Welke rol kunnen bekrachtiging en bestraffing spelen bij het vormen van het gedrag van uw kind?

Ouder zijn staat bekend als het beste wat je ooit hebt gedaan, maar ook als de meest uitdagende onderneming die je in je leven zult tegenkomen. Ouders streven ernaar een gezond en gelukkig kind op te voeden dat op een dag zal opgroeien tot een volwaardige, volwassen en onafhankelijke volwassene. Maar om dit doel met succes te bereiken, moet een ouder gedurende de hele kindertijd structuur of regels opstellen om hen te helpen begrijpen en bij te sturen wanneer hun gedrag moet worden aangepast. Wanneer een ouder de noodzaak inziet om een gedrag te veranderen, zal hij waarschijnlijk ofwel bekrachtiging, straf, of een mengeling van beide gebruiken. Wanneer we helpen om de frequentie van het negatieve gedrag van een kind te verminderen, kunnen de versterkings- of bestraffingsmethoden in onze gereedschapskist u helpen om het gewenste gedrag te wijzigen en te implementeren.

Hoe helpt bekrachtiging bij het veranderen van gedrag?

Er zijn twee basissoorten bekrachtiging, positieve en negatieve bekrachtiging. Beide kunnen nuttig zijn als ze op de juiste manier worden toegepast om het gedrag van een kind vorm te geven en het te helpen de juiste vaardigheden te leren die het in de toekomst kan gebruiken. Om er maar een paar te noemen, versterking kan worden gebruikt om communicatie, sociale, zelfhulp en tafelmanieren vaardigheden te leren en te implementeren.

Positieve bekrachtiging: Wanneer een ouder positieve bekrachtiging gebruikt, wat ze in wezen doen is iets aanbieden, bekend als een object of stimulus, dat de kans zal verhogen dat een bepaald gewenst gedrag in de toekomst opnieuw zal gebeuren. U kunt bijvoorbeeld beleefd gedrag belonen met toegang tot het favoriete speelgoed van het kind of door het kind een sticker te geven die het op zijn prikbord kan plakken. Lof kan een kind ook helpen zich goed te voelen als het iets goed doet, waardoor het die actie wil herhalen. Houd er rekening mee dat de interesses van elk kind anders zijn, dus u moet de positieve bekrachtiging daarop afstemmen door na te gaan wat hen motiveert.

Negatieve bekrachtiging: Met negatieve bekrachtiging verhoogt u een bepaald gedrag door het wegnemen van een bepaalde stimulus/voorwerp. Laten we bijvoorbeeld aannemen dat een ouder probeert het beelduitwisselingscommunicatiesysteem (PECS) in te voeren en daarvoor negatieve bekrachtiging wil gebruiken. Als het kind een bepaald stuk fruit niet lekker vindt, kan het leren dat als het de PECS ‘Nee’-kaart omhoog houdt, het fruit waar het niet van houdt, wordt weggehaald. In dit voorbeeld is het gedrag dat versterkt wordt het gebruik van de PECS ‘Nee’-kaart en de negatieve bekrachtiging het weghalen van het niet gewenste fruit.

De rol van straf bij het maken van gedragsveranderingen.

Sancties hoeven niet extreem te zijn. Het is eenvoudig een stimulans die wordt gebruikt om een ongewenst gedrag te ontmoedigen of te verminderen. Hoewel straf het negatieve gedrag niet vervangt zoals bekrachtiging dat doet, is het nog steeds een vindingrijke techniek.

Positieve Straf: Hoewel dit vreemd kan klinken, is het eigenlijk waar de meesten van ons bekend mee zijn. Het is de introductie van een stimulus/voorwerp die de kans verkleint dat een bepaald ongewenst gedrag in de toekomst opnieuw zal voorkomen. Bijvoorbeeld, de verbale waarschuwing die je als kind kreeg voor je misdragen in de klas, of voor het doen van iets ongepasts was de stimulus die je ongewenste gedrag ontmoedigde.

Negatieve Straf: Bij het gebruik van negatieve straf moet de ouder of leerkracht een bepaalde prikkel wegnemen om de kans te verkleinen dat een ongewenst gedrag niet meer zal voorkomen. Een kind kan bijvoorbeeld merken dat zijn favoriete speelgoed wordt afgepakt als het slordig is of niet opruimt. Dit verlaagt dan de kans dat het kind in de toekomst zijn kamer opruimt of rommelig doet met zijn werk en kan worden toegeschreven aan negatieve straf.

Het is belangrijk om altijd een vervangend gedrag aan te leren dat dezelfde functie heeft als het ongewenste gedrag dat je probeert te verminderen. Aangezien bekrachtiging zich richt op het verhogen van een gewenst gedrag en straf zich richt op het verminderen van een ongewenst gedrag, maar er geen vervanging voor aanleert, wordt het meestal aanbevolen om positieve bekrachtiging te gebruiken wanneer u een gedragsverandering probeert te bewerkstelligen. Maar of u nu kiest voor straffen of bekrachtigen, de sleutel tot het succesvol toepassen van deze benaderingen is om consistent te blijven. Blijf hoopvol, zelfs als u niet meteen resultaat ziet; het zal tijd, geduld, vriendelijkheid, liefde en begrip vergen. Maar wanneer het gewenste gedrag weer begint op te treden, zal het je helpen in het hele proces te geloven, dus blijf volhouden en weet dat je niet alleen bent in deze reis.