Cu apariția CCSS, toată lumea este preocupată de predarea Opinion Writing ca răspuns la text, la probleme, situații, simpatii și antipatii.

Structura organizatorică care stă la baza unui articol de opinie bine realizat își are fundamentul în scrierea expozitivă/informativă. Ea împărtășește și alte caracteristici cu scrierea expozitivă/informativă. Un articol de opinie puternic începe cu o introducere care include o introducere pentru a capta atenția cititorului și o declarație de opinie (asemănătoare cu o propoziție tematică) pentru a da cititorului o idee despre motivele care susțin opinia sau punctul de vedere al scriitorului. Partea de mijloc a articolului de opinie se numește corp, alcătuit dintr-un număr de paragrafe. Fiecare paragraf este construit în jurul unui motiv (la fel cum scrierea expozitivă/informativă folosește idei principale). Motivul este susținut de un număr de detalii complet elaborate care influențează și informează opinia autorului. Aceste detalii și fapte ar putea include utilizarea de informații senzoriale, relevanța pentru motivul enunțat și instrumente puternice pentru a arăta, mai degrabă decât pentru a spune – de exemplu, citate, statistici, fapte uimitoare, segmente descriptive, anecdote). La fel ca articolul expozitiv/informativ, articolele de opinie se încheie cu un paragraf de concluzie în care motivele principale sunt reiterate pentru a susține pe deplin punctul de vedere al autorului.

Este extrem de important ca elevii să recunoască diferența de scop al autorului între articolele expozitive/informative și cele de opinie. În mod clar, scrierea informativă/expozitivă este scrisă pentru a informa un public de alte persoane folosind fapte și detalii de susținere, în timp ce scrierea de opinie folosește informații pentru a explica de ce autorul are o anumită opinie sau un anumit punct de vedere.

Click aici pentru a descărca mostre adnotate alăturate ale unei piese narative, expozitive și de opinie, toate scrise pe o temă similară. Observați utilizarea vocabularului de opinie în piesa scrisă de opinie care o diferențiază de omologul său expozitiv. Este inclusă, de asemenea, o listă de propoziții ajutătoare care îi pot ajuta pe elevi să își expună opiniile în mod puternic și articulat.

Este inclusă o versiune simplificată a fiecăreia dintre aceste mostre pentru a fi utilizată în clasa a 2-a și a 3-a. Desigur, selectați eșantioanele cele mai potrivite pentru nivelul de lectură al elevilor dumneavoastră.

• Opinie simplificată
• Expoziție simplificată
• Narațiune simplificată

.