Copiii cu o funcție slabă a creierului stâng sunt imaginativi și sociali, dar se pot lupta din punct de vedere academic într-un mediu de clasă tradițional

Creierul nostru este format din două părți sau emisfere. Copiii cu provocări comportamentale, academice, sociale sau de altă natură au adesea un dezechilibru în comunicarea emisferică a creierului – ceea ce noi numim sindromul de deconectare funcțională sau situația în care o emisferă procesează informațiile prea încet. Acest lucru face ca o parte a creierului să fie mai puternică, în timp ce cealaltă parte se dezvoltă mai lent și este mai slabă.

Hemisfera dreaptă a creierului controlează procesarea senzorială și expresia. Copiii care au creierul stâng slab sunt adesea foarte vizuali, spontani, emoționali și intuitivi, dar pot avea dificultăți academice în memorarea faptelor și în a fi atenți la detalii.

Caracteristicile emisferei drepte a creierului

Copiii creativi tind să aibă creierul drept, iar atunci când se află în situații de învățare preferă să:

• Să li se arate mai degrabă decât să li se spună cum să facă o sarcină.
• Să rezolve probleme prin observarea asemănărilor și modelelor.
• Desenează mai degrabă decât să scrie.
• Manipulează fizic obiecte.
• Răspund la întrebări deschise mai degrabă decât la teste cu alegere multiplă.
• Discută subiecte.
• Asimilă bucăți întregi de informații mai degrabă decât să le descompună în fapte discrete.

Copii cu creierul stâng slab la școală

Sistemele educaționale moderne sunt dezvoltate în principal pentru copiii cu creierul stâng, cărora le place să structureze, să planifice, să lucreze singuri și să rezolve problemele cu ajutorul logicii. Elevii cu creierul stâng slab pot întâmpina dificultăți în a se acomoda cu rutina școlară și adesea au nevoie de asistență pentru a face față cu succes provocărilor vieții școlare.

Poate constatați că copilul dumneavoastră cu creierul stâng slab are probleme cu memorarea listelor sau tabelelor, are dificultăți în a înțelege instrucțiunile verbale, se luptă cu scrisul, nu se poate concentra asupra unei sarcini pentru prea mult timp și, în general, nu se bucură de școală. Dislexia este, de asemenea, frecventă în rândul copiilor cu creierul drept dominant.

Strategii de învățare

Pentru că acest copil poate întâmpina adesea dificultăți în memorarea faptelor cu ajutorul unor indicii auditive, cum ar fi repetiția sau rimele, o idee bună este să oferiți indicii vizuale, cum ar fi povești cu imagini care fac apel la emoții sau obiecte concrete, cum ar fi blocuri sau contoare colorate. De exemplu, atunci când predați literele alfabetului sau vocabularul, integrați litera sau cuvântul într-un mic desen animat, astfel încât copilul dvs. să își amintească întreaga imagine. Folosiți o strategie similară pentru numere, aducând în joc culorile și imaginile.

Lucrul în grup este o situație ideală pentru copiii cu creierul stâng slab, deoarece acestora le place să abordeze proiecte artistice și adesea vin cu idei stimulatoare și originale. Ei răspund bine la demonstrațiile vizuale pe PowerPoint și se bucură de muzică, videoclipuri și dans ca metode de învățare. Jocurile de rol sunt apreciate de cei cu creierul drept, deoarece preferă să fie în mijlocul acțiunii, mai degrabă decât să asculte o lecție.

Cum să folosiți aceste informații pentru a vă ajuta copilul

Pentru că copiii cu creierul stâng slab au tendința de a fi dezorganizați și au dificultăți în a se concentra pentru o perioadă de timp, deseori nu au performanțe școlare bune, iar părinții pot deveni descurajați. Cu toate acestea, partea stângă a creierului – care tinde să se concentreze asupra detaliilor vieții, este logică și descompune problemele în bucăți rezolvabile – poate fi adusă la viteză.

Contactați-ne astăzi pentru a programa o evaluare. De asemenea, puteți vizualiza cercetările și rezultatele programului pe site.

Aprovizionați-vă cu aceste articole legate de funcționarea și dezvoltarea creierului
Caracteristicile unui copil cu creierul stâng
Consiliere pentru a motiva copiii cu creierul drept să învețe
Cum să inspirați gândirea creativă la copiii cu creierul stâng dominant

.