Gerald Graff’s Hidden Intellectualism Summary
W swoim eseju „Hidden Intellectualism” Gerald Graff oferuje krytykę systemu edukacji za przeoczenie potencjału intelektualnego tych, którzy posiadają niekonwencjonalne „street smarts”. Jako społeczeństwo zakładamy, że tylko z natury ważkie przedmioty akademickie dają nam „prawdziwą” wiedzę, i że wiedza w tematach takich jak moda, sport czy nawet randki nie ma intelektualnego wydźwięku.
Problem z tym założeniem, upiera się Graff, polega na tym, że wartość edukacyjna tych przedmiotów jest całkowicie pomijana. Samozwańczy nastoletni antyintelektualista, Graff sam przeżył swój własny sprawiedliwy udział w zmaganiach w ramach edukacji.
Hire verified expert
Odnalazł się o wiele swobodniej studiując i dyskutując z kolegami z klasy o swoich ulubionych drużynach baseballowych, niż nad zadaniami i lekturami, które otrzymywał w szkole.
Te „uliczne spryty”, takie jak Graffa w sporcie, wyjaśnia, pokonują książkowe spryty nie dlatego, że są nieintelektualne, ale dlatego, że „zaspokajają intelektualne pragnienie o wiele dokładniej niż blada, nierealna kultura szkolna”. Pomysł ten wspiera sugestię Graffa, że gdyby uczniowie mieli po prostu wybór w tym, w czym chcą budować wiedzę, znaleźliby się w znacznie wyższym stopniu sukcesu.
Jednakże, tylko dlatego, że uczeń wykazuje pasję do nieakademickiego przedmiotu, Graff przypomina nam, że nie gwarantuje to głębokiego wglądu intelektualnego, lub głębokiej jakości myśli na ten temat. Wyzwaniem związanym z pozwoleniem studentom na wyrażenie ich własnych zainteresowań pozaakademickich jest umiejętność odniesienia tych zainteresowań z powrotem do środowiska akademickiego. Jak powiedział profesor college’u Ned Laff, „musi być w stanie zobaczyć ten nieakademicki temat oczami akademickimi”, aby zbudować głębszą wiedzę.
Weryfikowany ekspert 
Weryfikowany ekspert 
Weryfikowany ekspert Weryfikowany ekspertzatrudnić zweryfikowanego eksperta
Ukryty intelektualizm
Gerald Graff
Essay
Edukacja
USA
Analiza różnic między ludźmi „book smart” i „street smart”
.