Recent, am scris despre scopul meu de a învăța totul. Acesta este mai mult decât ambițios și, probabil, imposibil. Chiar și învățarea unei mici fracțiuni din orice poate avea beneficii uriașe care se răsfrâng asupra tuturor celorlalte domenii ale vieții. Din nefericire, cei mai mulți oameni se încadrează într-un grup pe care îl voi numi învățători „funcționali” și își taie sever potențialul.

Învățarea funcțională versus învățarea pe tot parcursul vieții

Învățarea funcțională este învățarea cu un scop. Vreau să fac X, așa că trebuie să știu cum să fac Y. Dacă vrei să devii medic, trebuie să studiezi medicina. Pentru a face asta, de obicei ai nevoie de o diplomă de licență în biologie. Pentru aceasta, învățământul secundar și primar sunt condiții prealabile. Toate acestea sunt verigi în lanțul învățării funcționale.

Învățarea pe tot parcursul vieții vine dintr-o abordare diferită. În loc să fie condusă de sus în jos, ea este condusă de jos în sus. Învățarea pe tot parcursul vieții sugerează că a învăța orice este bun, indiferent de rezultatele imediate. Așadar, chiar dacă nu există nicio învățare funcțională de făcut, ar trebui să luați o carte și să începeți oricum să citiți.
Justificări pentru învățarea pe tot parcursul vieții

Justificările pentru învățarea funcțională sunt ușoare. Dacă obiectivul tău este important, înveți ceea ce trebuie să înveți. Dacă vreau să devin profesor, am nevoie de o diplomă de absolvire. Este ușor să justifici cheltuirea timpului și a banilor pentru a învăța atunci când rezultatul este chiar în fața ta.

Justificarea pentru învățarea pe tot parcursul vieții nu este la fel de evidentă. Învățarea pe tot parcursul vieții se simte importantă, dar atunci când o descompui în realitatea practică, nu este pentru majoritatea oamenilor. Majoritatea oamenilor văd un randament mult mai clar al investiției pentru a munci mai mult, a socializa sau a se distra decât a învăța subiecte inutile.

Învățarea pe tot parcursul vieții, din păcate, se încadrează în categoria „ar trebui” pentru majoritatea oamenilor. Este ceva ce au fost învățați să creadă că este bun, dar nu pot susține cu adevărat aceste sentimente cu o motivație clară. A merge la sala de sport este un alt „ar trebui” în societatea noastră. Știm cu toții că este important, dar majoritatea oamenilor nu au făcut în mod explicit legătura dintre exercițiile fizice și nivelurile de energie zilnică, sănătatea pe tot parcursul vieții și bunăstarea generală. Ei știu că destinația există, dar harta este neclară.

Am dori să înlătur harta neclară dintre învățarea pe tot parcursul vieții și de ce este importantă, și să vă arăt justificările mele pentru a cheltui timp, energie și bani în această căutare.

Învățarea holistică

Pentru cei care nu mi-au citit cartea, cartea mea gratuită sau cel mai popular articol de pe acest site, vă sugerez să aruncați o privire. Învățarea holistică este o expresie pe care am folosit-o pentru a descrie modul în care oamenii inteligenți par să învețe. În loc să le bată fapte în craniu, fiecare idee era împletită într-un set de înțelegeri existente. Cunoașterea lui Shakespeare te ajută să înțelegi părți din chimie, ceea ce îți îmbunătățește înțelegerea economiei. Ideile sunt legate între ele în loc să fie codificate ca un computer.

Deși nu am menționat-o, învățarea holistică oferă de fapt justificarea pentru a petrece ore întregi din zi învățând fără a avea o nevoie clară. Atunci când ideile sunt legate între ele, faptele în sine își pierd din importanță. Ceea ce contează cu adevărat sunt spațiile dintre ideile legate între ele. Înțelegerile care apar ca fiind mai mult decât suma părților lor.

Când înveți o mulțime de subiecte aparent neimportante, faci conexiuni. Aceste conexiuni funcționează în fundal pentru a vă oferi cunoștințe de sprijin pentru tot ceea ce faceți. Istoria, știința, programarea calculatoarelor și arta, toate oferă o bază mai mare pentru a înțelege orice altceva.

