Die Bedeutung einer qualitativ hochwertigen Morgenarbeit wird im Grundschulunterricht oft übersehen. Die morgendliche Routine ist der perfekte Zeitpunkt, um die Weichen für den Tag zu stellen und wertvolle Lernzeit einzuschieben. Wenn Sie es richtig machen, kann Ihre Morgenroutine einer der wichtigsten Teile Ihres Unterrichtstages sein. Die Morgenarbeit sollte ein überschaubares, relevantes und nützliches Unterrichtsmittel sein. Nach Jahren des Unterrichtens und des Ausprobierens vieler verschiedener Ressourcen bin ich hier, um Ihnen zu helfen, das Beste aus Ihrer Morgenarbeit herauszuholen!

Holen Sie sich meine KOSTENLOSE Checkliste für die Morgenroutine am Ende dieses Beitrags!

Warum sollten Sie Morgenarbeit in Ihrem Klassenzimmer einsetzen?

Warum sollte ich Morgenarbeit haben? – DIES ist die Frage, die mir oft gestellt wird. Die Antwort ist einfacher, als Sie denken.

• Die Morgenarbeit dient als Übergang für die Schüler. Sie holt sie aus einem möglicherweise chaotischen Morgen heraus und macht sie bereit zum Lernen.
• Zeit ist wertvoll. Eine effektive Morgenarbeit kann zwanzig zufällige Minuten des Tages in hochwertige Lernzeit verwandeln.
• Setzt den Ton für den Tag – Auch hier geht es darum, die Schüler auf das Lernen vorzubereiten.
• Reduziert Verhaltensprobleme – Anstatt zu versuchen, die Schüler zu „beruhigen“, wenn Sie bereit sind zu unterrichten, sind die Schüler bereit zu lernen

Merkmale einer guten Morgenarbeit

Es gibt „gute“ Morgenarbeit und es gibt „schlechte“ Morgenarbeit. Wenn Sie Ihren Schülern etwas zu tun geben, nur um sie zu beschäftigen, ist das keine gute Morgenarbeit. Machen Sie sich keine Vorwürfe, denn das haben wir alle schon erlebt. Wenn Sie jedoch die richtige Ressource finden, können magische Dinge geschehen. Die folgenden Fragen stelle ich mir, wenn ich nach einem guten Programm für die Morgenarbeit suche:

1. Ist es überschaubar? – Um effektiv zu sein, sollte die Morgenarbeit machbar sein. Die Schüler sollten in der Lage sein, sie in der vorgegebenen Zeit zu erledigen. Stellen Sie sich das wie „Goldie Locks und die drei Bären“ vor. Sie wollen, dass Ihre Morgenarbeit „genau richtig“ ist. Wenn ich mich auf Mathematik konzentriere, gebe ich gerne etwa 6-8 Aufgaben (je nach Konzept). Beim Lesen ist eine Passage mit nur wenigen Fragen ideal.
2. Ist sie relevant? – Alle Aufgaben sollten sich auf das beziehen, was Ihre Schüler gelernt haben, oder auf die Fähigkeiten, die Sie ihnen vermitteln möchten. Ich achte immer darauf, dass meine morgendliche Arbeit direkt mit den Standards der Klassenstufe übereinstimmt und die Fähigkeiten überprüft, von denen ich weiß, dass meine Schüler sie lernen sollen.
3. Ist sie nützlich? – Wenn ich „nützlich“ sage, meine ich damit, dass die Arbeit Ihnen Einblicke in die Fortschritte Ihrer Schüler verschafft? Sind Sie als Lehrer in der Lage, die zugewiesenen Aufgaben zu nutzen, um zu sehen, wo Ihre Schüler stehen und wo sie noch Hilfe brauchen? Für mich ist dies das wichtigste Kriterium für die Qualität der Morgenarbeit. Das ist einer der Hauptgründe, warum ich in meinem Klassenzimmer ein spiralförmiges Überprüfungssystem verwende.

Spiralförmige Überprüfung als Morgenarbeit

Nach Jahren des Ausprobierens neuer Strategien für meine Morgenroutine habe ich schließlich ein spiralförmiges Überprüfungssystem ausprobiert. Vereinfacht ausgedrückt, bedeutet spiralförmige Wiederholung, dass man Konzepte mit den Schülern ständig wiederholt. Was sich wiederholt, wird wiederholt. In einem anderen Beitrag können Sie mehr über „Spiralen im Klassenzimmer“ lesen. Hier ist, warum es so gut funktioniert.

• Spiralförmige Wiederholungen sind kurz und überschaubar.
• Das sich wiederholende Format erhöht die Selbstständigkeit, was genau das ist, was Sie zu dieser Tageszeit brauchen.
• Die Schüler erhalten Zeit, um die Fähigkeiten, die sie gelernt haben, täglich zu üben.
• Die Lehrer können Daten sammeln und sehen, wo die Schüler noch Hilfe brauchen. (Fortschrittskontrolle)
• Die Daten können zur Steuerung des künftigen Unterrichts verwendet werden.

Suchen Sie nach digitaler Morgenarbeit?

Hier ist ein Foto, das zeigt, wie meine spiralförmige Morgenarbeit für Mathe, Lesen und Grammatik aussieht.

Suchen Sie nach digitaler Morgenarbeit?

Meine wöchentliche Morgenroutine

An dieser Stelle verstehen Sie sicher, warum eine spiralförmige Wiederholung ein großartiges Werkzeug am Morgen ist. Vielleicht fragen Sie sich aber auch, wie das im Klassenzimmer aussieht.

1. Am Montag lege ich jedem Schüler ein neues Spiralblatt auf den Schreibtisch. Manchmal konzentriere ich mich auf Mathe, ein anderes Mal auf Lesen und Grammatik. Das hängt von den Bedürfnissen Ihrer Schüler ab.
2. Jeden Morgen füllen die Schüler eine Spalte aus.
3. Bevor der Tag beginnt, nehme ich mir etwa 5-8 Minuten Zeit, um die Antworten zu überprüfen. Oft projiziere ich den Antwortschlüssel an die Tafel, und wir besprechen ihn.
4. Am Freitag erhalten meine Schüler anstelle des typischen Spiralbogens ein Miniquiz, das explizit auf die Fähigkeiten abzielt, die sie die ganze Woche über wiederholt haben.
5. Mit dieser Bewertung sammle ich Daten darüber, wo meine Schüler derzeit leistungsfähig sind und wo sie noch Hilfe brauchen.

Meine morgendliche Routine-Checkliste