As fotos acima são do nosso currículo pré-escolar de Setembro. Durante o mês de setembro as crianças aprenderão as letras A…B…C.

Acima você verá duas atividades de pré-leitura. Na primeira foto as crianças vão combinar as letras com os vasos. Na segunda foto as crianças colaram botões na letra B. Se você tem crianças menores de 3 anos na sua creche, você pode não querer usar botões, você pode usar pedaços de papel azul ou usar adesivos azuis.

Na terceira foto é um dos jogos divertidos para imprimir. Este jogo vai ensinar às crianças as suas formas.

No nosso currículo pré-escolar as crianças vão usar cola e tinta juntamente com o trabalho de aprender a cortar e traçar, além de incluir atividades sensoriais e motoras finas em nossos planos de aula. Às vezes as crianças estarão usando arroz em uma caixa de areia ou plantando flores falsas do lado de fora ou enfiando alfinetes de roupa em buracos em uma caixa de ovos.

Tentamos usar itens reciclados em nossos planos de aula, tais como caixas de leite, tubos de papel higiênico, rolos de papel-toalha, tampas de plástico para frascos e caixas de ovos, eles podem ser facilmente encontrados ou você coloca uma nota em um quadro de doações desses tipos de itens.

Matemática, Alfabetização & Ciências

Nossos planos de aula de currículo pré-escolar também se concentram em pré-matemática, pré-leitura, pré-escrita e ciências.

Cada mês as crianças serão apresentadas a três novas letras, para ajudar as crianças a aprenderem estas novas letras, elas farão um ofício com cada uma das letras, farão um livro de letras e rastrearão as letras.

Na primeira figura acima está a nossa actividade de alfabetização com libélulas da letra D do nosso currículo de Maio. As crianças vão aprender as letras Y e Z em Maio e depois na última semana do mês vão rever diferentes cartas dos meses anteriores.

Na segunda figura está a nossa actividade de matemática de placa de papel. As crianças estão a trabalhar nos números de 0 a 5. As crianças vão colocar adesivos de pontos em cada seção do jornal, olhando o número que está nessa seção.

Na última figura acima você verá uma das nossas atividades científicas do nosso currículo de setembro. Esta é do nosso plano de aula sobre mim. Cada mês que você comprar vai incluir quatro semanas de planos de aula.

Nossos planos de aula do currículo pré-escolar incluem atividades científicas divertidas e fáceis, como partes de um peixe, e as crianças vão aprender que um peixe tem cabeça, cauda e barbatanas.Algumas de nossas outras atividades científicas incluem classificar nozes e sementes, fazer picolés, olhar para as raízes, ir à caça de insetos, combinar animais com suas sombras e tantas outras atividades emocionantes!

O nosso currículo é vendido ao mês {ou ao ano}. Cada mês inclui quatro planos de aula semanais baseados em temas. As crianças aprenderão sobre os temas através do tempo em círculo, cantando {sem música, palavras a canções}, rimas interativas, artesanato, atividades de pré leitura e matemática, ciência & descoberta, grande motor, etc.

As crianças usarão cola, tinta, lápis de cera, marcadores, adesivos e outros artigos artesanais ao longo do mês. Elas aprenderão a cortar, traçar, contar o tempo e a trabalhar em pré-matemática, pré leitura e ciência. Alguns dos projetos científicos simples seriam separar frutas e verduras, cultivar grama, observar uma fazenda de formigas e tantas outras atividades emocionantes!

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Esta é uma história engraçada um pato e um gato que estão a tentar encontrar uma lagarta mas continuam a encontrar todos os tipos de outros bugs. Esta história faz um divertido círculo de tempo ou livro de tempo de história para ser usado com a sua lagarta, borboleta ou plano de aula da semana dos insectos.

Nosso Programa Curricular Pré-Escolar

Pronta para a Escola. Descobrimos que quando as crianças estão se divertindo e aproveitando o que estão fazendo, elas aprendem rapidamente, que é o que é o nosso programa, ensinando as crianças através de atividades divertidas.

O nosso programa é como fornecer uma mini-escola infantil juntamente com um programa pré-escolar na sua própria casa, creche ou pré-escola. Os pais gostam da idéia de que seu filho está se divertindo participando de atividades diárias, projetos artísticos, canções, brincadeiras com os dedos e jogos. Nossas mãos divertidas em atividades estão ensinando-os e preparando-os para a escola.

Nosso programa curricular de pré-escolar oferece atividades diárias divertidas como tempo em círculo ou em grupo, tempo de arte, palavras para canções ou rimas, tempo para letras, tempo para números, atividades de descoberta da ciência, atividades motoras de grande porte e uma atividade especial por cinco dias por semana. Começamos o nosso programa matinal todos os dias com tempo em círculo.

