Powyższe zdjęcia pochodzą z naszego wrześniowego programu nauczania dla przedszkoli. W miesiącu wrześniu dzieci będą uczyć się liter A…B…C.

Powyżej znajdują się dwa zadania poprzedzające czytanie. Na pierwszym obrazku dzieci dopasowują litery do doniczek z kwiatami.Na drugim obrazku dzieci przykleiły guziki na swoją literę B. Jeśli masz dzieci poniżej 3 roku życia w swojej przedszkolu, możesz nie chcieć używać guzików, możesz użyć kawałków niebieskiego papieru lub użyć niebieskich naklejek.

Na trzecim obrazku jest jedna z zabawnych gier do wydrukowania. Ta gra będzie uczyć dzieci ich kształtów.

W naszym przedszkolnym programie nauczania dzieci będą używać kleju i farby wraz z pracą nad nauką jak ciąć i śledzić plus włączamy sensoryczne i drobne czynności motoryczne do naszych planów lekcji. Czasami dzieci używają ryżu w piaskownicy, sadzą sztuczne kwiaty na zewnątrz lub wbijają szpilki do otworów w kartonie po jajkach.

Staramy się używać przedmiotów z recyklingu w naszych planach lekcji takich jak, kartony po mleku, tubki po papierze toaletowym, rolki po ręcznikach papierowych, plastikowe pokrywy słoików i kartony po jajkach, można je łatwo znaleźć lub zamieścić notatkę na tablicy ogłoszeń o darowizny tego typu przedmiotów.

Preschool Math, Literacy & Science

Nasze plany lekcji dla przedszkoli koncentrują się również na wstępnej matematyce, wstępnym czytaniu, wstępnym pisaniu i nauce.

Każdego miesiąca dzieci poznają trzy nowe litery. Aby pomóc dzieciom w nauce tych nowych liter, będą one wykonywać prace plastyczne z każdą z nich, tworzyć książki literowe i śledzić litery.

Na pierwszym zdjęciu powyżej znajduje się nasza literka D – ważka z naszego majowego programu nauczania. Dzieci będą się uczyć liter Y i Z w maju, a następnie w ostatnich tygodniach miesiąca będą sprawdzać różne litery z poprzednich miesięcy.

Na drugim zdjęciu jest nasze ćwiczenie matematyczne z papierowymi talerzami. Dzieci pracują nad liczbami od 0 do 5. Dzieci będą umieszczać naklejki z kropkami w każdej sekcji papieru, patrząc na liczbę, która jest w tej sekcji.

Na ostatnim zdjęciu powyżej zobaczycie jedno z naszych zajęć naukowych z naszego wrześniowego programu nauczania. Ten jeden jest od nasz wszystko o ja planach lekcji. Każdy miesiąc, który zakupisz będzie zawierał cztery tygodnie planów lekcji.

Nasze przedszkolne plany lekcji zawierają zabawne i łatwe zajęcia naukowe, takie jak, części ryby, a dzieci nauczą się, że ryba ma głowę, ogon i płetwy.Niektóre z naszych innych zajęć naukowych będą zawierać sortowanie orzechów i nasion, robienie popsicles, patrzenie na korzenie, polowanie na robaki, dopasowywanie zwierząt do ich cieni i tak wiele innych ekscytujących zajęć!

Nasz program nauczania jest sprzedawany przez miesiąc {lub przez rok}. Każdy miesiąc zawiera cztery tygodniowe plany lekcji oparte na tematach. Dzieci będą uczyć się o tematach poprzez czas kręgu, śpiewanie (bez muzyki, słowa do piosenek), interaktywne rymowanki, rzemiosła, czytanie wstępne i działania matematyczne, nauka & odkrywanie, duży silnik, itp.

Dzieci będą używać kleju, farb, kredek, markerów, naklejek i innych przedmiotów rzemieślniczych przez cały miesiąc. Będą uczyć się jak ciąć, śledzić, powiedzieć czas plus praca na pre matematyki, pre czytania i nauki. Niektóre z prostych projektów naukowych będą polegały na sortowaniu owoców i warzyw, hodowaniu trawy, oglądaniu farmy mrówek i wielu innych ekscytujących zajęć!

View One Of Our Free Printable Books Made To Use With Our Preschool April Curriculum Program

Click Here To View & Download Free Printable Book

View Our Free Book From Our April Preschool Curriculum Lesson Plans.

To jest cute story kaczka i kot, którzy próbują znaleźć gąsienicę, ale zachować znalezienie wszelkiego rodzaju innych błędów zamiast. Ta historia sprawia, że zabawa czas koła lub czas opowiadania książka do wykorzystania z gąsienicą, motyl lub tydzień bug plany lekcji.

