Plant Plot Flower Match Up

Imaginile de mai sus sunt din programa preșcolară din septembrie. În cursul lunii septembrie copiii vor învăța literele A…B…C.

Aceste imagini de mai sus veți vedea două activități de prelectură. În prima imagine copiii vor potrivi literele cu ghivecele de flori. în cea de-a doua imagine copiii au lipit nasturi pe litera B. Dacă aveți copii sub 3 ani în grădiniță, poate nu doriți să folosiți nasturi, puteți folosi bucăți de hârtie albastră sau puteți folosi autocolante albastre.

În cea de-a treia imagine este unul dintre jocurile amuzante imprimabile. Acest joc îi va învăța pe copii formele lor.

În curriculumul nostru preșcolar, copiii vor folosi lipici și vopsea, împreună cu lucrul pentru a învăța cum să taie și să traseze, în plus, includem activități senzoriale și de motricitate fină în planurile noastre de lecție. Uneori, copiii vor folosi orez într-o cutie de nisip sau vor planta flori false afară sau vor lipi clești de rufe în găurile dintr-o cutie de ouă.

Încercăm să folosim elemente reciclate în planurile noastre de lecții, cum ar fi cutii de lapte, tuburi de hârtie igienică, role de prosoape de hârtie, capace de borcane de plastic și cutii de ouă, acestea pot fi găsite cu ușurință sau puteți afișa o notă pe panoul de buline pentru donații de aceste tipuri de elemente.

Matematică preșcolară, alfabetizare & Știință

Planurile noastre de lecții pentru curriculumul preșcolar se concentrează, de asemenea, pe pre-materie, pre-citire, pre-scriere și știință.

În fiecare lună copiii vor face cunoștință cu trei litere noi, pentru a-i ajuta pe copii să învețe aceste litere noi, ei vor face o lucrare cu fiecare dintre litere, vor face o carte de litere și vor trasa literele.

În prima imagine de mai sus este activitatea de alfabetizare cu litera D libelulă din programa școlară din luna mai. Copiii vor învăța literele Y și Z în luna mai, iar apoi, în ultimele săptămâni ale lunii, vor revedea diferite litere din lunile anterioare.

În a doua imagine este activitatea noastră de matematică cu farfurii de hârtie. Copiii lucrează la numerele de la 0 la 5. Copiii vor pune autocolante cu puncte în fiecare secțiune a hârtiei, uitându-se la numărul care se află în acea secțiune.

În ultima imagine de mai sus veți vedea una dintre activitățile noastre de știință din programa școlară din septembrie. Aceasta este din planurile noastre de lecție „Totul despre mine”. Fiecare lună pe care o achiziționați va include patru săptămâni de planuri de lecții.

Planurile noastre de lecții pentru curriculumul preșcolar includ activități științifice distractive și ușoare, cum ar fi, părțile unui pește, iar copiii vor învăța că un pește are cap, coadă și aripioare.Unele dintre celelalte activități științifice ale noastre ar include sortarea nucilor și semințelor, fabricarea de înghețată, examinarea rădăcinilor, o vânătoare de insecte, potrivirea animalelor cu umbrele lor și atât de multe alte activități interesante!

Curriculum-ul nostru este vândut pe lună {sau pe an}. Fiecare lună include patru planuri de lecții săptămânale bazate pe teme. Copiii vor învăța despre teme prin intermediul timpului de cerc, cântând {nu muzică, cuvinte la cântece}, rime interactive, meșteșuguri, activități de prelectură și matematică, descoperire științifică &, motor mare, etc.

Copiii vor folosi lipici, vopsea, creioane colorate, markere, autocolante și alte obiecte de artizanat pe parcursul lunii. Ei vor învăța cum să decupeze, să traseze, să spună ora, plus vor lucra la pre-materie, pre-citire și știință. Unele dintre proiectele științifice simple ar fi sortarea fructelor și legumelor, creșterea ierbii, observarea unei ferme de furnici și multe alte activități interesante!

Vizualizați una dintre cărțile noastre gratuite imprimabile realizate pentru a fi folosite cu programul nostru de curriculum preșcolar din aprilie

Faceți clic aici pentru a vizualiza & Descărcați cartea imprimabilă gratuită

Vedeți cartea noastră gratuită din planurile de lecții pentru curriculum preșcolar din aprilie.

Aceasta este o poveste drăguță o rață și o pisică care încearcă să găsească o omidă, dar continuă să găsească în schimb tot felul de alte insecte. Această poveste este o carte amuzantă pentru ora de cerc sau pentru ora de poveste care poate fi folosită cu planurile de lecție pentru săptămâna omizii, fluturelui sau a insectelor.

