Rodzicielska zachęta i wsparcie dla działań edukacyjnych w domu w połączeniu z rodzicielskim zaangażowaniem w naukę szkolną jest krytyczna dla edukacji dzieci. Rosnąca liczba badań pokazuje, że budowanie skutecznego partnerstwa między rodzicami, rodzinami i szkołami w celu wspierania uczenia się dzieci prowadzi do poprawy wyników nauczania. Rodzice są pierwszymi i stałymi wychowawcami swoich dzieci. Badania pokazują również, że jakość nauczycieli, w tym standardy i szkolenia w zakresie zaangażowania rodziców, są ważne dla ułatwienia skutecznego zaangażowania rodziców.

Znaczenie produktywnego partnerstwa między uczniami, rodzicami, opiekunami, rodzinami, szkołami i szerszą społecznością w maksymalizacji zaangażowania i osiągnięć uczniów zostało uznane przez Radę Ministerialną ds. Edukacji, Zatrudnienia, Szkoleń i Młodzieży (MCEETYA) w Deklaracji z Melbourne w sprawie celów edukacyjnych dla młodych Australijczyków, grudzień 2008.

Rozważając to szeroko, zaangażowanie rodziców polega na partnerstwie między rodzinami, szkołami i społecznościami, podnoszeniu świadomości rodziców na temat korzyści płynących z angażowania się w edukację ich dzieci oraz dostarczaniu im umiejętności, by mogli to robić.

Jak stwierdza Muller (2009): 'Partnerstwa rodzina-szkoła i społeczność na nowo definiują granice i funkcje edukacji. Zwiększają one możliwości rodziców i społeczności; tworzą warunki, w których dzieci uczą się bardziej efektywnie. W ten sposób przenoszą edukację poza bramy szkoły”.

Badania wykazały, że zaangażowanie rodziców (różnego rodzaju) ma pozytywny wpływ na wiele wskaźników osiągnięć uczniów, w tym:

• Wyższe oceny i wyniki testów
• Uczestnictwo w programach wyższego poziomu i zaawansowanych klasach
• Niższe wskaźniki porzucania nauki
• Wyższe wskaźniki ukończenia szkoły
• Większe prawdopodobieństwo rozpoczęcia edukacji wyższej.

Poza osiągnięciami edukacyjnymi, zaangażowanie rodziców jest związane z różnymi wskaźnikami rozwoju uczniów. Obejmują one:

• lepsze umiejętności społeczne
• lepsze zachowanie
• lepsze przystosowanie do szkoły
• zwiększony kapitał społeczny
• większe poczucie osobistych kompetencji i skuteczności w nauce
• większe zaangażowanie w pracę szkoły
• silniejsze przekonanie o znaczeniu edukacji.

From Parental engagement in learning and schooling: Lessons from research. A report by the Australian Research Alliance for Children & Youth for the Family-School and Community Partnerships Bureau.

.