Nasz program nauczania przedszkolnego

Getting Ready For School. Przekonaliśmy się, że kiedy dzieci dobrze się bawią i cieszą się z tego, co robią, szybko się uczą. Na tym właśnie polega nasz program – na uczeniu dzieci poprzez zabawę.

Nasz program jest jak zapewnienie mini przedszkola wraz z programem przedszkolnym w twoim własnym domu, przedszkolu lub żłobku. Rodzice lubią pomysł, że ich dziecko ma zabawę uczestnicząc w codziennych zajęciach, projektach artystycznych, piosenkach, zabawach paluszkowych i grach. Nasze zabawne, praktyczne zajęcia uczą je i przygotowują do szkoły.

Nasz program nauczania przedszkolnego zapewnia codzienną zabawę, taką jak czas w kręgu lub w grupie, czas na sztukę, słowa do piosenek lub rymowanek, czas na litery, czas na liczby, odkrywanie nauki, duże zajęcia ruchowe i specjalne zajęcia przez pięć dni w tygodniu. Każdego dnia rozpoczynamy nasz poranny program od zajęć w kręgu.

Nasze przedszkole rozpoczyna nasz codzienny program. Istnieje kalendarz, który można wydrukować, jest on w rozmiarze papierowym i można go umieścić na tablicy ogłoszeń, aby rodzice wiedzieli, jakie zajęcia ich dzieci wykonują każdego dnia. Możesz sprawdzić kalendarz, aby szybko przypomnieć sobie, jakie zajęcia masz zamiar wykonywać w następnej kolejności. Następnie, być może będziesz musiał odnieść się do dziennych planów lekcji, jak wykonać zajęcia w danym dniu.

Aby rozpocząć nasze zajęcia w kręgu lub w grupie, staramy się, aby wszystkie dzieci usiadły razem w kręgu na podłodze. Nigdy nie zmuszamy żadnego dziecka do uczestnictwa, ale staramy się je do tego zachęcić. Nasze zajęcia w kręgu mogą być rozmową lub dyskusją, ale zazwyczaj wiążą się z zabawą, taką jak zajęcia edukacyjne, gry, śpiewanie piosenek, słuchanie opowieści, itp. Aby rozpocząć nasz czas w kręgu, omawiamy z dziećmi pogodę na zewnątrz.

Mamy nadzieję, że program nauczania spodoba się Państwu tak bardzo, jak nam podobało się układanie tego programu.

Jaka jest dziś pogoda?

Nasza karta pogody jest dołączona do każdego miesięcznego pakietu programu nauczania. Każdego dnia rozpoczynamy nasz poranny program od czasu na kręgu.

Aby rozpocząć nasz czas w kręgu, omawiamy z dziećmi pogodę na zewnątrz. Prosimy dzieci, aby wyjrzały przez okno, a następnie pytamy je „Jaka jest pogoda na dworze?”.

Jeśli masz dużo młodszych dzieci mogą one nie być w stanie odpowiedzieć poprawnie, wtedy dajemy im podpowiedzi; takie jak, {Is the sky white or blue?} if its white does anyone know what that means? {Jest pochmurno.} „Czy na dworze pada deszcz?” Czy na dworze pada śnieg?” Czy na dworze jest pochmurno? Czy na dworze jest wietrznie?”

Mamy tabelę pogody i każdego dnia każemy jednemu z dzieci przesunąć strzałkę na właściwą pogodę dla tego dnia.

Piosenka o pogodzie: Aby pomóc w nauczaniu dzieci o pogodzie, śpiewamy tę piosenkę każdego ranka z dziećmi.

Oh, Can You Tell Me The Weather Outside?
Tune to „Have You Ever Seen a Lassie?”
To jest zabawna piosenka do śpiewania z przedszkolakami każdego ranka, aby pomóc w nauczaniu ich pogody na zewnątrz.
Oh, can you tell me the weather, the weather, the weather? (Wskaż na karty z pogodą)
Oh, can you tell me the weather, the weather outside? (Wskaż przez okno)
Czy jest słonecznie? (Podnieś obrazek słońca).
Czy pochmurno? {Pokaż obrazek z deszczemCzy pada? Pokaż obrazek ze śniegiemCzy pada śnieg? {
Czy jest wietrznie? {
Czy burzowo?
Oh, can you tell me the weather, the weather outside? === {Hold up thunder & lightning picture}
Oh, can you tell me the weather, the weather outside? (Wskaż w stronę okna))

Jest słonecznie i trzymaj ten obrazek. Zamień słowo słonecznie na rzeczywistą pogodę, która jest na zewnątrz i pokaż również ten obrazek: Jaka jest dziś pogoda na dworze? Czy możesz podejść ze mną do okna i popatrzeć na zewnątrz, żeby zobaczyć?