O nosso programa diário começa com a hora do círculo pré-escolar. Há um calendário que você pode imprimir, é do tamanho de papel e você pode querer colocá-lo em seu quadro de avisos para que os pais saibam quais atividades seus filhos estão fazendo a cada dia. Você pode verificar o calendário para um rápido lembrete de qual atividade você vai fazer a seguir. A seguir, você pode precisar consultar os planos de aula diários sobre como fazer as atividades para aquele dia.

Para começar nossas atividades de tempo em círculo ou em grupo, tentamos fazer com que todas as crianças se sentem juntas em um círculo no chão. Nós nunca forçamos nenhuma criança a participar, mas tentamos incentivar a participação. Nossas atividades de tempo em círculo podem ser uma conversa ou discussão, mas geralmente envolvem uma atividade divertida, como uma atividade de aprendizagem, jogos, cantar canções, ouvir uma história, etc. Para começar nosso tempo em círculo, discutimos com as crianças o tempo lá fora.

Esperamos que você aproveite o currículo tanto quanto nós gostamos de montar este programa.

O que é O Tempo Hoje?

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A nossa carta meteorológica está incluída em todos os pacotes curriculares mensais. Começamos o nosso programa da manhã todos os dias com o tempo em círculo.

Para começar o nosso tempo em círculo, discutimos com as crianças o tempo lá fora. Nós temos as crianças olhando pela janela e depois perguntamos-lhes “Qual é o tempo lá fora?”.

Se você tem muitas crianças menores, elas podem não conseguir responder corretamente, então nós lhes damos dicas; tais como, {O céu é branco ou azul?} se o céu é branco, alguém sabe o que isso significa? Está nublado. “Está a chover lá fora?” Está a nevar lá fora?” Está nublado lá fora?” Está vento lá fora?”

Temos uma tabela meteorológica e cada dia temos uma das crianças a mover a seta para o tempo correcto para esse dia.

A Canção do Tempo: Para ajudar a ensinar às crianças o tempo cantamos esta canção todas as manhãs com as crianças.

Oh, Podes dizer-me o tempo lá fora?
Conte para “Have You Ever Seeen a Lassie?”
Esta é uma canção divertida para cantar com os pré-escolares todas as manhãs para ajudar a ensinar-lhes o tempo lá fora.
Oh, podes dizer-me o tempo, o tempo, o tempo? {Ponto para as cartas meteorológicas}
Oh, podes dizer-me o tempo, o tempo lá fora? {Aponte para fora da janela}
Oh, pode dizer-me o tempo, o tempo lá fora? {Ponha uma fotografia do sol}.
Or nublado? {Põe uma foto de chuva}.
Está a chover?{Põe uma foto de neve}
Or nevado? {Atenha a imagem da neve}
Está vento? {Atenha a foto nublada}.
Or tempestuoso? {Preendido trovões &Fotos de relâmpagos}
Oh, pode dizer-me o tempo, o tempo lá fora? {Ponto em direcção à janela})

Está sol e segura essa imagem. Substitua a palavra ensolarado pelo tempo real que está lá fora e mostre a imagem do tempo também.

Depois traga um fantoche e peça ao fantoche que finja falar com as crianças dizendo algo assim: Qual é o tempo lá fora hoje? Você pode ir comigo até a janela e olhar para fora para ver?

Entre em excitação e peça ao fantoche para dizer algo como:

Venham todos, despachem-se, vamos, precisamos de ver o tempo, vamos, preciso da vossa ajuda, vamos ver o tempo, oh não posso esperar para ver o tempo lá fora, ter o som do fantoche todo contente e excitado para poder olhar pela janela para ver o tempo, acenar a qualquer criança que não se tenha juntado a vocês para vir e ver o que vemos. {nunca force uma criança a entrar, encoraje-a por vozes felizes e excitadas}

Leve as crianças para a janela para olhar para fora, pergunte às crianças algo parecido:

está a nevar lá fora, peça ao boneco para segurar o quadro da neve, depois peça às crianças para olharem lá fora para ver se vêem algo branco a flutuar no ar, pergunte às crianças algo assim: Está a nevar lá fora e ter o boneco a segurar o quadro de neve, ter o boneco a abanar a cabeça e dizer não, não está a nevar. hmmm, como está o tempo hoje?

Então pergunte às crianças algo assim: está vento lá fora, pergunte-lhes se vêem coisas a soprar na brisa, peça ao fantoche para segurar o quadro de vento, peça ao fantoche para abanar a cabeça e dizer não, não está vento lá fora. hmmm, qual é o tempo hoje?

Continue a perguntar às crianças, pedindo ao fantoche para segurar as fotos de cada tipo de tempo.

Se estiver sol lá fora, pergunte-lhes o tempo certo por último, desta forma pode perguntar-lhes se neva, chove, está nublado, ventoso ou tempestuoso para lhes ensinar estas palavras e depois perguntar-lhes o tipo de tempo correcto para o último dia.

