The Institute for Diversity, Equity, and Advocacy (IDEA) is proud to present these profiles highlighting our faculty’s outstanding research and community engagement around grand challenges.

February 2016 by Amelie Hyams

There is an old, familiar saying, “we are the hero of our own story” (Mary McCarthy).Why do you want to do you know? しかし、もし私たちの物語が、他の誰かを主役にして書かれていたらどうでしょうか？

心理学科のモイン・サイード教授は、私たちの物語の脚本はすでに私たちのために書かれていることを知っています。 彼は、アメリカ文化において特に強力な、マスター ナラティブと呼ばれる概念を研究しています。

「アメリカンドリーム：努力や決意による成功、学校に行く、大学に行く、専攻を選ぶ、仕事を得る、結婚する、子どもを持つ、家を買う、これらはマスター ナラティブです。 1110>

サイードは、私たちは物語とこれらの計画を無意識に取り入れ、自分のものにしていると教えています。 私たちは自分の人生を脚本と照らし合わせますが、たいていの場合、そうしていることに気づきもしません。 私たちの多くにとって、マスターナラティブは、従うべきかなり良いストーリーラインです。 しかし、もし私たちがその計画に当てはまらなかったらどうなるでしょうか。 この脚本に従いたくないとしたらどうでしょう。

もしあなたがマスターシナリオに合わないなら、それはあなたにとって難題になります。 サイードは、「社会レベルの態度や信念の構造がすべてあり、私たち個人はそれと相互作用しなければならない」と説明します。 アメリカ人とは何かという期待があるのです。 典型的なアメリカ人とはどのような人なのか、外国人とはどのような人なのかという考え」さえあるのです。 それは、珍しい、「外国人らしい」名前であると認識されるのと同じくらい単純なことかもしれません。 しかし、いつも経歴を聞かれるのは不安なものです。 1110>

Syed は、これがどのようなものか、身をもって知っています。 彼はよく出身地を聞かれる。 カリフォルニア」と答えると、「本当はどこの出身なんだ」と言われるそうです。 あなたは本当のアメリカ人ではない、という意味合いです”。 サイードはこれを「永久外国人症候群」と呼ぶと教えてくれました。

エリカ・リーのプロフィール（2015年10月）を参照しながら、サイードは彼女の家族が何世代にもわたってここにいることを思い出します。 しかし、「今でもその質問を受けると思うし、祖先がもっと最近ここに来た人からもよく受ける」

“好奇心は無邪気に見えるが、時にはそのように受け止められないことがある “と言う。 サイードは、「それは無意識のうちに行われる偏見だ」と教えてくれました。 . . 彼らは、なぜその人がそのような無邪気な質問に対して腹を立てるのか理解できないのです。” 人々は、被害者があまりにも敏感で、政治的に正しすぎると思っているのです。 しかし、サイードは、「加害者は、ターゲットがいつもこんな目に遭っていることを理解していない」と説明します。 彼らは、自分が脚本に合っていないことを常に思い知らされているのです。

マスターシナリオから外れているということは、自分の居場所を繰り返し見つけなければならないことも意味しています。 サイードによれば、人は文脈を変えるたびに、たとえば家から高校、そして大学など、新しい期待に適応する必要があるそうだ。

また、文化遺産に対する態度や、文化遺産とアメリカの主流文化との違いについて、特に移民家庭の子供たちには多くの葛藤が生じます。 これらの子供たちは、ときに相反する期待の間で自分の道を見つけなければなりません。

「子供が何をすべきかについて、親と子供の間で意見の相違が生じます。 つまり、これは本当にアイデンティティの問題なのです。 Syed は、「もし彼らが家族の対立を経験しているならば、授業での成績はより悪くなる」と付け加え、それは「驚くべきことではない」と言います。

「この国の大学生全体を見てみると、彼らの 75% は何らかの形で非伝統的と考えられるでしょう」と述べています。 非伝統的な大学生というのは、私たちの考え方が変わってきています。 18～22歳で、キャンパス内に住み、白人で、中流階級、そんな割合は今や非常に少なくなっています。 大学生は多様化しているわけではなく、ずっと以前から多様化しています。 貧困層の出身者はたくさんいます。 学生をより完全に理解し、彼らを教育する最善の方法を見つけるために、分野横断的な取り組みが必要なのです」

。 Syed は、「文化間、人種間の関係についてどのように教えたらよいのだろう」と考えています。 自分たちの歴史についてどう教えるか。 彼は、エリカ・リーが、大学に入るまで、アメリカの歴史における自分の家族の役割について学ばなかったことを思い起こさせます。

「グランドチャレンジの目的は、異なる分野や観点の人々を集めることですが、これはやはり、彼らを集めることに依存しているのです」と述べています。 学際的な仕事は、考え方が非常に異なるため、特に難しいと彼は説明します。

例として、サイードは、心理学者と社会学者が、同じことについて話していても、異なるタイプの分析から話していることに注目しています。 「何が証拠となるのかについてさえ合意できない場合、大きな課題を解決することは非常に困難となるのです。 しかし、彼と彼の同僚は、これらの異なる分野のいくつかを「もう少し一緒に」しようとしています。

サイードは、心理学のColin DeYoungと哲学のValerie Tiberiusと共同で取り組んでいる新しいプロジェクトに興奮しています。 この研究は、徳の発達と人格形成に焦点を当てたものです。 「私が本当に熱中していることの1つは、大学生のさまざまな進路を理解しようとすることです……彼らが良い人生を送る方法を見つけようとするさまざまな方法です」

彼は、「大学生が、道は1つで1通り、あるいは良い方法と悪い方法があるという考えに対して、どのようにして最善の方法で成長していくのか？”

その答えの一部は、「多様な背景を持つ学生が前向きな経験をし、自分がしている大学のやり方も問題ないと思えるように支援する」方法を見つける必要があることだと、彼は考えています。 良い人生とは何かについて、多くの異なる定義や異なる文化的な定義がある」ことを認識することです。

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