Programul nostru curricular pentru preșcolari

Pregătiri pentru școală. Am constatat că atunci când copiii se distrează și se bucură de ceea ce fac, ei învață repede, iar acesta este scopul programului nostru, de a-i învăța pe copii prin activități distractive.

Programul nostru este ca și cum am oferi o mini-grădiniță împreună cu un program preșcolar în propria casă, creșă sau grădiniță. Părinților le place ideea că copilul lor se distrează participând la activități zilnice, proiecte artistice, cântece, jocuri de degete și jocuri. Activitățile noastre practice și distractive îi învață și îi pregătesc pentru școală.

Programul nostru de curriculum preșcolar oferă activități zilnice distractive, cum ar fi ora cercului sau ora de grup, ora de artă, cuvinte la cântece sau rime, ora literelor, ora numerelor, activități de descoperire a științei, activități motorii mari și o activitate specială timp de cinci zile pe săptămână. Ne începem programul de dimineață în fiecare zi cu ora de cerc.

Timpul cercului nostru preșcolar începe programul nostru zilnic. Există un calendar pe care îl puteți tipări, este de dimensiunea hârtiei și ați putea dori să îl plasați pe panoul de afișaj pentru a le permite părinților să știe ce activități fac copiii lor în fiecare zi. Puteți verifica calendarul pentru a vă reaminti rapid ce activitate veți face în continuare. Apoi, este posibil să fie nevoie să consultați planurile de lecții zilnice pentru a afla cum să faceți activitățile din ziua respectivă.

Pentru a începe activitățile noastre de timp în cerc sau de grup, încercăm să-i facem pe toți copiii să se așeze împreună într-un cerc pe podea. Nu forțăm niciodată niciun copil să participe, dar încercăm să încurajăm participarea. Activitățile noastre din timpul cercului ar putea fi o discuție sau o discuție, dar de obicei implică o activitate distractivă, cum ar fi o activitate de învățare, jocuri, cântece cântate, ascultarea unei povești etc. Pentru a începe timpul nostru de cerc, discutăm cu copiii despre vremea de afară.

Sperăm că vă veți bucura de curriculum la fel de mult cum ne-am bucurat noi să punem la punct acest program.

Ce vreme este astăzi?

Cartela noastră meteo este inclusă în fiecare pachet curricular lunar. Ne începem programul de dimineață în fiecare zi cu ora de cerc.

Pentru a începe timpul nostru de cerc, discutăm cu copiii despre vremea de afară. Îi punem pe copii să se uite pe fereastră și apoi îi întrebăm „Ce vreme este afară?”.

Dacă aveți mulți copii mai mici, este posibil ca aceștia să nu fie capabili să răspundă corect, atunci le dăm indicii; cum ar fi: {Cerul este alb sau albastru?} dacă este alb, știe cineva ce înseamnă asta? {Este înnorat.} „Plouă afară?” Afară ninge?” Este înnorat afară?” E vânt afară?”

Avem o diagramă a vremii și în fiecare zi îl punem pe unul dintre copii să mute săgeata la vremea corectă pentru ziua respectivă.

Cântecul despre vreme: Pentru a-i ajuta pe copii să învețe vremea, cântăm acest cântec în fiecare dimineață cu copiii:

Oh, poți să-mi spui ce vreme este afară?
Tonează „Have You Ever Seen a Lassie?”.
Este un cântec amuzant pe care îl cântăm cu preșcolarii în fiecare dimineață pentru a-i ajuta să învețe vremea de afară.
Oh, poți să-mi spui vremea, vremea, vremea, vremea? {Andreaptă-te spre cărțile cu vremea}
Oh, poți să-mi spui vremea, vremea de afară? {Punctează spre fereastră}
Este soare? {Hold up a sun picture}.
Or cloudy? {Hold up rain picture}.
Este ploaie?{Hold up snow picture}
Sau ninge? {Hold up snow picture}
Este vânt? {Hold up cloudy picture}.
Or stormy? {Hold up thunder & lightning picture}
Oh, poți să-mi spui cum e vremea, cum e vremea afară? {Andreaptă-te spre fereastră})

Este soare și țineți în sus acea imagine. Înlocuiți cuvântul însorit cu vremea reală care este afară și arătați și imaginea cu vremea.

Apoi aduceți o marionetă și puneți-o să se prefacă că vorbește cu copiii spunând ceva de genul acesta: Ce vreme este afară astăzi? Poți să mergi la fereastră cu mine și să te uiți afară să vezi?