Pergunte às crianças algo do género: Está sol lá fora hoje? Peça ao boneco que segure o quadro do sol e depois o segure em direção à janela e peça ao boneco que diga: Não vejo chuva, não vejo neve, não vejo vento, sim, acho que está sol, SIM, está sol, woohoo está sol lá fora, pode dizer sol, bata palmas se gosta do sol!

Então segure o boneco e faça parecer que ele está cantando uma música sobre o tempo que está lá fora neste momento.

Se está sol lá fora, bata palmas
Se está sol lá fora, vamos fazer uma dança feliz {pretendam a dança}
Se o seu sol lá fora bater palmas, bater palmas

Substitua o sol pelo tempo real, como chuvoso, tempestuoso, ventoso, nublado ou nevado.

Calendário de tempo

A seguir focamos no calendário. Vou perguntar às crianças “Alguém sabe que dia é hoje?”. Se ninguém sabe que dia é hoje, eu vou dizer-lhes: “Hoje é quinta-feira” {Or seja qual for o dia que realmente seja}. Temos um grande calendário de feltro com números que têm velcro nas costas para se agarrarem ao calendário. As crianças revezam-se a colocar os números todos os dias para mostrar a data desse dia.

A seguir, temos um calendário em branco para cada criança. A cada dia, vamos colá-los num autocolante circular com a data desse dia. Depois de colocarem o dia no calendário, como hoje é 18 de Maio e colocarem o autocolante circular com o número 18 no calendário, depois as crianças encontram o número um no calendário e apontam para ele e depois começamos a contar todos os números que estão nos nossos calendários. As crianças apontam para cada número enquanto contam consigo, até ao número que acabaram de colocar no calendário, tal como o número 18.

Escrevemos o nome de cada criança no calendário delas e depois ou as colamos na parede com um pedaço de fita adesiva ou as colocamos numa pasta de arquivo e as guardamos até amanhã. No final do mês eles podem levar seus calendários para casa.

Série de dias da semana canção. Depois de completarmos o calendário, cantamos os sete dias da semana, canção que é mostrada abaixo.

Pequeno dia da semana canção

{Direções} O professor vai apontar para cada dia no calendário.

Cantando canções e recitando rimas

Cada semana ensinamos às crianças algumas novas canções ou rimas para o tema dessa semana. As crianças gostam de repetição, por isso não tenham medo de cantar qualquer canção que as crianças realmente gostem diariamente, mas tentem adicionar algumas novas a cada semana. Não vai demorar muito e as crianças vão seguir os movimentos das mãos para as canções e rimas que ouvem com frequência e antes que você se dê conta vão começar a cantar junto com você! Não se esqueça de incluir algumas das favoritas das crianças todas as semanas. Alguns dos favoritos das nossas crianças estão listados abaixo.

Que dia é esta canção

Sintonizar (Here We Go Round The Mulberry Bush)

Sabe que dia é, que dia é, que dia é?
Sabe que dia é, hoje é segunda-feira.

Sei que dia é, que dia é, que dia é.
Sei que dia é, hoje é segunda-feira!

Por favor note: Mude a segunda-feira para qualquer dia que realmente seja quando você cantar a música acima.

Traga o seu fantoche

Traga um fantoche bonito para cantar a música acima com você, toda vez que você for cantar segunda-feira, tenha o fantoche gritando segunda-feira em uma voz engraçada. Isto deve captar a atenção das crianças e elas devem se concentrar na palavra segunda-feira enquanto ouvem o fantoche, mudar a segunda-feira para qualquer dia que realmente seja.

Cante a canção acima com o seu fantoche enquanto as crianças estão brincando com os números e colocá-los nos calendários magnéticos e depois cantar algumas de suas canções favoritas enquanto elas estão se divertindo com os calendários e números.

Cantando Canções e Rimas Recitando

Cada semana ensinamos às crianças algumas novas canções ou rimas para o tema dessa semana. As crianças gostam de repetição por isso não tenham medo de cantar qualquer canção que as crianças realmente gostem diariamente, mas tentem adicionar algumas novas a cada semana.

Não vai demorar muito até que as crianças estejam seguindo os movimentos das mãos para algumas das canções e rimas infantis que ouvem com frequência e antes que você saiba elas começarão a cantar bem junto com você! Não se esqueça de incluir algumas das favoritas das crianças a cada semana. Algumas das favoritas das nossas crianças estão listadas abaixo.

The Wheels On The Bus If your Happy And You Know It Row, Row, Row Your Boat ABC Song Old McDonald Had A Farm

The Itsy Bitsy Spider One Two Buckle My Shoe Humpty Dumpty Sat On A Wall Ring A Round The Rosy Five Little Monkeys Jumping On The Bed Plus Many Other!

Os pré-escolares adoram cantar canções e adoram poder cantar algumas das suas favoritas todos os dias.

Artes & Craft Time Fun With Paint, Crayons, Play Dough, Stickers & More!