Kilka tygodni temu, podzieliłam się naszymi drukowanymi puzzlami alfabetu i były one wielkim hitem w naszym domu. Tak więc, po otrzymaniu kilku próśb o układanki liczbowe, stworzyłam kilka drukowanych układanek liczbowych dla numerów 1-10.

Liczby mogą być reprezentowane na różne sposoby, takie jak obrazki, słowa liczbowe, bloki dziesiętne, lub znaki liczbowe (żeby wymienić tylko kilka). A ponieważ jest to ważna umiejętność dla małych dzieci do nauczenia się, pomyślałam, że łamigłówki liczbowe byłyby zabawnym sposobem, aby przemycić ten cel nauki.

Uwaga: Darmowy plik do pobrania znaleziony na końcu tego postu.

*Ten post zawiera linki afiliacyjne.

Printable Number Puzzles {for Numbers 1-10}

Aby przygotować puzzle liczbowe, po prostu wydrukuj te, które chcesz na kartonie (zwykły papier może być zbyt cienki) i wytnij kawałki puzzli. Możesz je również zalaminować, ale upewnij się, że przyciąłeś laminat dość mocno lub kawałki puzzli nie będą dobrze pasować.

Na każdym kawałku puzzli numerycznych jest jeden sposób, w jaki liczba może być przedstawiona, idealny dla przedszkolaków lub zerówkowiczów. Znajdziesz tu

• wzory kropek na kostce do gry,
• klocki z podstawami dziesiętnymi,
• znaki dziesiętne,
• ramki dziesiętne,
• słowa o liczbach,
• palce do liczenia,
• a także trochę dodawania.

Możesz rzucić wyzwanie swojemu dziecku/uczniowi, aby spróbowało ułożyć puzzle bez żadnej pomocy,

ale istnieją maty z liczbami, które mogą służyć jako podstawa lub szablon, które nieco ułatwią tę czynność.

Układanka jest samosprawdzająca się, gdy jest kompletna, ponieważ utworzy prawidłową liczbę, ale możesz również napisać liczby na odwrocie, jeśli chcesz.

Innym pomysłem na zabawę dla dziecka, które jest gotowe na większe wyzwanie jest wzięcie dwóch łamigłówek liczbowych i pomieszanie kawałków. Dziecko/student musi sortować przez kawałki, aby dowiedzieć się, która liczba puzzle idzie z. Spróbuj tego z matami liczbowymi {jak na zdjęciu powyżej} lub bez nich dla dodatkowego wyzwania.

Oczywiście, z każdą układanką pracuje, chcesz, aby dziecko było w stanie rozpoznać każdą z wizualnych reprezentacji liczby. Odbywa się to w trakcie pracy nad łamigłówką, ale może też być powtórzone później.