Eine, die ich gesehen habe, war eine Geschichte über eine typische Morgenroutine.

Aufwachen und sich strecken.Das Bett machen.Nach (C) AirPods suchen (D)…usw

Eine andere war eine Geschichte über einen Tag in der Schule, an dem Noten ausgehängt wurden.

Ich bin mir nicht sicher, welche Art von ABC-Geschichte du brauchst, aber du kannst auch ein „ASL-Namensgedicht“ erstellen, in dem du deinen eigenen Namen verwendest (z.B. Steven Austin würde die Handformen von Steven Austins Namen verwenden) und nicht das Alphabet A-Z. Das könnte für dich einfacher sein.

Überlegen Sie sich eine Tätigkeit oder eine Routine, die Sie ausmacht, und unterschreiben Sie diese. Es gibt keine Regel, die besagt, dass du keine Zeichen einbauen darfst, aber übertreibe es nicht mit ihnen. Spielen Sie den größten Teil der Geschichte nach, und wenn Sie ein Zeichen brauchen (z. B. SUCHEN für C), verwenden Sie es, aber versuchen Sie, bei der Wahl Ihrer Zeichen kreativ zu sein, und denken Sie daran, dass viele ASL-Buchstaben die gleichen Handformen verwenden. G und Q, H, N und U, I und J, K und P, V und 2. Es kommt darauf an, wie Sie die Gebärden und Gesten auf interessante und clevere Weise einsetzen, die die Handform des jeweiligen Buchstabens mit einbezieht. Das macht die ABC-Geschichten so interessant.

Der Tag, an dem ich fast einen Wal gefangen habe (ich habe das gerade geschrieben und hatte noch keine Zeit, es zu unterschreiben, aber so bekommt man eine Vorstellung davon, wie man die Handformen verwenden kann):

Alaska (A) Ich gehe auf ein Boot (B). Fernglas (C) Ich schaute auf den Ozean hinaus. Ich langweilte mich (D), bis das Boot durch einen schmalen Kanal fuhr, in dem riesige Eisklippen (E) über uns ragten. Der Indianer (F) wachte auf (G), packte seinen Speer, warf (H) ihn ins Wasser und zog ihn heraus (Klassifikator „I“ für Speer, der aus dem Wasser kommt) und da bemerkte ich die Kunst auf seinem Mantel (J). Er war mit diesem Ort verbunden (K). Ich konnte es nicht verstehen, aber die Kunst war auf der Rückseite seines Mantels (L), die aussah, als hätte sie gewellte Linien (M) und ein dickes X (N), aber ich hatte keine Ahnung (O), was die Kunst bedeutete. Bevor ich fragen konnte, ging er die Treppe unter Deck hinunter (P). Ich kam mir vor wie ein Erbsenhirn (Q). Ich zog meine Angelrute heraus und warf die Schnur aus (R Klassifizierer für die Rute). Plötzlich zog die Schnur, ich zog mit aller Kraft (S Klassifikator für den Kampf mit der Angelrute oder das Einholen der Schnur). Ich versuchte es (T) und versuchte es (T), bis die Leine schließlich durchgeschnitten wurde (U, Schere in „U“ für die durchgeschnittene Leine). Plötzlich sah ich (V) einen Wasserspeier (benutze W-Handformen als Klassifizierer für Wasserspritzen), dann bemerkte ich (X) einen Wal (Y) Ich folgte ihm, als er durch das Wasser schwamm, mit meinen Augen (zeichne ein Z).

Das meiste davon würde nun vorgespielt werden (ich habe das Englische für den Kontext hinzugefügt), aber Sie können sehen, wie ich die Handformen des Zeichens für jeden Buchstaben oder Klassifikator verwendet habe.