Get all excited and have the puppet say something like:

Come on everyone, hurry up, let’s go, we need to check out the weather, come on, I need your help, let’s go check out the weather, oh I can’t wait to see the weather outside, have the puppet sound all happy and excited to be able to look out the window to see the weather, wave to any child that hasnt joined you to come and seewhat we see. (nigdy nie zmuszaj dziecka do przyłączenia się, ale zachęcaj je radosnymi i podekscytowanymi głosami)

Zabierz dzieci do okna, aby wyjrzały na zewnątrz, zapytaj dzieci o coś w rodzaju:

is it snowing outside, have the puppet hold up the snow picture, then askthe children to look outside to see if they see anything white floating in the air, ask the children something like this: Is it snowing out and havethe puppet hold up the snow picture, have the puppet shake his head and say no, it’s not snowing out. hmmm, what is the weather today?

Następnie zapytaj dzieci o coś takiego: czy na dworze jest wietrznie, zapytaj je, czy widzą rzeczy powiewające na wietrze, poproś kukiełkę, aby podniosła obrazek z wiatrem, niech kukiełka potrząśnie głową i powie, że nie, nie jest wietrznie. hmmm, jaka jest dziś pogoda?

Kontynuuj zadawanie pytań dzieciom, każąc kukiełce trzymać obrazki z każdym rodzajem pogody.

Jeśli na dworze jest słonecznie, zapytaj je o właściwą pogodę jako ostatnią, w ten sposób możesz je zapytać czy pada śnieg, deszcz, jest pochmurno, wietrznie lub burzowo, aby nauczyć je tych słów, a następnie zapytać je o właściwy rodzaj pogody na dany dzień jako ostatni.

Zapytaj dzieci o coś w rodzaju: Is it sunny outside outside today? Poproś lalkę, aby podniosła obrazek słońca, a następnie skierowała go w stronę okna i niech lalka powie: I dont see rain, I dont see snow, I don’t see the wind, yes I think it’s sunny, YES it’s sunny, woohoo it’s sunny outside, can you say sunny, clap your hands if you like the sun!

Potem trzymaj kukiełkę w górze i niech wygląda jakby śpiewał piosenkę o pogodzie, która jest teraz na zewnątrz.

If It’s Sunny Outside Song
Tune to If Your Happy & You Know It

If it’s sunny outside clap your hands, if its sunny outside clap your hands
if its sunny outside let’s do a happy dance {pretend dance}
if its sunny outside clap your hands, clap clap

Zamień sunny na aktualną pogodę np. rainy, stormy, winddy, cloudy lub snowy.

Calendar Time

Następnie skupimy się na kalendarzu. Zapytam dzieci: „Czy ktoś wie, jaki jest dzień?”. Jeśli nikt nie wie, jaki jest dzień, powiem im: „Dziś jest czwartek” {lub jakikolwiek inny dzień jest w rzeczywistości}. Mamy duży filcowy kalendarz z numerami, które mają rzepy na odwrocie, aby przykleić je do kalendarza. Dzieci na zmianę umieszczają numery każdego dnia, aby pokazać datę tego dnia.

Następnie, mamy jeden pusty kalendarz dla każdego dziecka. Każdego dnia każemy im przykleić naklejkę w kształcie koła z datą tego dnia. Po umieszczeniu dnia na kalendarzu, np. dzisiaj jest 18 maja i naklejają na kalendarzu naklejkę z numerem 18, a następnie każemy dzieciom znaleźć na kalendarzu numer jeden i wskazać go, po czym zaczynamy liczyć wszystkie numery, które są na naszych kalendarzach. Niech dzieci wskazują na każdy numer, jak liczą z tobą, aż do numeru, który właśnie umieściły na swoim kalendarzu, np. 18.

Piszemy imię każdego dziecka na jego kalendarzu, a następnie albo przyklejamy je do ściany kawałkiem taśmy, albo wkładamy do teczki z dokumentami i odkładamy do jutra. Na koniec miesiąca mogą zabrać swoje kalendarze do domu.

Piosenka o siedmiu dniach tygodnia. Po wykonaniu kalendarza śpiewamy piosenkę o siedmiu dniach tygodnia, która jest pokazana poniżej.

Seven Days Of The Week Song

{Directions} Nauczyciel będzie wskazywał każdy dzień na kalendarzu.