Să se entuziasmeze și puneți marioneta să spună ceva de genul:

Haideți cu toții, grăbiți-vă, să mergem, trebuie să vedem cum e vremea, haideți, am nevoie de ajutorul vostru, să mergem să vedem cum e vremea, oh, abia aștept să văd cum e vremea afară, puneți marioneta să pară fericită și entuziasmată că poate să se uite pe fereastră să vadă cum e vremea, faceți semn cu mâna oricărui copil care nu s-a alăturat vouă să vină să vadă ce vedem. {niciodată nu forțați un copil să se alăture, dar încurajați-l prin voci vesele și entuziaste}

Duceți copiii la fereastră pentru a privi afară, întrebați-i pe copii ceva de genul:

ne ninge afară, puneți păpușa să ridice imaginea zăpezii, apoi rugați-i pe copii să se uite afară pentru a vedea dacă văd ceva alb plutind în aer, întrebați-i pe copii ceva de genul acesta: Ninge afară și puneți marioneta să ridice imaginea zăpezii, puneți marioneta să dea din cap și să spună că nu, nu ninge afară. hmmm, ce vreme este astăzi?

Întrebați-i apoi pe copii ceva de genul acesta: afară bate vântul, întrebați-i dacă văd lucruri care suflă în vânt, puneți păpușa să ridice imaginea cu vânt, puneți-o să dea din cap și să spună nu, nu bate vântul. hmmm, ce vreme este astăzi?

Continuați să întrebați copiii punând păpușa să ridice imaginile cu fiecare tip de vreme.

Dacă afară este soare, întrebați-i care este ultima vreme corectă, în acest fel îi puteți întreba dacă ninge, plouă, este înnorat, bate vântul sau este furtună pentru a-i învăța aceste cuvinte și apoi întrebați-i care este tipul corect de vreme pentru ziua de azi.

Întrebați-i pe copii ceva de genul: Este soare afară astăzi? Puneți păpușa să ridice imaginea soarelui și apoi țineți-l spre fereastră și puneți păpușa să spună: Nu văd ploaie, nu văd zăpadă, nu văd vânt, da, cred că este soare, DA, este soare, woohoo, este soare afară, puteți spune soare, bateți din palme dacă vă place soarele!

Apoi țineți păpușa în sus și faceți-o să arate ca și cum ar cânta un cântec despre vremea care este afară chiar acum.

If It’s Sunny Outside Song
Tune to If Your Happy & You Know It

Dacă e soare afară bateți din palme, dacă e soare afară bateți din palme
Dacă e soare afară să facem un dans fericit {pretend dance}.
if its sunny outside clap your hands, clap clap clap

Înlocuiți sunny cu vremea actuală, cum ar fi ploaie, furtună, vânt, nori sau zăpadă.

Calendar Time

În continuare ne concentrăm asupra calendarului. Îi voi întreba pe copii: „Știe cineva ce zi este astăzi?”. Dacă nimeni nu știe ce zi este, le voi spune: „Astăzi este joi” {sau orice zi este de fapt}. Avem un calendar mare din pâslă cu numere care au Velcro pe spate pentru a fi lipite de calendar. Copiii pun pe rând numerele în fiecare zi pentru a arăta data din ziua respectivă.

În continuare, avem un calendar alb pentru fiecare copil. În fiecare zi îi vom pune să lipească un autocolant circular cu data acelei zile. După ce au așezat ziua pe calendar, cum ar fi că astăzi este 18 mai și au așezat autocolantul circular cu numărul 18 pe calendarul lor, apoi îi punem pe copii să găsească numărul unu pe calendar și să îl arate cu degetul și apoi începem să numărăm toate numerele care sunt pe calendarele noastre. Puneți-i pe copii să arate cu degetul spre fiecare număr în timp ce numără împreună cu dumneavoastră, până la numărul pe care tocmai l-au pus pe calendarul lor, cum ar fi numărul 18.

Scriem numele fiecărui copil pe calendarul lor și apoi fie le lipim pe perete cu o bucată de bandă adezivă, fie le punem într-un dosar și le punem deoparte până mâine. La sfârșitul lunii își pot lua calendarele acasă.

Cântecul celor șapte zile ale săptămânii. După ce am completat calendarul, cântăm cântecul celor șapte zile ale săptămânii care este prezentat mai jos.

Cântecul celor șapte zile ale săptămânii

{Direcții}. Învățătorul va arăta cu degetul fiecare zi din calendar.

Cântând cântece și recitând rime

În fiecare săptămână îi învățăm pe copii câteva cântece sau rime noi pentru tema săptămânii respective. Copiilor le place repetiția, așa că nu vă temeți să cântați zilnic orice cântec care le place cu adevărat copiilor, dar încercați să adăugați câteva cântece noi în fiecare săptămână. Nu va dura mult și copiii vor urmări mișcările mâinilor la cântecele și rimele pe care le aud des și, înainte să vă dați seama, vor începe să cânte împreună cu dumneavoastră! Asigurați-vă că includeți câteva dintre favoritele copiilor în fiecare săptămână. Unele dintre favoritele copiilor noștri sunt enumerate mai jos.