Aceste îmbunătățiri pot fi văzute ca un mod de a vă moderniza creierul. Hardware-ul tău nu se schimbă prea mult (deși unele dovezi arată că învățarea constantă crește dezvoltarea de noi neuroni). Ceea ce se schimbă cu adevărat este puterea software-ului dumneavoastră. Cu mai multe idei imprimate, creierul tău are mai multă putere decât înainte.
Respingerea mitului cupei pline

O noțiune populară în învățare este ideea că creierul tău are o capacitate maximă. Pentru a învăța un lucru, trebuie să uitați altul. Mecanismele de stocare a informațiilor în memorie sunt încă un subiect fierbinte de cercetare, așa că, deși s-ar putea să fie așa, eu am serioase îndoieli.

Experiența mea a arătat contrariul. Deși cunoștințele se estompează cu timpul, acest lucru se întâmplă indiferent dacă înveți sau nu. De fapt, învățarea activă ajută la menținerea acestor amintiri mai clare. Departe de a fi o ceașcă, care, odată plină, trebuie să golească conținutul pentru a adăuga mai mult, creierul tău este mai aproape de un mușchi, care se va ofili și va muri fără utilizare.
De ce „totul”, nu ar trebui să te concentrezi pe punctele forte?

Sunt un adept al modelului „T”, care sugerează că ar trebui să ai excelență într-un mic subset de domenii și o înțelegere generală într-un domeniu larg de cunoștințe. Concentrarea asupra punctelor tale forte este importantă, dar ratează unele dintre beneficiile învățării pe tot parcursul vieții. Profesia dvs. vă va perfecționa de obicei expertiza într-un singur domeniu, depinde de dvs. să vă folosiți timpul liber pentru a explora orice altceva.

Principalul argument pe care îl am în favoarea învățării din orice este acela că nu veți ști niciodată ce veți găsi. Nu poți ști dacă o carte va fi utilă până când nu ai terminat de citit-o. Deci, a te limita la un domeniu îngust te limitează de la o mare varietate de oportunități.
De ce este atât de importantă o bază de cunoștințe?

Ce este atât de important în a fi inteligent? Deși există și alte calități mai importante decât inteligența, aș spune că majoritatea pălesc în comparație. Dacă ai inteligență (nu doar inteligență limitată, academică), aproape că ai superputeri față de oamenii obișnuiți. Poți vedea tiparele care altfel par a fi zgomot pentru toți ceilalți.

Învățarea funcțională este un pic ca și cum ai face exerciții fizice pentru că știi că vei alerga într-o cursă peste două săptămâni. Nu numai că nu reușește să te pună în formă la timp pentru cursă, dar ratează toate celelalte beneficii ale exercițiilor fizice. În realitate, cursa nu contează. Ceea ce contează cu adevărat este corpul sănătos care vine în urma exercițiilor fizice regulate.

Pași pentru a trece de la funcționalitate la viață

Nu vă pot forța să schimbați stilul de învățare. Trebuie să vă găsiți singur motivația. Pentru mine, motivația de a deveni o persoană care învață pe tot parcursul vieții a fost suficient de mare pentru a construi obiceiurile care să o susțină. Dacă sunteți interesat, iată câteva obiceiuri pentru a prelua acest interes și a vă lua un angajament:

• Aveți întotdeauna o carte. Nu contează dacă vă ia o săptămână sau un an să o terminați, doar să aveți întotdeauna una pregătită.
• Prânzuri Wikipedia. Mi-am luat recent obiceiul de a citi articole aleatorii de pe Wikipedia în timp ce îmi iau prânzul. Este o modalitate grozavă de a obține 15 minute de învățare fără să-mi răpesc timp din program.
• OpenCourseWare. Am urmat un curs de autoinstruire de la MIT. Căutați-le pe cele care au tot conținutul online, astfel încât să puteți începe imediat.
• Cumpărați un card de bibliotecă. Când citești zeci de cărți pe an, taxele se pot extinde. Mergeți la bibliotecă pentru a economisi banii.
• Luați cursuri obscure. Da, știu, trebuie să înveți pentru examenele finale și parțiale. Dar asta nu înseamnă că nu poți să iei un curs de dans de seară, de limbi străine sau de arte marțiale.

.