medierade effekten att minska gradvis med en högre nivå av PES, medan den prediktiva effekten av IU på SA blir starkare. Detta beror på att PES är stabilt och vanemässigt. När en hög PES har bildats är det lättare för individer att utveckla en negativ förklaring av luddig information än att grubbla över innebörden av den luddiga informationen (Gonzalez-Diez et al., 2017). Detta resultat stämmer överens med teorin om differentiell aktivering (Teasdale, 1988). Det tyder på att för att förbättra högskolestudenters grubbleri av SA om luddig information bör vi bedöma deras personliga tolerans för osäkra situationer och särskilja deras typer av förklaringsstilar. Enligt teorin om förvärvad hjälplöshet (Seligman et al., 1968) är PES inte medfödd utan lärs snarare ständigt in i den förvärvade miljön. Att uppmuntra collegestudenter att förklara livshändelser positivt och optimistiskt och minska PES-bildningen i det dagliga livet kan effektivt minska risken för SA.

Den modererade medlingsmodell som föreslås i den här studien avslöjar de modererande effekterna av PES på den första delen av medlingsprocessen och den direkta vägen från IU till SA. Resultaten visar att en hög eller låg pessimistisk tolkningsstil kommer att påverka en individs kognition negativt. Vid rådgivning av en individ med SA bör fokus ligga på att minska ångest, men det är också viktigt att ta hänsyn till deras förklaringsstil och ruminationstyper. Med tanke på tidigare forskning är det möjligt att förbättra högskolestudenters tolerans för osäkerhet genom att förbättra anknytningstypen (Yildiz och Iskender, 2019). Baserat på våra forskningsresultat, i processen med rådgivning och tillhandahållande av interventioner för collegestudenter med SA, verkar det kunna vara möjligt att ägna mer uppmärksamhet åt att förändra deras pessimistiska förklarande om tvetydighet. Till exempel, när vi använder exponeringsterapi i rådgivning, kan det vara mer effektivt när det baseras på utvärderingar av tvetydighet än att fokusera på negativa sociala händelser. Även kognitiv rekonstruktion eller rationella rådgivningstekniker kan användas för att ändra förklaringsstilen hos en person med SA. Dessutom kan vi minska rumination genom mindfulness terapi (Bishop et al., 2004), vilket kommer att bidra till att lindra de negativa effekterna av SA på collegestudenter.

Det finns vissa brister i den här studien. För det första var uppgifterna självrapporterade av försökspersonerna. Det är allmänt erkänt att resultaten kan påverkas av social önskvärdhet och andra faktorer. Framtida studier kan använda flera metoder för att förbättra studiens tillförlitlighet och validitet. Dessutom kan förhållandet mellan IU och SA påverkas av andra kognitiva faktorer som inte beaktades i denna studie. Därför bör fler kognitiva faktorer inkluderas i vår fortsatta forskning, såsom: självfokuserad uppmärksamhet, bearbetning efter händelsen och katastrofala feltolkningar (Morrison och Heimberg, 2013; Luo et al., 2018). För det andra gör tvärsnittsdesignen att det är svårt att bedöma resultatens långsiktiga validitet och det begränsar oss också från att dra slutsatser om kausalitet. Framtida studier kan innefatta en interventionsgrupp och en kontrollgrupp samt en longitudinell design. Slutligen har den här studien endast undersökt SA hos kinesiska collegestudenter, vilket begränsar generaliserbarheten av våra undersökningsresultat. Baserat på kulturella begränsningar i psykologisk forskning (Ye, 2004) förtjänar det ytterligare forskning om huruvida collegestudenter i olika kulturella miljöer visar liknande resultat. Nyligen genomförda studier visade att kinesiska collegestudenters poäng för social ångest är betydligt högre än amerikanska collegestudenters normpoäng (Zhang et al., 2020). Framtida forskning kan replikera vår modell genom att jämföra SA hos olika kulturella grupper av collegestudenter med hjälp av transnationella prover.

Trots vissa begränsningar i studien ger resultaten värdefull information om frågan om SA hos collegestudenter i Kina. Med tanke på den negativa inverkan som SA har på collegestudenter behövs mer forskning för att bättre förstå de mekanismer genom vilka riskfaktorer bidrar till SA. Vår studie ger både en teoretisk och empirisk grund för utveckling av interventioner genom att utforska den medierade mekanismen. Modellen visar interaktionen mellan kognitiva faktorer som framkallar SA, vilket stöder flera klassiska modeller för social ångest och ger också en referens för att utvidga förhållandet mellan IU och SA. I synnerhet ger den unika idéer för rådgivning och behandling av collegestudenter med social ångest ur perspektivet att förändra den negativa förklaringsstilen.

Slutsats

De viktigaste slutsatserna av denna studie är följande:

(1) IU var positivt korrelerad med PES, rumination och SA. Det fanns en signifikant positiv korrelation mellan rumination och SA.

(2) Rumination spelar en delvis medierande roll i förhållandet mellan IU och SA.

(3) Sambandet mellan IU och SA och den medierande effekten av rumination modereras av PES. Ju högre PES-nivå, desto starkare är sambandet mellan IU och SA och desto svagare är den medierande effekten av rumination.

Data Availability Statement

Rådata som stödjer slutsatserna i denna artikel kommer att göras tillgängliga av författarna, utan onödiga förbehåll.

Etiskt uttalande

Studierna med mänskliga deltagare granskades och godkändes av den moraliska & etiska kommittén vid School of Psychology, Jiangxi Normal University (Nanchang, Kina). Patienterna/deltagarna gav sitt skriftliga informerade samtycke till att delta i denna studie.

Författarbidrag

JL utformade idén till studien, utförde undersökningen och godkände den slutliga versionen av manuskriptet som ska publiceras. XC och YX analyserade data och bidrog till skrivandet av manuskriptet. YX, JL och SL bidrog till det reviderade manuskriptet. Alla författare bidrog till artikeln och godkände den inlämnade versionen.

Finansiering

Denna forskning stöddes av Chinese National Funding of Social Sciences (19BSH126) till JL.

Intressekonflikt

Författarna förklarar att forskningen utfördes i avsaknad av kommersiella eller finansiella relationer som skulle kunna tolkas som en potentiell intressekonflikt.