Cântecul What Day Is It

Acord la (Here We Go Round The Mulberry Bush)

Știi ce zi este, ce zi este, ce zi este?
Știi ce zi este, astăzi este luni.

Știu ce zi este, ce zi este, ce zi este, ce zi este.
Știu ce zi este, astăzi este luni!

Notă: Schimbați ziua de luni cu orice zi este de fapt când cântați cântecul de mai sus.

Scoateți păpușa

Scoateți o păpușă drăguță să cânte cântecul de mai sus cu voi, de fiecare dată când mergeți să cântați luni, puneți păpușa să strige luni cu o voce amuzantă. Acest lucru ar trebui să capteze atenția copiilor și ei ar trebui să se concentreze asupra cuvântului luni pe măsură ce aud marioneta spunându-l în continuare, schimbați luni în orice zi este de fapt.

Cântați cântecul de mai sus cu marioneta dvs. în timp ce copiii se joacă cu numerele și le pun pe calendarele magnetice și apoi cântați unele dintre cântecele lor preferate în timp ce se distrează cu calendarele și numerele.

Cântând cântece și recitând rime

În fiecare săptămână îi învățăm pe copii câteva cântece sau rime noi pentru tema săptămânii respective. Copiilor le place repetiția, așa că nu vă fie teamă să cântați zilnic orice cântec care le place cu adevărat copiilor, dar încercați să adăugați câteva cântece noi în fiecare săptămână.

Nu va trece mult timp până când copiii vor urmări mișcările mâinilor la unele dintre cântecele și rimele de grădiniță pe care le aud des și, înainte să vă dați seama, vor începe să cânte împreună cu dumneavoastră! Asigurați-vă că includeți în fiecare săptămână unele dintre favoritele copiilor. Unele dintre favoritele copiilor noștri sunt enumerate mai jos.

The Wheels On The Bus If your Happy And You Know It Row, Row, Row Your Boat ABC Song Old McDonald Had A Farm

The Itsy Bitsy Spider One Two Buckle My Shoe Humpty Dumpty Sat On A Wall Ring A Round The Rosy Five Little Monkeys Jumping On The Bed Plus Many Other!

Preșcolarilor le place să cânte cântece și le place să poată cânta unele dintre favoritele lor în fiecare zi.

Arte & Distracție în timpul meșteșugului cu vopsea, creioane colorate, plastilină, autocolante & Mai mult!

Art Time: Programul nostru de învățământ preșcolar oferă zilnic copiilor un proiect artistic (craft) pe care să îl facă în fiecare zi și care se potrivește cu tema săptămânii respective.

După ora de cerc, îi rugăm pe copii să vină la masă și să se așeze pentru a se pregăti pentru ora de artă. Puteți consulta planurile zilnice de lecții pentru preșcolari pentru a vedea ce meșteșuguri veți face în ziua respectivă și dacă trebuie să imprimați ceva pentru meșteșugul din ziua respectivă. Dacă vom folosi lipici, eu pun lipiciul în pahare mici de plastic. Am descoperit că probele de dimensiuni ale dozelor de plastilină funcționează foarte bine pentru acest lucru. Pun doar o cantitate mică în paharul fiecărui copil; doar atât cât trebuie pentru proiectul din ziua respectivă. Apoi împart pensule de mărimea unui copil pentru copiii preșcolari mici, iar pentru preșcolarii mai mari le ofer pensule mai mici.

Dacă vom picta, mă asigur că fiecare copil are pe el un fel de tricou cu vopsea. Dacă nu aveți suficiente cămăși de vopsea, puteți folosi întotdeauna un tricou vechi de trening și tăiați brațele. Orice va funcționa.

Voi dori, de asemenea, niște cârpe pregătite. Noi folosim vechile noastre cârpe de spălat pentru cârpe de vopsea. S-ar putea să considerați că funcționează cel mai bine să țineți la îndemână o cârpă umedă pentru vărsări sau pentru un copil care a terminat înaintea celorlalți. Sau poate doriți să aveți o tavă de vase cu o cantitate mică de apă în ea pentru ca copiii care termină mai devreme să se poată clăti până când pot ajunge în baie pentru a se spăla cu săpun și apă caldă.

Activități speciale: Programul nostru preșcolar oferă, de asemenea, activități speciale pentru fiecare zi. Vă rugăm să vizualizați trei dintre exemplele noastre de mai sus. Prima imagine cea cu florile este o activitate senzorială distractivă în care copiii se vor distra plantând flori false. Următoarea imagine prezentată mai sus arată este un ursuleț de pluș drăguț din programul nostru preșcolar din ianuarie. Ursulețul de pluș este un joc distractiv de culori pe care copiii îl vor juca. Iar ultima imagine arată o activitate de a pune ghemuri de păr pe o bază de carton.

Programul nostru se vinde pe lună sau pe an.