Śpiewanie piosenek i recytowanie wierszyków

Każdego tygodnia uczymy dzieci kilku nowych piosenek lub wierszyków związanych z tematem tygodnia. Dzieci lubią powtarzanie, więc nie bójcie się śpiewać każdej piosenki, którą dzieci naprawdę lubią na co dzień, ale spróbujcie dodać kilka nowych w każdym tygodniu. To nie potrwa długo, a dzieci będą naśladować ruchy rąk do piosenek i rymowanek, które często słyszą i zanim się zorientujesz, zaczną śpiewać razem z Tobą! Pamiętaj, aby w każdym tygodniu włączyć niektóre z ulubionych piosenek dzieci. Niektóre z ulubionych piosenek naszych dzieci są wymienione poniżej.

What Day Is It Song

Tune to (Here We Go Round The Mulberry Bush)

Do you know what day it is, what day it is, what day it is?
Do you know what day it is, today is Monday.

I know what day it is, what day it is, what day it is.
I know what day it is, today is Monday!

Please note: Change Monday to whatever day it actually is when you sing the song above.

Bring Out Your Puppet

Bring out a cute puppet to sing the song above with you, everytime you go to sing Monday, have the puppet yell out Monday in a funny voice. Powinno to przykuć uwagę dzieci i powinny one skupić się na słowie poniedziałek, jak słyszą, że lalka ciągle to mówi, zmień poniedziałek na jakikolwiek dzień, w którym faktycznie jest.

Śpiewanie piosenek i recytowanie wierszyków

Każdego tygodnia uczymy dzieci kilku nowych piosenek lub wierszyków związanych z tematem tygodnia. Dzieci lubią powtarzanie, więc nie bój się śpiewać codziennie każdej piosenki, którą dzieci naprawdę lubią, ale staraj się dodać kilka nowych w każdym tygodniu.

Nie minie dużo czasu zanim dzieci będą naśladować ruchy rąk do niektórych piosenek i rymowanek, które często słyszą i zanim się zorientujesz zaczną śpiewać razem z tobą! Upewnij się, że w każdym tygodniu włączasz niektóre z ulubionych piosenek dzieci. Niektóre z naszych ulubionych piosenek dla dzieci są wymienione poniżej.

The Wheels On The Bus If your Happy And You Know It Row, Row, Row Your Boat ABC Song Old McDonald Had A Farm

The Itsy Bitsy Spider One Two Buckle My Shoe Humpty Dumpty Sat On A Wall Ring A Round The Rosy Five Little Monkeys Jumping On The Bed Plus Many Other!

Przedszkolaki uwielbiają śpiewać piosenki i kochają być w stanie śpiewać niektóre z ich ulubionych każdego dnia.

Arts & Craft Time Fun With Paint, Crayons, Play Dough, Stickers & More!

Art Time: Nasz program nauczania w przedszkolu przewiduje codziennie projekt artystyczny (rękodzieło) dla dzieci do wykonania każdego dnia, który idzie w parze z tematem tygodnia.

Po zajęciach kółka dzieci podchodzą do stołu i siadają, aby przygotować się do zajęć plastycznych. Możesz odnieść się do dziennych planów lekcji przedszkola, aby zobaczyć, które rzemiosło będziesz robić danego dnia i czy musisz coś wydrukować dla tego dnia. Jeśli zamierzamy użyć kleju, umieszczam go w małych plastikowych kubeczkach. Odkryłam, że puszki z ciastem w rozmiarze próbki świetnie się do tego nadają. Nakładam tylko niewielką ilość kleju do kubeczka każdego dziecka; tylko tyle, aby wystarczyło na dany dzień. Następnie rozdaję pędzle do malowania dla dzieci w wieku przedszkolnym, a dla starszych dzieci oferujemy im mniejsze pędzle.

Jeśli zamierzamy malować, upewniam się, że każde dziecko ma jakiś rodzaj koszuli do malowania. Jeśli nie masz wystarczająco dużo farby koszule, zawsze można użyć starej koszuli potu i odciąć ramiona. Cokolwiek będzie działać.

Będziesz również chciał jakieś szmaty gotowe. Używamy naszych starych ścierek do prania jako szmatek do malowania. Może się okazać, że to działa najlepiej, aby utrzymać mokrą szmatę pod ręką dla wycieków lub dla dziecka, które jest zrobione przed innymi. Albo możesz chcieć mieć naczynie z małą ilością wody w nim, aby dzieci, które skończyły wcześniej, mogły się spłukać, dopóki nie dostaną się do łazienki, aby umyć się mydłem i ciepłą wodą.